Enseignant de piano et formation musicale (h/f)
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Offre n° O076240712001364
Publiée le 15/07/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Située au coeur de la vallée du cailly et à 11 kms de Rouen, la commune de Malaunay (6 216 habitants), pionnière des démarches de transition écologique, est réputée pour la diversité des services publics offerts aux usagers et pour les nombreuses actions qu'elle mène en faveur de l'enfance, de la jeunesse et de l'environnement (commune labellisée territoire engagé transition écologique climat - air - énergie).
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Place de la Laïcité, Malaunay (Seine-Maritime)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un changement de temps de travail
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
3h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Vous serez chargé(e) de :
Missions / conditions d'exercice
- La mission éducative : L’enseignant artistique a pour mission première d’emmener l’élève vers une pratique et une culture musicale. De par cette initiation, l’élève progresse tant sur le plan musical que personnel. Il apprend effectivement à se comporter en société et découvre le partage et la communication autour d’une activité musicale.
- Le rôle d’agent d’un pôle culturel : l’enseignant spécialisé doit se placer en tant que ressource dans la cité qui l’accueille et comprendre que son action s’établit sur un territoire et non dans une seule et même structure. Cet engagement comprend également ses connaissances en matière de politiques culturelles au sujet de sa collectivité de rattachement, et sur son entourage (des liens sont à envisager avec les autres institutions culturelles, ou regroupement quelconques, associatifs ou non). S’adapter aux différents publics rencontrés doit être un élément essentiel dans l’activité de l’enseignant.
- La culture professionnelle de l’enseignement de la musique : l’enseignant spécialisé doit pouvoir s’intégrer dans une équipe de manière à échanger ses connaissances et expériences, et être force de proposition quant à de nouveaux projets pour la vie pédagogique et artistique de sa structure. Il doit continuer sa formation d’enseignant, de s’informer, et de rechercher perpétuellement des moyens d’améliorer ses pratiques.
- L’enseignement et l’encadrement des pratiques amateurs : L’enseignant spécialisé a pour objectif essentiel d’amener ses élèves vers une autonomie qui leur permettra de continuer leur pratique musicale tout au long de leur vie. L’épanouissement personnel avant tout, il en est de la responsabilité de l’enseignant d’être à l’écoute de ses élèves afin de les orienter du mieux possible.
- Faire vivre le patrimoine et apporter son sens créatif : l’enseignant doit inscrire le patrimoine de sa cité dans ses actions tout en y apportant de l’inventivité, et de la créativité pour que l’ensemble du/ des projets prennent sens pour ses acteurs. L’idée étant de sauvegarder le patrimoine et les coutumes d’une ville, en y apportant une évolution pourvue de sens.
- Le rôle d’agent d’un pôle culturel : l’enseignant spécialisé doit se placer en tant que ressource dans la cité qui l’accueille et comprendre que son action s’établit sur un territoire et non dans une seule et même structure. Cet engagement comprend également ses connaissances en matière de politiques culturelles au sujet de sa collectivité de rattachement, et sur son entourage (des liens sont à envisager avec les autres institutions culturelles, ou regroupement quelconques, associatifs ou non). S’adapter aux différents publics rencontrés doit être un élément essentiel dans l’activité de l’enseignant.
- La culture professionnelle de l’enseignement de la musique : l’enseignant spécialisé doit pouvoir s’intégrer dans une équipe de manière à échanger ses connaissances et expériences, et être force de proposition quant à de nouveaux projets pour la vie pédagogique et artistique de sa structure. Il doit continuer sa formation d’enseignant, de s’informer, et de rechercher perpétuellement des moyens d’améliorer ses pratiques.
- L’enseignement et l’encadrement des pratiques amateurs : L’enseignant spécialisé a pour objectif essentiel d’amener ses élèves vers une autonomie qui leur permettra de continuer leur pratique musicale tout au long de leur vie. L’épanouissement personnel avant tout, il en est de la responsabilité de l’enseignant d’être à l’écoute de ses élèves afin de les orienter du mieux possible.
- Faire vivre le patrimoine et apporter son sens créatif : l’enseignant doit inscrire le patrimoine de sa cité dans ses actions tout en y apportant de l’inventivité, et de la créativité pour que l’ensemble du/ des projets prennent sens pour ses acteurs. L’idée étant de sauvegarder le patrimoine et les coutumes d’une ville, en y apportant une évolution pourvue de sens.
Profils recherchés
* SAVOIR :
- Connaissances pédagogiques
- Connaissances réglementaires liées à l'enseignement de la musique
- Connaissance du répertoire pianistique
- Bonne conscience des objectifs pédagogiques, artistiques, culturels et sociaux de l'établissement
- Bonne culture musicale
* SAVOIR-FAIRE :
- Compétences instrumentales
- Pratique et connaissance de la pédagogique de groupe
- Encadrement de groupe d'élève de tout âge et tout niveau
- Suivi et orientation des élèves
- Force de proposition pour la saison artistique de la structure
* SAVOIR-ETRE :
- Sens du service public
- Esprit d'équipe
- Bienveillance à l'égard des usagers de l'établissement
- Sens du partage des connaissances
- Bonne communication sur les projets de manière générale
- Connaissances pédagogiques
- Connaissances réglementaires liées à l'enseignement de la musique
- Connaissance du répertoire pianistique
- Bonne conscience des objectifs pédagogiques, artistiques, culturels et sociaux de l'établissement
- Bonne culture musicale
* SAVOIR-FAIRE :
- Compétences instrumentales
- Pratique et connaissance de la pédagogique de groupe
- Encadrement de groupe d'élève de tout âge et tout niveau
- Suivi et orientation des élèves
- Force de proposition pour la saison artistique de la structure
* SAVOIR-ETRE :
- Sens du service public
- Esprit d'équipe
- Bienveillance à l'égard des usagers de l'établissement
- Sens du partage des connaissances
- Bonne communication sur les projets de manière générale
Contact et modalités de candidature
Contact
0232825555
Informations complémentaires
Les candidatures motivées (Lettre de motivation) et accompagnées du CV et des diplômes sont à adresser :
- principalement par mail à mairie@malaunay.fr en précisant dans l'objet "Candidature au poste d'enseignant de piano"
OU
- par courrier à la Mairie de Malaunay - Place de la Laïcité 76770 MALAUNAY
- principalement par mail à mairie@malaunay.fr en précisant dans l'objet "Candidature au poste d'enseignant de piano"
OU
- par courrier à la Mairie de Malaunay - Place de la Laïcité 76770 MALAUNAY
Adresse de l'employeur
MALAUNAY
>Place de la Laïcité
76770 Malaunay
>Place de la Laïcité
76770 Malaunay
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.