Dans le cadre d’un appel à projet Fonds d’Innovation Petite Enfance, avec pour axe essentiel un projet « passerelle », vous serez amené(e) à étayer les 1ères initiatives en matière d’actions vers la 1ère scolarisation. Au travers de ses différents plans d’action, la Direction Éducation, enfance et jeunesse de la ville contribue au soutien des familles de très jeunes enfants vers une facilitation de la 1ère scolarisation.

VOUS AUREZ EN CHARGE LES MISSIONS SUIVANTES :
- Instaurer la relation et accompagner le jeune enfant en coopération avec sa famille et dans son environnement social, - Concevoir et conduire l’action éducative au sein d’une équipe pluridisciplinaire et pluri professionnelle, - Elaborer l’action éducative en lien avec les cadres institutionnels et les partenaires, - Contribuer à la compréhension et à l’évolution du domaine éducatif et social de la petite enfance,
- Reconnaitre les partenaires locaux pouvant être associés à la démarche réflexive du projet de 1ère scolarisation,
- Conduire des permanences fréquentes destinées aux familles pour notifier, préciser les démarches administratives, les actions permettant d’aborder la 1ère scolarisation et comment y accéder, de créer du lien et de préciser aux parents l’organisation des services périscolaires et extrascolaires,
- Se mettre en rapport et travailler en lien avec les professionnels des Maisons Nord Solidarité via les équipes des consultations nourrissons, des établissements d’accueil du jeune enfant, du CAMSP, du Pôle PMI Santé, de la Maison des Parents, du Programme de réussite scolaire…
- Déployer et soutenir avec les partenaires des actions passerelle afin de convier les familles à entreprendre une démarche d’inscription précoce de leurs enfants à l’école maternelle avec une fréquentation régulière,
- Favoriser la continuité éducative entre les différents temps de transition de la vie de l’enfant afin de faciliter le passage d’un « statut de jeune enfant » à celui « d’élève »,
- Organiser et animer des ateliers de 1ère scolarisation, des stages d’immersion destinés aux familles dont les enfants entre à l’école pour la 1ère fois,
- Travailler en partenariat avec la direction de la communication de la collectivité sur l’élaboration de supports accessibles à tous et pour tous,
- Prévoir des outils de communication originaux permettant une attractivité des actions proposées.

SAVOIRS
- Diplôme d’état d’éducateur de jeunes enfants ou spécialisé,
- Connaissance du développement psychosocial et psychoaffectif du jeune enfant
- Connaissance liée à la parentalité, au handicap
- Connaissance des politiques sociales et familiales
- Connaissance des fonctions et rôles des différents acteurs éducatifs et partenaires institutionnels
- Connaissance des procédures et services d’urgence
SAVOIR-FAIRE
- Travail en partenariat
- Capacité rédactionnelle
- Méthodologie de projet
- Implication dans les dynamiques institutionnelles
- Travail en partenariat et en réseau
- Capacité d’analyse et de synthèse
- Veille professionnelle
- Rendre compte
SAVOIR-ÊTRE
- Autonomie, réactivité et esprit d’initiative
- Grande rigueur dans l’organisation du travail
- Discrétion professionnelle et devoir de réserve
- Sens du travail d’équipe