Agent d’accompagnement éducatif des élèves en situation de handicap – temps méridien
Offre n° O059260905000013
Publiée le 21/09/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue de la Gare, La Longueville (Nord (59))
Poste à pourvoir le
01/11/2026
Date limite de candidature
21/10/2026
Type d'emploi
Contrat de projet
Motif de vacance du poste
Nouveau projet
Durée de la mission
24 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Ouvert aux contractuels
Oui, sans exclure les candidatures de fonctionnaires par voie de détachement
(Art. L332-24 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement.
Temps de travail
Temps non complet,
10h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
La collectivité recrute un Agent d’accompagnement éducatif des élèves en situation de handicap – temps méridien (H/F) afin d’assurer l’accompagnement et la surveillance des élèves en situation de handicap durant le temps de restauration scolaire.
L’agent interviendra auprès des élèves scolarisés au sein du dispositif ULIS et contribuera à leur sécurité, leur bien-être, leur autonomie et leur socialisation durant le temps méridien et les temps périscolaires associés.
Il participera également à la continuité éducative entre le temps scolaire et le temps méridien, en lien avec l’enseignant du dispositif ULIS et les différents acteurs intervenant auprès des élèves.
L’agent interviendra auprès des élèves scolarisés au sein du dispositif ULIS et contribuera à leur sécurité, leur bien-être, leur autonomie et leur socialisation durant le temps méridien et les temps périscolaires associés.
Il participera également à la continuité éducative entre le temps scolaire et le temps méridien, en lien avec l’enseignant du dispositif ULIS et les différents acteurs intervenant auprès des élèves.
Missions / conditions d'exercice
Sous l’autorité de la collectivité et en lien avec l’équipe éducative, l’agent sera notamment chargé de :
• assurer l’accompagnement individualisé et collectif des élèves en situation de handicap pendant le temps méridien ;
• accompagner les élèves lors de la prise des repas ;
• assurer leur surveillance et veiller à leur sécurité ;
• favoriser leur bien-être et leur autonomie dans les actes de la vie quotidienne ;
• adapter son accompagnement aux besoins et aux capacités de chaque élève ;
• favoriser la socialisation et la participation des élèves à la vie collective ;
• proposer et encadrer des activités adaptées durant les temps périscolaires ;
• contribuer à maintenir un environnement sécurisant, bienveillant et adapté ;
• assurer une continuité éducative entre le temps scolaire et le temps méridien ;
• prendre en compte les consignes et orientations éducatives définies dans le cadre scolaire ;
• transmettre à l’enseignant du dispositif ULIS les informations utiles concernant le déroulement du temps méridien ;
• signaler toute difficulté particulière rencontrée dans l’accompagnement des élèves ;
• participer aux échanges permettant d’adapter les modalités de prise en charge aux besoins des élèves.
Des entretiens réguliers entre l’enseignant, l’agent, les élèves et leurs représentants légaux pourront être organisés afin de faire le point sur l’accompagnement et d’en ajuster les modalités.
• assurer l’accompagnement individualisé et collectif des élèves en situation de handicap pendant le temps méridien ;
• accompagner les élèves lors de la prise des repas ;
• assurer leur surveillance et veiller à leur sécurité ;
• favoriser leur bien-être et leur autonomie dans les actes de la vie quotidienne ;
• adapter son accompagnement aux besoins et aux capacités de chaque élève ;
• favoriser la socialisation et la participation des élèves à la vie collective ;
• proposer et encadrer des activités adaptées durant les temps périscolaires ;
• contribuer à maintenir un environnement sécurisant, bienveillant et adapté ;
• assurer une continuité éducative entre le temps scolaire et le temps méridien ;
• prendre en compte les consignes et orientations éducatives définies dans le cadre scolaire ;
• transmettre à l’enseignant du dispositif ULIS les informations utiles concernant le déroulement du temps méridien ;
• signaler toute difficulté particulière rencontrée dans l’accompagnement des élèves ;
• participer aux échanges permettant d’adapter les modalités de prise en charge aux besoins des élèves.
Des entretiens réguliers entre l’enseignant, l’agent, les élèves et leurs représentants légaux pourront être organisés afin de faire le point sur l’accompagnement et d’en ajuster les modalités.
Profils recherchés
Formation et expérience :
• être titulaire d’une formation d’éducateur spécialisé ;
• justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 6 mois auprès d’enfants en situation de handicap ;
• une expérience auprès d’élèves scolarisés dans un dispositif ULIS serait appréciée.
Compétences et qualités requises :
• bonne connaissance des besoins des enfants en situation de handicap ;
• capacité d’adaptation aux situations individuelles ;
• qualités d’écoute, d’observation et de communication ;
• capacité à travailler en équipe avec les professionnels de l’éducation ;
• aptitude à favoriser l’autonomie et la socialisation des enfants ;
• patience, bienveillance et maîtrise de soi ;
• discrétion professionnelle ;
• capacité à respecter les consignes éducatives et à transmettre les informations nécessaires.
• être titulaire d’une formation d’éducateur spécialisé ;
• justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 6 mois auprès d’enfants en situation de handicap ;
• une expérience auprès d’élèves scolarisés dans un dispositif ULIS serait appréciée.
Compétences et qualités requises :
• bonne connaissance des besoins des enfants en situation de handicap ;
• capacité d’adaptation aux situations individuelles ;
• qualités d’écoute, d’observation et de communication ;
• capacité à travailler en équipe avec les professionnels de l’éducation ;
• aptitude à favoriser l’autonomie et la socialisation des enfants ;
• patience, bienveillance et maîtrise de soi ;
• discrétion professionnelle ;
• capacité à respecter les consignes éducatives et à transmettre les informations nécessaires.
Contact et modalités de candidature
Contact
0327681014
Informations complémentaires
Lettre de candidature + C.V. à adresser à :
📩 Par mail :
mairie.lalongueville@wanadoo.fr
📫 Par courrier :
Madame le Maire
Mairie de La Longueville
La place
59570 LA LONGUEVILLE
Afin de garantir un traitement optimal de votre candidature, merci de ne postuler que par un seul canal (via le site ou par mail ou par courrier).
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📫 Par courrier :
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Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.