Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Offre n° O063250109001298
Publiée le 09/01/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
1 Rue Fontaine de la Ville, Saint-Gervais-d'Auvergne (Puy-de-Dôme)
Poste à pourvoir le
17/03/2025
Date limite de candidature
08/02/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Oui
Descriptif de l'emploi
Le directeur d’accueil de loisirs organise et encadre, en lien avec les élus et la secrétaire générale, et dans le respect du projet éducatif de la commune, le fonctionnement et les activités de la structure d’accueil dont il a la responsabilité. En tant que membre de l’équipe d’animation, il participe à l’accueil et l’encadrement des groupes d’enfants dans le respect des règles de sécurité.
Missions / conditions d'exercice
1. Assurer la direction de l’accueil de loisirs et la gestion du personnel en lien avec la secrétaire générale
Participer au recrutement et au suivi des animateurs de la structure
Superviser les activités de l’équipe d’animation sur le temps périscolaire
Organiser des réunions de coordination de l’équipe
Suivre les stocks de matériel, réaliser les commandes
Signaler des anomalies constatées sur l’équipement
2. Mener des projets d’animation dans le cadre du projet éducatif de la commune
Proposer des animations, être force de proposition
Mettre en place un répertoire d’activités variées et le renouveler
Mettre en œuvre les projets d’animation en réunissant les moyens nécessaires à leur réalisation
3. S’intégrer, participer et enrichir la vie de l’équipe d’animation
Organiser et piloter l’élaboration du projet pédagogique de la structure
Participer à l’enregistrement de l’inscription des enfants à l’accueil de loisirs
Participer à l’encadrement des enfants, notamment en période scolaire sur la pause méridienne (accompagnement à la cantine) et sur les temps de garderie
Animer les réunions d’équipe dans une logique constructives et d’échanges
Partager ses connaissances et s’ouvrir au savoir des autres
4. Etre garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants
Assurer une médiation auprès des enfants, gérer les conflits et être garant du respect des règles de vie
Faciliter les échanges et les partages auprès des enfants
Aménager les espaces dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
Assurer le lien entre l’enfant, la famille et l’institution scolaire
Accomplir les démarches administratives liées à l’accueil et au départ des enfants (pointage)
Participer au recrutement et au suivi des animateurs de la structure
Superviser les activités de l’équipe d’animation sur le temps périscolaire
Organiser des réunions de coordination de l’équipe
Suivre les stocks de matériel, réaliser les commandes
Signaler des anomalies constatées sur l’équipement
2. Mener des projets d’animation dans le cadre du projet éducatif de la commune
Proposer des animations, être force de proposition
Mettre en place un répertoire d’activités variées et le renouveler
Mettre en œuvre les projets d’animation en réunissant les moyens nécessaires à leur réalisation
3. S’intégrer, participer et enrichir la vie de l’équipe d’animation
Organiser et piloter l’élaboration du projet pédagogique de la structure
Participer à l’enregistrement de l’inscription des enfants à l’accueil de loisirs
Participer à l’encadrement des enfants, notamment en période scolaire sur la pause méridienne (accompagnement à la cantine) et sur les temps de garderie
Animer les réunions d’équipe dans une logique constructives et d’échanges
Partager ses connaissances et s’ouvrir au savoir des autres
4. Etre garant de la sécurité morale, physique et affective des enfants
Assurer une médiation auprès des enfants, gérer les conflits et être garant du respect des règles de vie
Faciliter les échanges et les partages auprès des enfants
Aménager les espaces dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité
Assurer le lien entre l’enfant, la famille et l’institution scolaire
Accomplir les démarches administratives liées à l’accueil et au départ des enfants (pointage)
Profils recherchés
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Contact et modalités de candidature
Contact
04 73 85 71 53
Informations complémentaires
CV et lettre de motivation obligatoires.
Pas de régime indemnitaire.
Le centre de loisirs est ouvert toutes les vacances (fermeture à Noël uniquement) et les mercredis.
Pas de régime indemnitaire.
Le centre de loisirs est ouvert toutes les vacances (fermeture à Noël uniquement) et les mercredis.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.