Accueillant pour le LAEP
Offre n° O974241210000735
Publiée le 19/12/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
8 rue de saint paul, Le Port (La Réunion)
Poste à pourvoir le
04/04/2025
Date limite de candidature
21/01/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Placé(e) sous l’autorité hiérarchique de la responsable du pôle parentalité, et
fonctionnelle de la coordinatrice pédagogique du lieu d’accueil parents/enfant, vous serez chargé au sein du LAEP, et de son projet
pédagogique, d’accompagner la séparation, participer à l’éveil et à la socialisation de l’enfant, apporter un appui aux parents dans
l’exercice de leur rôle, contribuer aux divers échanges interprofessionnels et actions en partenariat. Vous contribuerez également en
appui à l’encadrement de certains projets et activités de la Maison de l’Éducation et de la Parentalité (MEP).
fonctionnelle de la coordinatrice pédagogique du lieu d’accueil parents/enfant, vous serez chargé au sein du LAEP, et de son projet
pédagogique, d’accompagner la séparation, participer à l’éveil et à la socialisation de l’enfant, apporter un appui aux parents dans
l’exercice de leur rôle, contribuer aux divers échanges interprofessionnels et actions en partenariat. Vous contribuerez également en
appui à l’encadrement de certains projets et activités de la Maison de l’Éducation et de la Parentalité (MEP).
Missions / conditions d'exercice
Accueillir l'enfant accompagné d'un parent ou d'un adulte référent ; -
Accompagner la relation adulte-enfant, en se situant dans une écoute attentive et non dans le conseil, dans le respect de l'orientation
du lieu ; - Favoriser les échanges entre parents pour permettre et faciliter le lien social ; - Proposer un environnement adapté à
chacun et favoriser les échanges ; - Être garant d'une qualité d'accueil dans laquelle chacun peut trouver sa place ; - Savoir observer,
écouter, accompagner sans jugement ; - Médiatiser les échanges en maîtrisant ses propres émotions ; - Assurer l'information et la
communication sur le lieu d'accueil ; - -Veiller au bon fonctionnement du lieu et à la qualité de l'accueil ; - Organiser l'espace avec des
repères pour les enfants et leurs familles ; - Contribuer aux tâches d'installation, rangement, entretien régulier du matériel
pédagogique et d'activités ; - Préparer et participer aux réunions d'équipe et de régulation ; - Recueillir et transmettre les données
de fréquentation et autres statistiques relatives à l'activité conduite ; - Collaborer avec la référente pédagogique à la réalisation des
bilans d'activités et autres reportings ; - Collaborer avec la référente pédagogique à la mise en réseau des Lieux d'Accueil Parents
Enfants ; - Participer aux réflexions partenariales organisées par le LAEP ou l'impliquant. - Conduite de réunion, seul ou en équipe
d'activités (ateliers, groupe de parole, sorties...) avec un public de parents, ou parents/enfants ; - Encadrement, le cas échéant de
petits groupes d'enfants (parents présents en activité à proximité) ; - Assurer l'intérim, de la coordinatrice pédagogique Temps de
travail : complet Durée hebdo : 35h00 (Loi n°84-53 du 26 janvier 1984 Art 3-3 disposition 2)
Accompagner la relation adulte-enfant, en se situant dans une écoute attentive et non dans le conseil, dans le respect de l'orientation
du lieu ; - Favoriser les échanges entre parents pour permettre et faciliter le lien social ; - Proposer un environnement adapté à
chacun et favoriser les échanges ; - Être garant d'une qualité d'accueil dans laquelle chacun peut trouver sa place ; - Savoir observer,
écouter, accompagner sans jugement ; - Médiatiser les échanges en maîtrisant ses propres émotions ; - Assurer l'information et la
communication sur le lieu d'accueil ; - -Veiller au bon fonctionnement du lieu et à la qualité de l'accueil ; - Organiser l'espace avec des
repères pour les enfants et leurs familles ; - Contribuer aux tâches d'installation, rangement, entretien régulier du matériel
pédagogique et d'activités ; - Préparer et participer aux réunions d'équipe et de régulation ; - Recueillir et transmettre les données
de fréquentation et autres statistiques relatives à l'activité conduite ; - Collaborer avec la référente pédagogique à la réalisation des
bilans d'activités et autres reportings ; - Collaborer avec la référente pédagogique à la mise en réseau des Lieux d'Accueil Parents
Enfants ; - Participer aux réflexions partenariales organisées par le LAEP ou l'impliquant. - Conduite de réunion, seul ou en équipe
d'activités (ateliers, groupe de parole, sorties...) avec un public de parents, ou parents/enfants ; - Encadrement, le cas échéant de
petits groupes d'enfants (parents présents en activité à proximité) ; - Assurer l'intérim, de la coordinatrice pédagogique Temps de
travail : complet Durée hebdo : 35h00 (Loi n°84-53 du 26 janvier 1984 Art 3-3 disposition 2)
Profils recherchés
Diplôme d'État d’Éducateur de Jeunes Enfants ou d'un titre ou diplôme reconnu équivalent avec expérience significative exigée (idéalement en LAPE) ; - Connaissance du fonctionnement et des missions d'un accueil parents-enfants ; - Utilisation de techniques de communication déférente et empathique ; - Notions de base de psychosociologie de la relation ; - Étapes clefs du développement de l'enfant ; - Notion de psychosociologie de la relation de l'enfant et de la relation enfant/parent ; - Fonctionnement de base d'une commune, d'un C.C.A.S ; - Respect de la confidentialité et de l'anonymat ; - Communication claire, neutre et mesurée ; - Capacité d'analyse, de recul et de non-intervention ; - Aptitudes au travail en équipe ; - Capacité d'écoute et de respect de l'autre, de son rythme et de son histoire ; - Prise de recul sur ses propres émotions et attitudes ; - Maîtrise de base des outils informatiques et de communication : Word, Excel, messagerie électronique, recherche sur
Internet ; - Discrétion professionnelle ; - Capacités d'organisation ; - Capacité d'adaptation à des publics variés ; - Qualités personnelles nécessaires à la tenue du poste ; - Tolérance et respect d'autrui ; - Excellent relationnel avec le public (traitement égalitaire et équitable, recul ... ), les collègues et les partenaires ; - Dynamisme ; - Très bonne présentation du service et de la collectivité (attitudes verbales, postures, positionnements, devoir de réserve).
Internet ; - Discrétion professionnelle ; - Capacités d'organisation ; - Capacité d'adaptation à des publics variés ; - Qualités personnelles nécessaires à la tenue du poste ; - Tolérance et respect d'autrui ; - Excellent relationnel avec le public (traitement égalitaire et équitable, recul ... ), les collègues et les partenaires ; - Dynamisme ; - Très bonne présentation du service et de la collectivité (attitudes verbales, postures, positionnements, devoir de réserve).
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.