Réalisation de bilans orthophoniques :
- Conduire un entretien avec un patient et/ou sa famille afin de recueillir des données cliniques.
- Analyser la plainte du patient.
- Evaluer les capacités et diagnostiquer un trouble ou une pathologie à partir de tests d'orthophonie.
- Evaluer le besoin d'investigations complémentaires.
- Communiquer un compte-rendu du bilan au médecin prescripteur.

Élaboration d'un plan de soins :
- Définir les objectifs et le plan de soins
- Choisir les techniques de rééducation et de communication les plus adaptées au trouble et à la pathologie, la personnalité, l'âge, l'origine sociale du patient

Réalisation d'actes de rééducation :
- Réaliser une rééducation des anomalies de l'expression orale, des pathologies oto-rhino-laryngologiques et des pathologies neurologiques.
- Assurer le maintien et l'adaptation des fonctions de communication du patient.
- Conduire des exercices de logique, de mémoire, de techniques de voix, de parole, de langage oral et écrit en individuel ou en groupe.
- Apprendre au patient d'autres formes de communication non verbale.
- Créer une relation de confiance avec les patients.
- Évaluer régulièrement la qualité des pratiques et les résultats des actes d'orthophonie.

Information, sensibilisation et accompagnement de l'entourage :
- Expliquer les modalités et objectifs de la démarche à l'entourage.
- Établir des échanges constructifs avec la famille et les professionnels
- Conseiller la famille en vue d'une démarche d'autonomisation.



Il peut être amené à participer à des réunions de synthèse, des groupes de réflexion avec des partenaires extérieurs à l'établissement (réseau sanitaire et social, éducation nationale, MDPH, ...).