Animateur enfance - jeunesse (h/f)
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Offre n° O040241014000739
Publiée le 14/10/2024
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
7 rue de la birole, Villeneuve-de-Marsan (Landes)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une disponibilité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Assure l’accueil, l’encadrement et la sécurité (physique, morale et affective) d’un groupe d’enfant et/ou de jeunes.
Accueille les parents et établit une relation de confiance avec les parents.
Anime chaque temps d’intervention auprès des enfants, participe à l’animation générale de la structure d’accueil.
Veille à la qualité de l’accueil, à la satisfaction des enfants.
• Identifie les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité.
Accompagne l’enfant dans l’autonomie : aide l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.).
• Favorise la socialisation du jeune enfant, réguler les interactions entre les enfants.
Estime l'état de santé général de l'enfant, repère les signes de mal-être, rassure l'enfant et transmet au responsable.
• Organise, anime et évalue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant.
Applique le projet éducatif et pédagogique : Conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation et de loisirs en lien avec le projet pédagogique de la structure.
Sait mener des activités manuelles, ludiques, artistiques, sportives, accompagne à la réalisation des devoirs … organise des grands jeux, des ateliers, des spectacles, des évènementiels.
Conçoit des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique et en respectant les rythmes du public accueilli.
Respecte les capacités, l'expression et la créativité de l'individu.
• Est à l'écoute et sait dialoguer avec le public et les membres de son équipe.
Favorise l’émergence et l’accompagnement des projets locaux destinés aux enfants et aux jeunes dans le cadre du projet éducatif territorial (met en forme et facilite le projet du groupe de jeunes).
• Participe de manière active aux réunions d’équipe d’animation (Impulse et anime la dynamique du
• groupe), à la transmission entre les agents et rend compte de toutes les situations particulières
• (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…).
Apporte des idées d’activités nouvelles ou de programmation originale.
Applique et respecte à la lettre les protocoles de la structure.
Veille à l’hygiène des locaux et espaces utilisés.
Participe aux tâches courantes de l’établissement (entretien, nettoyage des locaux et surfaces transport, préparation et service des repas, …)
Utilise de façon pertinente le matériel et les équipements d’accueil, participe à l’inventaire et aux commandes de matériel.
Accueille les parents et établit une relation de confiance avec les parents.
Anime chaque temps d’intervention auprès des enfants, participe à l’animation générale de la structure d’accueil.
Veille à la qualité de l’accueil, à la satisfaction des enfants.
• Identifie les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité.
Accompagne l’enfant dans l’autonomie : aide l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.).
• Favorise la socialisation du jeune enfant, réguler les interactions entre les enfants.
Estime l'état de santé général de l'enfant, repère les signes de mal-être, rassure l'enfant et transmet au responsable.
• Organise, anime et évalue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant.
Applique le projet éducatif et pédagogique : Conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation et de loisirs en lien avec le projet pédagogique de la structure.
Sait mener des activités manuelles, ludiques, artistiques, sportives, accompagne à la réalisation des devoirs … organise des grands jeux, des ateliers, des spectacles, des évènementiels.
Conçoit des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique et en respectant les rythmes du public accueilli.
Respecte les capacités, l'expression et la créativité de l'individu.
• Est à l'écoute et sait dialoguer avec le public et les membres de son équipe.
Favorise l’émergence et l’accompagnement des projets locaux destinés aux enfants et aux jeunes dans le cadre du projet éducatif territorial (met en forme et facilite le projet du groupe de jeunes).
• Participe de manière active aux réunions d’équipe d’animation (Impulse et anime la dynamique du
• groupe), à la transmission entre les agents et rend compte de toutes les situations particulières
• (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…).
Apporte des idées d’activités nouvelles ou de programmation originale.
Applique et respecte à la lettre les protocoles de la structure.
Veille à l’hygiène des locaux et espaces utilisés.
Participe aux tâches courantes de l’établissement (entretien, nettoyage des locaux et surfaces transport, préparation et service des repas, …)
Utilise de façon pertinente le matériel et les équipements d’accueil, participe à l’inventaire et aux commandes de matériel.
Missions / conditions d'exercice
- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.
- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.
- Activités spécifiques :
- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- animation dans le cadre de classes transplantées ;
- mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- organisation d'activités multimédias ;
- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.
- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis.
- Activités spécifiques :
- gestion d'un local d'accueil et d'un budget à adapter ;
- animation dans le cadre de classes transplantées ;
- mise en oeuvre de soutien scolaire ;
- organisation d'activités multimédias ;
- développement d'accueil et d'activités d'information jeunesse et d'aide à l'insertion professionnelle.
Profils recherchés
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
Contact et modalités de candidature
Contact
0558930800
Informations complémentaires
Rémunération au 1er échelon de la grille indiciaire d'adjoint d'animation territorial + IFSE
Adresse de l'employeur
COMMUNAUTE DE COMMUNES DU PAYS DE VILLENEUVE
>7 rue de la birole
40190 Villeneuve de marsan
>7 rue de la birole
40190 Villeneuve de marsan
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.