1/ Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement : projet éducatif et projet social :

- Participer activement aux travaux transversaux des équipes de direction des crèches municipales, repérer les critères de faisabilité et de pertinence par rapport aux besoins identifiés, mettre en adéquation les types d'écrits, les objectifs visés et les destinataires, contribuer à la rédaction des composantes des projets ;
- Organiser et mener des réunions, mobiliser un collectif d’acteurs concernés, produire les écrits professionnels associés ;
- Communiquer, promouvoir et informer sur les projets et leurs enjeux.

2/ Instauration de la relation et accompagnement du jeune enfant, en coopération avec les familles.

- Organiser l’accueil et la familiarisation de chaque enfant en veillant à adapter et individualiser les propositions qui lui sont faites au quotidien, assurer la transmission des informations nécessaires ;
- Garantir la sécurité physique et affective de l’enfant (respect des rythmes et besoins, écoute et considération des émotions, …) ;
- Accompagner l’enfant dans son développement global, psychomoteur, cognitif, affectif et l’expression de ses potentialités (créer des situations éducatives et ludiques où l’enfant puisse exercer sa liberté et être acteur, favoriser les capacités d’expression, de communication, de socialisation de l’enfant et soutenir le processus d’autonomie à partir des activités quotidiennes - repas, soins, endormissement…) ;
- Aménager, faire évoluer le temps et les espaces de vie des enfants d’une façon sécurisée et stimulante ;
- Observer l’enfant, le groupe, en interaction avec son environnement, analyser les situations individuelles et collectives afin d’adapter les actions éducatives ;
-Etre attentif à la santé de l’enfant, veiller à la prévention précoce des troubles et carences (signes d’appel, de mal-être physique ou psychique notamment) ;
- Participer à l’établissement d’une continuité entre les différents lieux accueillant l’enfant (école passerelle, CAMSP, …) ;
- Offrir un soutien à la parentalité, dans un lien de confiance et de respect mutuel : prendre en compte les liens singuliers enfants-parents, transmettre les informations, encourager les échanges, valoriser les parents, respecter les rôles de chacun, favoriser la participation des familles à des temps de vie quotidiens au sein de la structure, animer des groupes de réflexion à leur profit (temps conviviaux, conférences, soirées débats…) ;
- Assurer si besoin un rôle de médiateur entre la famille et l’équipe.

3/ Conduite de l’action éducative auprès de l’équipe :

- Contribuer à l’ambiance positive au sein de la structure, créer une dynamique de bientraitance, favoriser l’esprit d’entraide ;
- Etre moteur et co-construire les projets pédagogiques, puis les mettre en œuvre et proposer des alternatives et améliorations le cas échéant, dans le respect du projet d’établissement ;
- Impulser une dynamique d’amélioration des pratiques, soutenir et accompagner l’équipe dans ses réflexions, dans l’accompagnement des enfants et de leurs parents ;
- Assurer les liens nécessaires avec les intervenants extérieurs spécialisés (psychologue, psychomotricien, …) et optimiser les apports ;
- Création et mise en œuvre d’outils de terrains, tableaux de bords, fiches de suivi (observation, transmissions, conduite de projets, …) ;
- Initier une démarche d'évaluation de l'action éducative, réajustements en fonction des besoins ;
- Organiser et animer des réunions d’équipes, permettant d’offrir des temps de parole à chacun ;
- Mutualiser et transmettre ses connaissances techniques et ses expériences ;
- Accueil, encadrement, évaluation des apprenties E.J.E et supervision de tous les autres stagiaires en lien avec le référent professionnel ;
- Faire appliquer les consignes d’hygiène et de sécurité.

4/ Gestion de la structure et management de l’équipe, en collaboration avec la Directrice :

- Assurer la continuité de fonction de direction si besoin ;
- Epauler la directrice dans la gestion du quotidien (tâches administratives, gestion des stocks, accueil d’intervenants extérieurs, demandes d’interventions techniques diverses …) ;
- Veiller à la bonne application du règlement de fonctionnement des crèches municipales ;
- Réception des familles, informations sur les modalités d’accueil, le fonctionnement de la structure, inscriptions, participation à la Commission d’attribution des places et constitution des dossiers administratifs ;
- Suivi des accueils (contrats, réservations, pointages, taux de fréquentation…) ;
- Participer au recrutement du personnel ;
- Organiser et gérer le travail de l’équipe (horaires, plannings, remplacements, répartition des tâches, parcours de formation, …) ;
- Participer à la mise en place et à l’animation des réunions de service, des journées pédagogiques ;
- Participer à l’organisation, des évènements rythmant l’année et coordinations nécessaires (semaine nationale, fête de fin d’année, grande réunion de rentrée, journée des professionnels, Noël des crèches, … ) ;
- Déterminer les besoins en matériel pédagogique et les justifier en méthode projet pour l’obtention des financements .

5/ Dynamiques inter-institutionnelles, partenariats et réseaux

- Représenter la structure devant les partenaires extérieurs (autres services de la collectivité, CAF, PMI, IRTESS…) ;
- Impulser une ouverture sur l’extérieur (organiser et animer des sorties, nourrir les relations avec les partenaires du territoire…) ;
- S’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques ;
- Participation aux actions de promotion des métiers de la petite enfance.