QUI SOMMES-NOUS ?
La Communauté de communes de l’Oisans composée de 19 communes est
située sur un territoire de montagne. Elle accompagne les habitants à travers la
mise à disposition de nombreux services de proximité et dans les compétences
qui lui sont confiées. Dans ce cadre, Le centre intercommunal d’action sociale
(CIAS) de la CCO dispose d’un service de dispositif local de réussite éducative,
à l’accompagnement des enfants, jeunes et familles du territoire.
CONTEXTE
Le DRE est la déclinaison concrète et opérationnelle au niveau local du
programme « Réussite éducative » issu du plan de cohésion sociale de juin
2004 et de la loi de cohésion sociale du 18 janvier 2005. Le dispositif d’Etat
porté sur le territoire par le Centre Intercommunal d’Action sociale de la
Communauté de Communes de l’Oisans, propose un accompagnement et un
soutien individuel aux enfants de 2 à 16 ans et à leurs familles, Le dispositif
repose sur une approche globale des difficultés rencontrées. Le parcours de
réussite peut porter sur :
•du soutien à la parentalité
•de l’accompagnement à la scolarité
•de l’accès au soin, à la santé
•de la médiation scolaire
•de l’accès aux loisirs et à la culture
Le Centre Intercommunal d’Action Sociale de l’Oisans recrute, pour compléter
son équipe permanente de 4 personnes un (e) professionnel de formation
supérieure des champs social, familial ou médico-social.

Sous la responsabilité du coordinateur du Dispositif de Réussite éducative, et
de la Directrice du pôle services à la population,
Le professionnel est chargé :
De l’accompagnement éducatif, sanitaire, scolaire et social des enfants et
jeunes de 0 à 18 ans et de leur famille.
De l’identification des problématiques et des besoins des enfants et jeunes
avec les familles et les partenaires.
Du suivi des parcours individualisés de réussite éducative et tenue à jour des
dossiers.
De la mise en place de projets en lien avec le parcours de soutien des enfants
et jeunes permettant d’individualiser l’accompagnement.
De favoriser le lien et la communication entres les structures et institutions
qui interviennent auprès de l’enfant ou du jeune pour construire des parcours
cohérents.
ACTIVITÉS ET TÂCHES DE GESTION COURANTE DU POSTE
ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF, SANITAIRE, SCOLAIRE ET SOCIAL
Rencontre des familles à leur entrée dans le dispositif, établissement des
objectifs et des modalités du parcours de façon individualisée.
Accompagnement régulier du jeune et de sa famille à domicile ou à l’extérieur,
au travers de moyens éducatifs variés et adaptés, sur des
axes scolaire, de santé, éducatif, de loisirs et/ou social selon
les besoins.
Tenue à jour des dossiers : écrits réguliers sur les
rencontres, les échanges avec les partenaires, recueil des
divers bilans de santé ou autres (bulletins de notes, …)
Rédaction d’un bilan d’évaluation du suivi annuel et/ou à
chaque évènement le justifiant (instance, fin de suivi, …)
TRAVAIL PARTENARIAL
Liens avec les partenaires des différentes institutions
(professionnels de santé, écoles, collège, Département,
…), participation aux réunions pluridisciplinaires (Equipes
éducatives, ESS, instances)
Participation aux réunions d’équipes du service
hebdomadaires
Participation aux temps de supervision en équipe
Conduite de projets collectifs : analyse des besoins existants, mise en place
de l’action en suscitant les partenariats adaptés, bilan de l’action
Participation aux actions de communication des différents évènements liés
au service (conférences, ateliers, actions petite enfance, …)
Enrichissement de sa pratique professionnelle au travers de formations
individuelles ou collectives
GESTION ADMINISTRATIVE
Tenue à jour des documents administratifs personnels (plannings, frais, …)
CONDUITE DE PROJETS COLLECTIFS
Mise en place et participation aux actions collectives d’accompagnement à
la parentalité, organisées par le service ou les services partenaires du pôle de
rattachement « services à la population »

Niveau requis et qualification : Diplôme / Formation de niveau supérieur
Bac + 3 notamment en ingénierie sociale, psychologie, assistant social,
psychomotricien ( ne) ; ergothérapeute ; éducateur.
Expérience significative dans l’accompagnement des familles d’au moins 2 ans
Compétences nécessaires et qualité requises :
Connaissance des politiques sociales et des réseaux d’intervention sociale
(CG, EN)
Technique de conduite des entretiens de relation
Capacité à travailler en transversalité et en équipe et dans un partenariat très
diversifié.
Capacité à retranscrire le travail effectué auprès des familles lors de groupe
technique
Esprit d’analyse, de diagnostic et de synthèse,
Organisation et autonomie
Qualités relationnelles : très bon relationnel, capacité
d’adaptation, sens du contact, réactivité. Sens des relations
humaines de l’écoute et de la pédagogie
Discrétion, devoir de réserve (confidentialité) et sens du
service public
Etre au clair sur sa posture professionnelle
Capacité à prendre du recul et se remettre en question
Sens de l’éthique et de la déontologie du travail