Coordonnateur/coordonnatrice Programme de Réussite Éducative
Offre n° O062250122001129
Publiée le 22/01/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue du Parc, Calonne-Ricouart (Pas-de-Calais)
Poste à pourvoir le
17/03/2025
Date limite de candidature
21/02/2025
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Durée de la mission
6 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Assistant socio-éducatif
Assistant socio-éducatif
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Management
Oui
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
En lien étroit avec les élus référents et la responsable du Pôle Citoyenneté et Solidarité, le coordonnateur est chargé d’organiser et d’animer le Programme de Réussite Éducative, de mobiliser le réseau des acteurs, de mettre en œuvre des actions spécifiques, d’organiser et d’animer les comités consultatifs, élargis et restreints, de proposer, monter et évaluer les parcours, les actions et le dispositif dans sa globalité.
Missions / conditions d'exercice
Les activités principales :
• Gérer administrativement et financièrement l’ensemble du service
• Recruter, coordonner, gérer une équipe de référents de parcours, d’accompagnants à la scolarité et un psychologue
• Organiser et mettre en œuvre différents projets éducatifs, notamment pour intervenir en soutien de l’engagement des parents dans ces projets
• Accueillir, accompagner, orienter les familles, enfants, jeunes en difficulté dans leur parcours scolaire et éducatif
• Animer la co-construction d’actions semi-collectives, effectuer le suivi de leur mise en œuvre, s’assurer de la réalisation des bilans
• Assurer l’étude des situations en EPS (Équipes Pluridisciplinaires de Soutien) et du bon déroulement du parcours
• Accompagner socialement et/ou éducativement des jeunes et leur famille
• Gérer administrativement et financièrement l’ensemble du service
• Recruter, coordonner, gérer une équipe de référents de parcours, d’accompagnants à la scolarité et un psychologue
• Organiser et mettre en œuvre différents projets éducatifs, notamment pour intervenir en soutien de l’engagement des parents dans ces projets
• Accueillir, accompagner, orienter les familles, enfants, jeunes en difficulté dans leur parcours scolaire et éducatif
• Animer la co-construction d’actions semi-collectives, effectuer le suivi de leur mise en œuvre, s’assurer de la réalisation des bilans
• Assurer l’étude des situations en EPS (Équipes Pluridisciplinaires de Soutien) et du bon déroulement du parcours
• Accompagner socialement et/ou éducativement des jeunes et leur famille
Profils recherchés
Les compétences requises :
Les savoirs :
• Connaître les dispositifs en vigueur dans le secteur de l’Éducation, les missions et le champ d’intervention des différents acteurs
• Savoir conduire un entretien individuel ou collectif, évaluer les situations d’un jeune, de sa famille, analyser les besoins
• Savoir écouter, faire preuve d’empathie, savoir repérer les ressources et les capacités du jeune et/ou de sa famille
• Savoir accompagner des personnes dans le cadre de projets collectifs en favorisant l’autonomie du groupe : faire émerger le sens partagé d’un projet, des objectifs communs, déterminer les conditions de mise en œuvre, piloter la progression, organiser l’évaluation et la valorisation des résultats
• Savoir identifier, accompagner, se mettre à distance et désamorcer une situation de crise
• Chercher, animer, développer des partenariats
• S’adapter à des situations variées, à se situer dans un environnement institutionnel complexe
• Informer sur les différents dispositifs d’aide et accompagner l’usager dans ses démarches d’accès aux droits
• Favoriser l’expression de la demande, la clarifier, la hiérarchiser
• Travailler en pluridisciplinarité, concertation et coopération avec des acteurs multiples
Les savoirs être :
• Autonome et efficace
• Organisé et rigoureux
• Disponibilité et adaptabilité
• Discrétion et confidentialité
• Aptitude au travail en équipe, qualité d’écoute
• Sens du service public
• Stabilité émotionnelle
• Être empathique
• Aisance rédactionnelle et relationnelle
Les savoirs :
• Connaître les dispositifs en vigueur dans le secteur de l’Éducation, les missions et le champ d’intervention des différents acteurs
• Savoir conduire un entretien individuel ou collectif, évaluer les situations d’un jeune, de sa famille, analyser les besoins
• Savoir écouter, faire preuve d’empathie, savoir repérer les ressources et les capacités du jeune et/ou de sa famille
• Savoir accompagner des personnes dans le cadre de projets collectifs en favorisant l’autonomie du groupe : faire émerger le sens partagé d’un projet, des objectifs communs, déterminer les conditions de mise en œuvre, piloter la progression, organiser l’évaluation et la valorisation des résultats
• Savoir identifier, accompagner, se mettre à distance et désamorcer une situation de crise
• Chercher, animer, développer des partenariats
• S’adapter à des situations variées, à se situer dans un environnement institutionnel complexe
• Informer sur les différents dispositifs d’aide et accompagner l’usager dans ses démarches d’accès aux droits
• Favoriser l’expression de la demande, la clarifier, la hiérarchiser
• Travailler en pluridisciplinarité, concertation et coopération avec des acteurs multiples
Les savoirs être :
• Autonome et efficace
• Organisé et rigoureux
• Disponibilité et adaptabilité
• Discrétion et confidentialité
• Aptitude au travail en équipe, qualité d’écoute
• Sens du service public
• Stabilité émotionnelle
• Être empathique
• Aisance rédactionnelle et relationnelle
Contact et modalités de candidature
Contact
0321620157
Informations complémentaires
Cadre de l’emploi ou conditions de recrutement :
• Contrat de 6 mois de mi-mars à fin août dans le cadre d’un remplacement congés maternité
• Cadre d’emploi catégorie A ou B
• Expérience significative dans le champ du social et de la parentalité
• Diplôme dans le social (ASS, ES, ME, CESF…)
• Temps plein
• Horaires variables pouvant nécessiter des horaires en soirée et le week-end
• Permis B
Candidatures à envoyer au plus tard le 21 février 2025 par mail à c.vanderschooten@calonne-ricouart.fr
Pour tout renseignement sur le poste, vous pouvez contacter Camille VANDERSCHOOTEN, responsable du Programme de Réussite Éducative de Calonne-Ricouart, au 03.21.62.01.57 ou au 06.75.89.14.21
• Contrat de 6 mois de mi-mars à fin août dans le cadre d’un remplacement congés maternité
• Cadre d’emploi catégorie A ou B
• Expérience significative dans le champ du social et de la parentalité
• Diplôme dans le social (ASS, ES, ME, CESF…)
• Temps plein
• Horaires variables pouvant nécessiter des horaires en soirée et le week-end
• Permis B
Candidatures à envoyer au plus tard le 21 février 2025 par mail à c.vanderschooten@calonne-ricouart.fr
Pour tout renseignement sur le poste, vous pouvez contacter Camille VANDERSCHOOTEN, responsable du Programme de Réussite Éducative de Calonne-Ricouart, au 03.21.62.01.57 ou au 06.75.89.14.21
Adresse de l'employeur
CCAS DE CALONNE-RICOUART
>Place René Lannoy
62470 CALONNE-RICOUART
>Place René Lannoy
62470 CALONNE-RICOUART
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.