Porte d'entrée emblématique de l'EST du département du Val d'Oise (95), la commune de MONTMAGNY met en œuvre un ambitieux projet de mandat, qui, de concert avec ses partenaires, va considérablement développer et améliorer la Ville. Cette volonté se traduit par des projets de constructions, des aménagements, un développement économique dynamique dans une volonté de développement durable et de préservation de l'environnement affirmée. Elle compte également renforcer une palette d'offres de services et d'équipements publics novateurs dans les secteurs culturels, sportifs, d'accompagnement de la jeunesse, de réussite scolaire et professionnelle, sociaux et de solidarité pour préserver un véritable cadre de vie de qualité et un certain bien vivre ensemble. Située dans la vallée de Montmorency elle contribue à la création et à l'aménagement du Parc Naturel Régional de 122 hectares de la Butte Pinson, riche d'une tradition, d'un monument et d'une histoire, avec l'Agence des Espaces Verts et le Syndicat Intercommunal de la Butte Pinson. Avec la fermeture du PN4 et les aménagements des nouveaux axes structurants portés par la SNCF et le CD95, elle crée un véritable Eco quartier de 14 hectares avec GPA, articulé de manière ouverte et connectée avec le quartier des Lévriers qui fait l'objet d'attentions toutes particulières dans le cadre de la Politique de la Ville. Dotée d'un tissu d'habitation pavillonnaire et d'espaces naturels et de jardins importants, traversée par la méridienne verte, les trames de liaisons et de déplacement vertes et douces sont privilégiées. Très bien desservie par un réseau de transports en commun la situant à 15 minutes de Paris, son développement économique est remarquable et les projets connexes nombreux, autant dans le parc technologique que dans les zones dédiées, développement dynamique porté par La Communauté d'Agglomération Plaine Vallée dans une véritable démarche de collaboration active sur toutes les compétences déléguées.
Pour se faire, la Commune de Montmagny souhaite renforcer ses services et s'adjoindre les compétences de nouveaux cadres dont les qualités et les valeurs contribueront à la réussite de ses nombreux projets.

L’ATSEM est mise à disposition de l’école maternelle pour répondre aux besoins des jeunes enfants et assister l’enseignant pendant le temps scolaire. L’Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles est placé sous l’autorité fonctionnelle du directeur d’école pendant les heures de classe.

Hors temps scolaire, il prend en charge l’encadrement des enfants durant la pause méridienne en les accompagnant dans leurs apprentissages : repas, sieste, jeux et s’assure du maintien de propreté des locaux nécessaire à l’accueil de jeunes enfants.

 Accueil et hygiène des enfants
 Accompagnement des ateliers pédagogiques
 Surveillance et animation pendant les temps périscolaires
 Entretien des locaux par les Atsem

Objectifs principaux de la fonction

- Assistance au personnel enseignant pendant le temps scolaire pour la réception, l’animation et l’hygiène des très jeunes enfants.
- Mise en place d’un environnement sûr et stimulant pour les tout- petits.
- Planifier activement à la planification et à l’organisation d’activités éducatives et récréatives en fonction des besoins individuels et collectifs des enfants.
Encourager le développement de compétences sociales, émotionnelles, cognitives et physiques chez les tout- petits par le biais d’activités interactives et d’expériences d’apprentissages sensorielles, guidé par l’enseignant.

• Pendant le temps scolaire

- Aide et soins aux enfants : propreté, soins, accompagnement à l’acquisition d’un comportement autonome.
- Assistance aux enseignants : accueil, ateliers, récréations, sieste, sorties, …
- Polyvalence sur d’autres classes de l’école ou de la Ville, en fonction des besoins exprimés par la Direction de l’école ou la Direction de la vie scolaire et périscolaire.
- Participation à la vie scolaire : participation éventuelle au conseil d’école, aux équipes éducatives et autres réunions nécessaires au bon fonctionnement de l’école ou de la vie scolaire
- Entretien des locaux : locaux scolaires maintenus dans un état de propreté, d’hygiène et de salubrité constant.

• Hors temps scolaire

- Temps du repas : encadrement des enfants avant, pendant et après le repas : hygiène, aide aux enfants, apprentissage des règles de vie à table et en collectivité.
- Entretien des locaux en période scolaire : entretien quotidien des classes, ateliers et salles de repos
- Participation, en cas de besoin de service, aux temps péri et extrascolaires.

Savoir-faire
- Connaissance approfondie des besoins de développement des enfants en bas âge et capacité à concevoir et à mettre en œuvre des activités adaptées à leur âge.
- Capacité à travailler de manière collaborative au sein d’un équipe multidisciplinaire et à communiquer efficacement avec les enfants, les parents et les collègues.
- Forte éthique professionnelle, patience, empathie et capacité à gérer les situations stressantes de manière calme et constructive
- Maîtrise des bases de premiers secours et des protocoles de sécurité et d’hygiène en milieu de garde d’enfants.

Savoir-être
- Savoir s’adapter, être polyvalent
- Être attentif et à l’écoute des besoins des petits
- Être patient, pédagogue et disponible
- Supporter le bruit
- Posture debout ou à hauteur d’enfant