Sous la responsabilité de la directrice déléguée, et en collaboration avec elle, le.la directeur.trice de l’EA JE est chargé·e et responsable de :

FINALITES

• Assurer et garantir le bon fonctionnement de l’Établissement dans le cadre des orientations définies par la Direction du CCAS, mettre en œuvre les politiques publiques globales et transverses afférentes à la Petite Enfance
• Assurer l’évolution et la transformation des structures sous l’influence de la politique enfance et famille.
• Garantir la qualité d’accueil et la sécurité de l'enfant, tout en favorisant la participation des familles à la vie de la structure
• Contribuer à la réduction des inégalités sociales et de santé.
• Développer le partenariat avec les acteurs du territoire d'implantation en veillant à se positionner en représentant de l'institution.

Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement de la structure :

• Analyser les besoins des familles et des enfants et les évolutions de l'environnement social.
• Définir un projet d’établissement en cohérence avec les orientations des élus et les politiques publiques de l'enfance
• Garantir les conditions nécessaires à la santé de l’enfant, son développement et son épanouissement : travail en lien avec le référèrent santé et inclusion, les psychologues et l’adjointe du pôle médico psychologique, respect des règles de diététique infantile, applications des règles de sécurité, respect de la réglementation en vigueur.
• Garantir un environnement physique et affectif sécurisant pour tous les enfants.
• Garantir l'application du cadre juridique et le respect des procédures internes de la collectivité.
• Associer les parents à la vie de la structure et à la construction du projet d'établissement.
• Ouvrir la structure sur son environnement afin d’éviter les représentations socio- culturelles et professionnelles quant à l'éducation, aux besoins de l'enfant et aux modes de vie ;


Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles

• Travailler en collaboration avec la responsable du Pôle Accueil Petite Enfance.
• Organiser l'accueil et l'intégration d’enfant en situation de handicap et / ou avec des besoins spécifiques.
• Développer une écoute bienveillante et individuelle, et une prise en compte individuelle des familles dans un cadre collectif.
• Créer les conditions favorables à la co éducation dans un esprit de convivialité et une relation de confiance tout en respectant la confidentialité dans la circulation de l’information.
• Valoriser la compétence des parents et entendre leurs intuitions. Accompagner et soutenir la fonction parentale.
• Activer les ressources de la structure et du territoire en matière de prévention, d'éducation et de promotion de la santé de l'enfant.
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents.
• Orienter les parents vers les acteurs des champs socio-éducatifs et médicaux.


Encadrement de l’équipe pluridisciplinaire et gestion des ressources humaines

• Assurer l’encadrement des équipes notamment en valorisant les compétences des professionnels, et en mettant en place un management de la bientraitance et par la bientraitance en collaboration avec l’adjointe de la structure.
• Favoriser l’innovation, la créativité, la motivation des agents en s’appuyant sur les ressources institutionnelles (formations etc…).et les compétences métier de chaque professionnel.
• Garantir la cohérence et l'harmonisation des pratiques en tenant compte de la spécificité de chacun.
• Superviser, accompagner et ajuster les pratiques pédagogiques.
• Définir et adapter le planning de travail des équipes (horaires, congés, remplacements) et valider les plannings de l’équipe au regard de la présence des enfants dans le respect de la règlementation du temps de travail.
• Apporter ponctuellement et selon les nécessité un soutien à l’accueil et accompagnement de l’enfant
• Organiser les circuits d'information au sein des équipes.
• Organiser le travail et gérer des moyens humains (remplacement, recrutement, etc…).
• Participer au recrutement des agents de la structure.
• Comprendre et accompagner les phénomènes émotionnels au sein des équipes : situations de retrait, de souffrance, voire d'usure et d'épuisement professionnels.
• Gérer durablement les ressources humaines en lien et en collaboration avec les différents services ressources.
• Veiller au respect des règles et mise en œuvre des recommandations pour un bien-être au travail.
• Assurer avec chaque agent l’entretien annuel, encourager et favoriser le départ en formation.
• Accueillir, accompagner et contribuer à la formation des étudiants, des apprentis, agents en parcours d’insertion.


Pilotage financier de l’établissement et Gestion des moyens

• Programmer les achats et en assurer le suivi dans le respect des enveloppes budgétaires déléguées.
• Gérer les demandes d’achats non délégués en lien avec les services ressources
• Evaluer les besoins en travaux pour améliorer les conditions d’accueil.
• Assurer le suivi batimentaire en lien avec la direction du patrimoine
• Contribuer à l’évolution batimentaire pour être en adéquation avec la règlementation (travaux, de l’espace…)
• Evaluation des besoins d’amélioration dans le cadre du Plan Annuel d’Investissement.
• En collaboration avec les services ressources, piloter l’activité de l’établissement.
• Veiller à l’optimisation de la gestion des places.


Représentant de l’institution et de la direction DASPE

◦ Collaborer, Participer et contribuer au développement du lien avec les différents partenaires du territoire, CAF, Ville Département (PMI, ASE…), partenaires médicaux sociaux, centres de santé, éducation nationale …
◦ Assurer la promotion de l'Equipement et valoriser le rôle social des crèches.
◦ Participer aux temps partagés de la Direction de l'Action Sociale Petite Enfance et du C.C.A.S.

• Maîtriser la législation de la P.M.I dans le domaine médical (diététique, hygiène, prophylaxie, développement psychomoteur)
• Maitriser la réglementation en vigueur pour les d’établissement d’accueil du jeune enfant
• Adapter les méthodes de gestion pour optimiser les capacités d'accueil
• Connaître les techniques d’encadrement du personnel, de gestion des dynamiques d’équipes
• Capacités réflexives et réajustement des pratiques
• Capacité à fédérer et à impulser une dynamique positive et collaborative
• Savoir faire preuve d'esprit de décision dans le cadre d'une négociation permanente
• Posséder une bonne capacité d'adaptation
• Travailler et développer le mode projet
• Agilité informatique (Word, Excel, utilisation de logiciels métiers…)
• Capacité à travailler en équipe de direction et à rendre compte à sa hiérarchie