auxiliaire de puériculture
Offre n° O036241220000153
Publiée le 20/12/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Place du Docteur Guilpin, Issoudun (Indre)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Emploi contractuel de cat. B
Emploi contractuel de cat. B
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
auxiliaire de puériculture
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS PRINCIPALES DU POSTE
- Garantir la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille au sein de la structure
- Repérer les besoins individuels de l'enfant et y répondre de façon adéquate afin d'assurer le bien être, la sécurité, l'épanouissement de l'enfant
- Contribuer à l'organisation de la vie de l'enfant au sein de la structure, en complémentarité avec l'ensemble des membres de l'équipe et sous la responsabilité de la directrice puéricultrice et de l'éducatrice de jeunes enfants, dans le cadre du projet d'établissement.
ACTIVITES REGULIERES DU POSTE
1. Etablir une communication de qualité avec les familles et au sein de l'équipe :
· être disponible et à l'écoute
· recueillir et transmettre les informations reçues en utilisant les outils de transmissions
· prendre en compte les particularités de chacun dans le respect des règles établies
· prendre part à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet d'établissement
2. Veiller à l'hygiène de vie, à la sécurité, au bien être de l'enfant :
· assurer les soins de propreté à l'enfant en respectant les règles d'hygiène (lavage des mains, pas de bijoux, désinfection des plans de change)
· aider à l'entretien du mobilier et au maintien de la propreté générale selon les protocoles
· effectuer le nettoyage de la biberonnerie dans la section des bébés, en respectant les règles de bonne pratique.
· respecter les rythmes de vie de l'enfant (repas, sommeil...)
· respecter les consignes de couchage (côté ou dos)
· veiller en permanence à la sécurité en aménageant un lieu de vie adapté et agréable
· surveiller le bon état de santé des enfants, prendre la température et si besoin en référer à la responsable, en cas d'absence se référer au protocole établi et affiché
· s'assurer du bon développement de l'enfant (croissance, éveil, acquisitions)
· en section bébé, effectuer la préparation des biberons en respectant les règles de bonne pratique.
· donner des conseils aux parents du fait de ses connaissances en diététique
3. Favoriser l'épanouissement de l'enfant à travers un rôle affectif et éducatif :
· avoir un rôle de maternage (aide au repas, changes, siestes, habillage, déshabillage)
· être un repère sécurisant pour l'enfant en établissant une relation chaleureuse, en l'entourant (parler, rassurer, encourager l'enfant dans ses expériences)
· avoir un rôle éducatif avec l'enfant (situer les limites, aider à acquérir l ?autonomie)
· proposer des activités ludiques en lien avec les éducateurs de jeunes enfants (activités libres, activités organisées, psychomotricité, chants, comptines..,)
4. Assurer l'encadrement des élèves et étudiants en formation :
· connaître les contenus de formation
· transmettre ses savoirs, et savoir- faire
- Garantir la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille au sein de la structure
- Repérer les besoins individuels de l'enfant et y répondre de façon adéquate afin d'assurer le bien être, la sécurité, l'épanouissement de l'enfant
- Contribuer à l'organisation de la vie de l'enfant au sein de la structure, en complémentarité avec l'ensemble des membres de l'équipe et sous la responsabilité de la directrice puéricultrice et de l'éducatrice de jeunes enfants, dans le cadre du projet d'établissement.
ACTIVITES REGULIERES DU POSTE
1. Etablir une communication de qualité avec les familles et au sein de l'équipe :
· être disponible et à l'écoute
· recueillir et transmettre les informations reçues en utilisant les outils de transmissions
· prendre en compte les particularités de chacun dans le respect des règles établies
· prendre part à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet d'établissement
2. Veiller à l'hygiène de vie, à la sécurité, au bien être de l'enfant :
· assurer les soins de propreté à l'enfant en respectant les règles d'hygiène (lavage des mains, pas de bijoux, désinfection des plans de change)
· aider à l'entretien du mobilier et au maintien de la propreté générale selon les protocoles
· effectuer le nettoyage de la biberonnerie dans la section des bébés, en respectant les règles de bonne pratique.
