Chargé de Mission Référent Parcours PRE (h/f)
Offre n° O091250418000656
Publiée le 18/04/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Les Ulis, plus jeune ville de l'Essonne, est une ville dynamique de 25 000 habitants. Située à seulement 25 km de Paris, elle bénéficie du rayonnement du Plateau de Saclay mais aussi du Parc d'Activité de Courtabœuf qui compte plus de 1 200 entreprises.
Riche de ses 100 hectares d'espaces verts, elle est classée 3e fleur au concours régional des villes et villages fleuris et détient aussi le Trophée Fleur verte du Conseil Départemental de l'Essonne.
Enfin, Les Ulis c'est aussi une ville en phase avec son temps puisqu'elle dispose depuis février 2021 de 5 arobases au label Ville Internet.
Riche de ses 100 hectares d'espaces verts, elle est classée 3e fleur au concours régional des villes et villages fleuris et détient aussi le Trophée Fleur verte du Conseil Départemental de l'Essonne.
Enfin, Les Ulis c'est aussi une ville en phase avec son temps puisqu'elle dispose depuis février 2021 de 5 arobases au label Ville Internet.
Lieu de travail
Rue du Morvan, Les Ulis (Essonne)
Poste à pourvoir le
17/06/2025
Date limite de candidature
17/06/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une disponibilité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Rédacteur
Rédacteur
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
. Etablir un diagnostic des besoins des enfants de 6 à 11 ans, en fragilité éducative, en lien avec les autres référents de parcours du PRE ;
. Mettre en réseau l’ensemble des acteurs du territoire pouvant répondre aux problématiques identifiées en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative (parentalité, santé-accès aux soins, accompagnement à la scolarité et loisirs-culture-sport) ;
. Construire des parcours individualisés, en lien avec les partenaires de la réussite éducative, et les familles, à destination des enfants de 6-11 ans en fragilité éducative ;
. Mobiliser les partenaires externes et internes pour développer des actions/ projets en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative, à destination du public 2-16 ans sur l’ensemble du territoire communal ;
. Participer à l’articulation nécessaire des trois outils stratégiques de la politique éducative : PEDT, CTG et Cité éducative.
. Mettre en réseau l’ensemble des acteurs du territoire pouvant répondre aux problématiques identifiées en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative (parentalité, santé-accès aux soins, accompagnement à la scolarité et loisirs-culture-sport) ;
. Construire des parcours individualisés, en lien avec les partenaires de la réussite éducative, et les familles, à destination des enfants de 6-11 ans en fragilité éducative ;
. Mobiliser les partenaires externes et internes pour développer des actions/ projets en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative, à destination du public 2-16 ans sur l’ensemble du territoire communal ;
. Participer à l’articulation nécessaire des trois outils stratégiques de la politique éducative : PEDT, CTG et Cité éducative.
Missions / conditions d'exercice
Détail des activités :
Chargé de mission REUSSITE EDUCATIVE
. Etablir le diagnostic des besoins en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative, avec les autres référents de parcours et les acteurs du territoire ;
. Concevoir et/ou co-piloter des actions/projets sur le territoire à destination du public cible et leur famille, et en assurer le suivi ;
. Mettre à disposition des familles et des partenaires les ressources dédiées ;
. Développer des partenariats et travailler en réseau avec les acteurs de la Réussite Educative, en fonction des 4 piliers ;
. Participer à l’articulation nécessaire des trois outils stratégiques de la politique éducative (PEDT, CTG et Cité éducative) et aux groupes de travail correspondants : par exemple, définition partagée avec les acteurs locaux sur le territoire ulissien, diagnostic des besoins, évaluation des moyens nécessaires pour porter des actions vers le public cible et leur famille.
Référent de parcours (6-11 ans)
Mettre en œuvre les parcours de Réussite Educative :
. Etablir un diagnostic partagé avec la famille et les partenaires : difficultés rencontrées et ressources mobilisables ;
. Définir les objectifs et actions à mettre en place dans le cadre du parcours individualisé ;
. Présenter les situations pour validation à l’équipe pluridisciplinaire de soutien (EPS) ;
. Contractualiser les parcours avec les parents et les enfants ;
. Conduire régulièrement des entretiens avec les familles accompagnées ;
. Ecouter, soutenir, valoriser les compétences de l’enfant / adolescent accompagné, assurer un suivi régulier, rendre compte des progrès effectués ou des difficultés rencontrées ;
. Mobiliser et articuler les moyens et les acteurs autour de l’enfant et de sa famille ;
. Organiser et gérer les interventions des vacataires du PRE dans le soutien aux apprentissages : recrutement des vacataires, accompagnement et évaluation de leur travail, lien avec les familles ;
. Préparer avec l’enfant et sa famille la sortie de parcours : bilan du parcours et des actions proposées, relais vers le droit commun.
Mettre en œuvre des projets en lien avec les besoins repérés :
. Assurer une veille sociale sur le territoire et faire remonter les besoins des familles ;
. Elaborer et mettre en œuvre des projets et actions pour les enfants et leur famille ;
. Assurer l’animation de certains projets.
