Chef ou cheffe de projet culturel

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Famille de métiers : Citoyenneté, éducation, culture et sport > Culture
Fonctions : Dans un champ d'action particulier, organise, suit et valorise les manifestations, les équipements, les projets artistiques, culturels, patrimoniaux et territoriaux. Développe la médiation vers les publics
Autres appellations :
  • Chargé ou chargée de mission culture
  • Agent de développement culturel
  • Conseiller ou conseillère culture
  • Coordonnateur ou coordonnatrice de projet culturel

Correspondances statutaires

Ce métier s'exerce généralement dans les cadres d'emplois suivants :
  • Attachées et attachés territoriaux (catégorie A , filière Administrative)
  • Rédactrices et rédacteurs territoriaux (catégorie B , filière Administrative)
  • Animateurs et animatrices territoriaux (catégorie B , filière Animation)
Il est possible d'être nommé en tant que fonctionnaire sur un poste permanent selon les conditions d'accès suivantes :
  • Concours externe et interne avec conditions de diplôme et/ou examen d'intégration en fonction du cadre d'emplois

Contexte d'exercice

Types d’employeurs et services d’affectation :
  • Commune, structure intercommunale, département, région, établissement public de coopération culturelle
  • Généralement rattaché à la direction générale des services ou à la direction des affaires culturelles, de l'animation ou de la population
Activités
  • techniques, spécifiques au métier :
    • Accompagnement des porteurs de projet
    • Gestion d'un équipement ou d'un site (patrimoine industriel, site archéologique, friche)
    • Organisation et mise en œuvre de projets culturels de la collectivité
    • Promotion des projets et des équipements
    • Évaluation des projets culturels
    • Développement des publics et des démarches de médiation
  • transverses :
    • Veille et observation sectorielle
    • Gestion des procédures budgétaires, financières et comptables
    • Mise en œuvre et suivi administratif, juridique, commande publique
    • Planification des besoins patrimoniaux
    • Promotion de l'action publique et communication
Compétences ou connaissances souhaitées :
  • Mutualisation des moyens et des projets
  • Acteurs, dispositifs d'accompagnement, financement du développement culturel
  • Cadre réglementaire de la création, production et diffusion artistique
  • Règles budgétaires et comptables de la comptabilité publique et privée
  • Enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques du spectacle vivant, du numérique et du cinéma
  • Organisation, institutions, acteurs et réseaux du domaine et connexes (éducation, social, etc.)
  • Enjeux des intercommunalités
  • Évolution des pratiques amateurs et professionnelles
  • Cadre réglementaire, évolution et enjeux des politiques culturelles du domaine (musique, art dramatique, arts plastiques, patrimoines, etc.)
  • Techniques et outils de communication (physique, téléphonique, numérique)
  • Management par projets et objectifs
  • Évolution des pratiques artistiques du domaine
  • Principes des écomanifestations
  • Techniques de programmation et production
  • Médias du secteur culturel
  • Réseaux de diffusion de la création artistique
  • Méthodes et outils d'évaluation des politiques publiques (critères, indicateurs)
  • Techniques d'enquêtes ou d'études en sciences sociales
  • Caractéristiques socio-économiques des publics
  • Milieu scolaire, acteurs socioculturels
Conditions d'exercice :
  • Rythmes de travail
  • Déplacements fréquents, itinérance possible de l'activité
  • Charge mentale liée aux conditions d'exercice et à la diversité des relations internes et externes
  • Horaires irréguliers, avec amplitude variable
  • Disponibilité et astreintes le cas échéant
Spécialisations :
  • En lien avec le champ d'action : musique, danse, art dramatique, arts plastiques, audiovisuel, numérique, patrimoines, sociologie des publics, communication, aspects règlementaires ou législatifs (droit du patrimoine, propriété intellectuelle), etc.
Relations fonctionnelles :
  • Échanges fréquents avec l'élu ou l'élue à la culture et les membres adjoints de l'exécutif
  • Participation possible aux comités de direction de la collectivité
  • Relations permanentes avec les directeurs et directrices d'établissement culturel et des directions des collectivités territoriales
  • Relations permanentes avec le directeur ou la directrice des affaires culturelles, ou la direction générale des services
  • Relations transversales avec les services éducation, social, jeunesse, ville, etc.
  • Concertations fréquentes avec les collectivités territoriales, les services centraux et déconcentrés du ministère de la Culture
  • Relations avec de multiples opérateurs et acteurs (art plastique, musique, danse, muséographie, etc.) associatifs et privés
  • Concertation avec les usagers
Facteurs d'évolution du métier :
  • Évolutions organisationnelles et managériales
    • Évolution des modes de management : délégation, management participatif et transversal
  • Évolutions économiques, sociales, sociétales et environnementales
    • Évolution de la demande sociale et plus grande exigence à l'égard du service public local : individualisation des demandes ou des attentes, besoin en services de proximité, demande de réactivité de services publics, usage des réseaux sociaux, etc
    • Émergences de nouvelles pratiques artistiques et numériques
    • Progression du niveau d'exigence des publics face à l'information
    • Adaptation des politiques culturelles aux contextes budgétaires et économiques
    • Intégration des enjeux des transitions écologique, numérique et sociale
  • Évolutions relatives aux politiques publiques, au cadre institutionnel et réglementaire
    • Développement de la législation culturelle et du cadre réglementaire européen
    • Prise en compte de l'identité territoriale et de l'attractivité des collectivités dans la mise en œuvre des politiques culturelles
    • Prise en compte des problématiques de développement durable et de transition écologique (Agenda 21, écoresponsabilité, etc. ), des nouvelles formes d'économie solidaire, des objectifs de lien social et de vivre ensemble
    • Prise en considération des droits culturels comme objectif et moyen de mise en œuvre des politiques publiques dans une logique de co-construction avec les habitants
    • Développement des logiques de mutualisation, de transversalité des politiques publiques et des projets, de coopération territoriale
    • Développement des politiques culturelles participatives et inclusives
    • Coordination des différentes politiques publiques et coopération avec les différents acteurs publics
  • Évolutions techniques et technologiques
    • Usage croissant de l'intelligence artificielle dans la médiation culturelle, la gestion des publics et la programmation.
    • Développement de la réalité augmentée et virtuelle dans les expériences culturelles.
    • Plateformes de billetterie (plateformes uniques à l'échelle d'un territoire, enjeux de suivi statistique)
    • Évolutions LED (obligation de formation, impacts sur la création lumière)
    • Plateformes collaboratives

Métiers proches

Métiers avec des activités proches :
Métiers requérant des compétences proches :
Correspondances au répertoire des métiers ROME Pôle Emploi :
Consulter la fiche métier sur le site du Répertoire des Métiers Territoriaux

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