· respecter les rythmes de vie de l'enfant (repas, sommeil...)
· respecter les consignes de couchage (côté ou dos)
· veiller en permanence à la sécurité en aménageant un lieu de vie adapté et agréable
· surveiller le bon état de santé des enfants, prendre la température et si besoin en référer à la responsable, en cas d'absence se référer au protocole établi et affiché
· s'assurer du bon développement de l'enfant (croissance, éveil, acquisitions)
· en section bébé, effectuer la préparation des biberons en respectant les règles de bonne pratique.
· donner des conseils aux parents du fait de ses connaissances en diététique
3. Favoriser l'épanouissement de l'enfant à travers un rôle affectif et éducatif :
· avoir un rôle de maternage (aide au repas, changes, siestes, habillage, déshabillage)
· être un repère sécurisant pour l'enfant en établissant une relation chaleureuse, en l'entourant (parler, rassurer, encourager l'enfant dans ses expériences)
· avoir un rôle éducatif avec l'enfant (situer les limites, aider à acquérir l ?autonomie)
· proposer des activités ludiques en lien avec les éducateurs de jeunes enfants (activités libres, activités organisées, psychomotricité, chants, comptines..,)
4. Assurer l'encadrement des élèves et étudiants en formation :
· connaître les contenus de formation
· transmettre ses savoirs, et savoir- faire
Profils recherchés
Titulaire du diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture
Savoir :
* Connaître les règles d'hygiène et de sécurité
* Connaître et appliquer les consignes incendie
* Connaître le développement de l'enfant.
* Connaissance pédagogique en rapport avec l'âge des enfants accueillis
Savoir faire :
* Etre capable de déceler les besoins de l'enfant par l ?observation.
* Etre capable d'être à l'écoute des parents, des enfants.
* Instaurer une relation de confiance avec les parents, avoir le sens de la communication.
* Etre capable de mettre en œuvre des pratiques éducatives, les évaluer, les réajuster
* Etre capable de s'informer et actualiser ses connaissances pour améliorer son travail
Savoir être :
* Etre créative, imaginative, d'esprit ouvert
* Avoir des capacités d'adaptation.
* Etre disponible.
* Etre vigilant
* Avoir le sens des responsabilités et des initiatives.
* Posséder des qualités humaines (tolérance, patience, empathie...).
* Etre ponctuelle.
* Travailler en équipe.
* Faire preuve de méthode, de rigueur.
* Avoir des capacités pédagogiques.
* Faire preuve de discrétion professionnelle.
Savoir :
* Connaître les règles d'hygiène et de sécurité
* Connaître et appliquer les consignes incendie
* Connaître le développement de l'enfant.
* Connaissance pédagogique en rapport avec l'âge des enfants accueillis
Savoir faire :
* Etre capable de déceler les besoins de l'enfant par l ?observation.
* Etre capable d'être à l'écoute des parents, des enfants.
* Instaurer une relation de confiance avec les parents, avoir le sens de la communication.
* Etre capable de mettre en œuvre des pratiques éducatives, les évaluer, les réajuster
* Etre capable de s'informer et actualiser ses connaissances pour améliorer son travail
Savoir être :
* Etre créative, imaginative, d'esprit ouvert
* Avoir des capacités d'adaptation.
* Etre disponible.
* Etre vigilant
* Avoir le sens des responsabilités et des initiatives.
* Posséder des qualités humaines (tolérance, patience, empathie...).
* Etre ponctuelle.
* Travailler en équipe.
* Faire preuve de méthode, de rigueur.
* Avoir des capacités pédagogiques.
* Faire preuve de discrétion professionnelle.
Contact et modalités de candidature
Contact
0254033610
Informations complémentaires
Titulaire du diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture exigé
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.