La commune de Nozay (4305 habitants, 49 agents), cité de la Pierre Bleue, attractive avec ses nombreuses infrastructures et située à la croisée de plusieurs axes routiers importants, souhaite recruter un moniteur éducateur pour favoriser la mise en oeuvre de l'accueil des enfants avec des besoins spécifiques au sein de l’espace enfance et de l’école publique de la Pierre Bleue.
L'agent de catégorie B sera sous la responsabilité de la coordinatrice des services scolaires et périscolaires.

> Favoriser l’intégration des enfants à besoins spécifiques en les accompagnant tout au long de la journée
> Soutenir, aider les ATSEMs, les équipes d’animation périscolaire et de restauration à adapter leurs interventions et leurs comportements face à l’accueil des enfants à besoins spécifiques
> Créer et mettre en place des outils éducatifs à destination des enfants et des équipes pour favoriser l’intégration des enfants
> Échanger avec les familles et les différents professionnels évoluant auprès des enfants pour recueillir toutes les informations nécessaires au bon accueil de l’enfant
> Participer, si nécessaire, aux équipes éducatives
> Animer et encadrer un groupe d’enfants sur les temps méridiens et périscolaires.
> Participer aux réunions institutionnelles
> Organiser et animer des temps de réunions avec l’équipe d’animation pour permettre les échanges et la prise de décisions afin d’organiser au mieux la vie au périscolaire (analyse des pratiques, des besoins de services, mise en place de plannings)
> Favoriser et mener les activités, sur des thématiques particulières, avec un groupe d’élèves, le tout dans un but d’apprentissage
> Soutenir la responsable périscolaire dans le domaine administratif (portail famille)
> Permettre et favoriser l’inclusion des nouveaux élèves, en proposant une « passerelle périscolaire » : visite restaurant scolaire, accueil périscolaire
> Soutien ponctuel aux ATSEM sur les temps scolaires

Savoirs:
- diplôme d’état de moniteur éducateur exigé
- connaissance de l’environnement territorial
- connaissance des techniques de base de la psychologie et de la pédagogie en rapport avec les jeunes enfants ainsi que leurs besoins nutritionnels
Savoir-faire :
- savoir gérer les situations de crise des enfants suivis
- savoir observer, rendre compte et analyser les situations éducatives
- avoir la capacité à travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire
- avoir la capacité à amener les professionnelles de la petite enfance à réfléchir à leurs pratiques
- garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants pendant les temps d’accueil
- écouter, analyser et transmettre les informations relatives aux besoins des enfants et à leur bien-être
- maîtriser les gestes de premiers secours et les postures professionnelles à tenir en cas d’accident, de manifestation allergique et de troubles comportementaux
- identifier les besoins de l’enfant et travailler en collaboration avec l’équipe enseignante, les équipes d’animation et de restauration
- connaître toutes les techniques d’animation pour élaborer des projets d’activités
Savoir-être :
- être patiente, tolérante, à l’écoute, disponible
- avoir le sens du travail en équipe et de fortes capacités d’adaptation
- avoir le sens de la confidentialité et une grande discrétion
- avoir l’esprit de synthèse et des qualités rédactionnelles