• Organiser les temps d’accueil de l’enfant
• Connaître la législation et la réglementation relatives à un ACM
• Animer / coordonner une équipe
 Organiser les temps d’accueil de l’enfant (périscolaire, mercredi, alsh)
 Participer à la définition et à la mise en œuvre du projet éducatif de territoire (PEDT)
 Co-écriture du projet pédagogique avec les équipes en accord avec la direction
 Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis / Prendre en compte les différences
 Construire et développer une démarche coopérative de projet avec les agents
 Sensibiliser au développement durable et considérer l’environnement et ses ressources
 Gérer les commandes goûters, petit matériel et inventaire des trousses pharmacie
 Participer à l’élaboration des plannings des animateurs
 Être responsable du suivi des pointages
 Développer un travail partenarial (association, bibliothèque, écoles…)
 Veiller au respect du rythme de l’enfant

 Animer / coordonner une équipe
 Participer aux recrutements (animateurs, stagiaires)
 Enrichir, innover et s’impliquer dans la vie d’équipe / Créer une cohésion
 Impulser et animer la dynamique de groupe/ mettre en forme et faciliter le projet du groupe
 Accompagner les animateurs dans leurs réflexions, dans les projets d’activités
 Impulser de nouveaux projets en lien avec la direction
 Appliquer et s’assurer de la bonne application des consignes et de la réglementation
 Soutenir la gestion des remplacements et pallier en cas d’absence du chef du service Enfance
 Accueil et accompagnement des remplaçants et stagiaires (dossier de stage, rdv enseignants)
 Repérer les difficultés ou problèmes dans l’équipe : intervenir et informer la hiérarchie
 Gérer les conflits
 Participer et réaliser les entretiens professionnels
 Recenser les besoins en formations
 Organiser et suivre les séjours
 Construire le déroulé des séjours (camping, devis prestataires, transport, vie collective,…)
 Constituer l’équipe d’animations
 Organiser et conduire les réunions
 Gestion du matériel, inventaire
 Relations avec les familles (réunion présentation, lors du séjour…)

 Connaître la législation et la réglementation relatives à un ACM et séjours
 Être garant de la sécurité physique des enfants sur les trajets / durant les activités
 Veille, contrôle et suivi des déclarations SDJES
 Être garant du respect des Projets d’Accueils Individualisés
 Maitriser la réglementation, s’informer, faire appliquer