MISSION 1
Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux

DESCRIPTION DES ACTIVITES
• Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité ;
• Favoriser la socialisation du jeune enfant ;
• Établir une relation de confiance avec les parents ;
• Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement ;
• Respecter le choix de la mère en matière d'allaitement ;
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents ;
• Prendre en compte la diversité culturelle ;
• Transmission écrite et orale ;
• Ecouter et conseiller les parents dans la prise en charge de leur enfant.

COMPETENCES REQUISES
• Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
• Évolutions sociales des différentes formes de familles
• Notions de réglementation en matière d'autorité parentale

MISSION 2
Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants

DESCRIPTION DES ACTIVITES
• Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement ;
• Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant ;
• Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité ;
• Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant, apports hydriques réguliers ;
• Traçabilité des aliments distribués ;
• Transmission écrite et orale ;
• Respect des procédures et protocoles.
• Vérification des péremptions et anticipation des renouvellements (boite de lait).

COMPETENCES REQUISES
• Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant
• Notions de psychologie infantile
• Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
• Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant

MISSION 3
Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie

DESCRIPTION DES ACTIVITES
• Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.) ;
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure ;
• Accompagner l'enfant dans une démarche éducative de développement durable ;
• Transmission écrite et orale.

COMPETENCES REQUISES
• Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans

MISSION 4
Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants

DESCRIPTION DES ACTIVITES
• Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques ;
• Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression ;
• Favoriser les matériaux pédagogiques durables ;
• Réguler les interactions entre les enfants ;
• Transmission écrite et orale.

COMPETENCES REQUISES
• Notions sur les techniques d'animation de jeunes enfants
• Notions de physiologie et psychomotricité

MISSION 5
Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène

DESCRIPTION DES ACTIVITES
• Estimer l'état de santé général de l'enfant ;
• Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents ;
• Assurer la sécurité et prévenir l'accident ;
• Alerter et réagir en cas d'accident (déclaration écrite à remplir et à transmettre à la direction) ;
• Vérification péremption trousse de secours et boite PPMS (traçabilité) ;
• Administration des traitements sur ordonnance médicale (traçabilité) ;
• Transmission écrite et orale.

COMPETENCES REQUISES
• Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
• Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.)

MISSION 6
Participation à l'élaboration du projet social, pédagogique et éducatif

DESCRIPTION DES ACTIVITES
• Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire ;
• Participer au travail de l'équipe et aux réunions ;
• Rendre compte d'observations et d'activités effectuées ;
• Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement.

COMPETENCES REQUISES
• Notions d'analyse des pratiques
• Projet éducatif et social de l'établissement et de la collectivité

MISSION 7
Formation et encadrement des stagiaires

DESCRIPTION DES ACTIVITES
• Transmettre et partager des connaissances avec les stagiaires ;
• Accompagner et former les stagiaires ;
• Être capable de réflexivité sur sa propre pratique pour savoir la transmettre aux stagiaires.

COMPETENCES REQUISES
• Programme de l'organisme de formation
• Notions sur l'évaluation des compétences professionnelles