Faire vivre et activer le partenariat sur le territoire :
. Participer à la promotion et au développement du dispositif notamment en mobilisant les acteurs de terrain en vue du repérage des situations : Education nationale, MDS, prévention spécialisée … ;
. Favoriser les échanges d'informations sur les familles, avec leur accord, dans le respect des règles déontologiques ;
. Coordonner l’intervention transversale et complémentaire du PRE avec les partenaires éducatifs et sociaux du territoire ;
. Participer aux réunions partenariales du dispositif.
Participer à la gestion du dispositif :
. Entrer et mettre à jour les données sur le logiciel métier ;
. Participer aux réunions d’équipe du PRE et de la Caisse des Ecoles, groupes de travail et à l’élaboration d’outils utiles aux parcours ;
. Être force de propositions pour la mise en œuvre d’un groupe d’analyse de la pratique professionnelle ;
. Participer aux instances de gouvernance du PRE, contribuer à leur préparation et à leur animation : comité de pilotage, équipe pluridisciplinaire de soutien ;
. Rédiger des notes d’information sur l’activité, rendre compte ;
. Co-élaborer le bilan annuel d’activité.
Chargé de mission REUSSITE EDUCATIVE
. Etablir le diagnostic des besoins en lien avec les 4 piliers de la Réussite Educative, avec les autres référents de parcours et les acteurs du territoire ;
. Concevoir et/ou co-piloter des actions/projets sur le territoire à destination du public cible et leur famille, et en assurer le suivi ;
. Mettre à disposition des familles et des partenaires les ressources dédiées ;
. Développer des partenariats et travailler en réseau avec les acteurs de la Réussite Educative, en fonction des 4 piliers ;
. Participer à l’articulation nécessaire des trois outils stratégiques de la politique éducative (PEDT, CTG et Cité éducative) et aux groupes de travail correspondants : par exemple, définition partagée avec les acteurs locaux sur le territoire ulissien, diagnostic des besoins, évaluation des moyens nécessaires pour porter des actions vers le public cible et leur famille.
Référent de parcours (6-11 ans)
Mettre en œuvre les parcours de Réussite Educative :
. Etablir un diagnostic partagé avec la famille et les partenaires : difficultés rencontrées et ressources mobilisables ;
. Définir les objectifs et actions à mettre en place dans le cadre du parcours individualisé ;
. Présenter les situations pour validation à l’équipe pluridisciplinaire de soutien (EPS) ;
. Contractualiser les parcours avec les parents et les enfants ;
. Conduire régulièrement des entretiens avec les familles accompagnées ;
. Ecouter, soutenir, valoriser les compétences de l’enfant / adolescent accompagné, assurer un suivi régulier, rendre compte des progrès effectués ou des difficultés rencontrées ;
. Mobiliser et articuler les moyens et les acteurs autour de l’enfant et de sa famille ;
. Organiser et gérer les interventions des vacataires du PRE dans le soutien aux apprentissages : recrutement des vacataires, accompagnement et évaluation de leur travail, lien avec les familles ;
. Préparer avec l’enfant et sa famille la sortie de parcours : bilan du parcours et des actions proposées, relais vers le droit commun.
Mettre en œuvre des projets en lien avec les besoins repérés :
. Assurer une veille sociale sur le territoire et faire remonter les besoins des familles ;
. Elaborer et mettre en œuvre des projets et actions pour les enfants et leur famille ;
. Assurer l’animation de certains projets.
Faire vivre et activer le partenariat sur le territoire :
. Participer à la promotion et au développement du dispositif notamment en mobilisant les acteurs de terrain en vue du repérage des situations : Education nationale, MDS, prévention spécialisée … ;
. Favoriser les échanges d'informations sur les familles, avec leur accord, dans le respect des règles déontologiques ;
. Coordonner l’intervention transversale et complémentaire du PRE avec les partenaires éducatifs et sociaux du territoire ;
. Participer aux réunions partenariales du dispositif.
Participer à la gestion du dispositif :
. Entrer et mettre à jour les données sur le logiciel métier ;
. Participer aux réunions d’équipe du PRE et de la Caisse des Ecoles, groupes de travail et à l’élaboration d’outils utiles aux parcours ;
. Être force de propositions pour la mise en œuvre d’un groupe d’analyse de la pratique professionnelle ;
. Participer aux instances de gouvernance du PRE, contribuer à leur préparation et à leur animation : comité de pilotage, équipe pluridisciplinaire de soutien ;
. Rédiger des notes d’information sur l’activité, rendre compte ;
. Co-élaborer le bilan annuel d’activité.
Profils recherchés
Diplômes ou formation ou expérience requise :
Bac +2 ou 3 domaine social, médico-social, éducatif
Expérience dans l’accompagnement social d’enfants ou jeunes en difficultés. Une première expérience dans un poste similaire serait appréciée.
Bac +2 ou 3 domaine social, médico-social, éducatif
Expérience dans l’accompagnement social d’enfants ou jeunes en difficultés. Une première expérience dans un poste similaire serait appréciée.
Contact et modalités de candidature
Contact
0169293400
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
Monsieur le Maire
Rue du Morvan
91940 LES ULIS
Candidature à envoyer par courriel à l'adresse suivante : DRH@lesulis.fr
Monsieur le Maire
Rue du Morvan
91940 LES ULIS
Candidature à envoyer par courriel à l'adresse suivante : DRH@lesulis.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.