Chargé EAC, des jeunes publics et de la petite enfance (F/H)
Offre n° O034241003001222
Publiée le 03/10/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
50 place Zeus, Montpellier (Hérault)
Poste à pourvoir le
01/01/2025
Date limite de candidature
03/11/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Politiques territoriales d'action culturelle
Grade(s) recherché(s)
Assistant de conservation
Assistant de conservation principal de 2ème classe
Assistant de conservation principal de 1ère classe
Assistant de conservation principal de 2ème classe
Assistant de conservation principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre de sa compétence culturelle, la Métropole de Montpellier gère le Réseau des médiathèques et de la culture scientifique (14 établissements) - dont la médiathèque Jean-Jacques Rousseau.
Vous souhaitez relever un défi technique doublé d’un challenge humain ?
La médiathèque Victor Hugo – 770 m2, 11 ETP + vacations, 80 000 entrées et 220 000 prêts en 2022 - fait partie du réseau des 14 médiathèques de territoire de la Métropole de Montpellier.
Elle dessert notamment les quartiers, Estanove, Pas du Loup-Val de Croze et Croix d’argent tous deux quartiers prioritaires de la ville.
Le bassin de vie de la médiathèque Victor Hugo, en fort développement démographique depuis des années, comprend notamment 22 écoles, 2 collèges, 10 structures de la petite enfance (7 crèches et 2 Relais Petite enfance, 1 PMI).
Conformément à la stratégie Culture et Patrimoine de la Collectivité (axe 1 : “construire aujourd’hui les publics de demain”), le Réseau des médiathèques souhaite consolider et développer son action et son expertise dans l’offre culturelle destinée aux tout petits et à leurs parents, l’unité Petite enfance du département (situé à la médiathèque centrale Emile Zola) jouant en la matière un rôle d’impulsion et de coordination à l’échelle du réseau.
Sous l’autorité de la directrice de l’établissement, le responsable de l’EAC et du jeune public assure une fonction transversale de coordination et de développement des offres de la médiathèque en direction des jeunes publics et des partenariats avec les acteurs de ce champ localisés sur le territoire de la médiathèque Victor Hugo. Il impulse et met en œuvre des opérations hors les murs et des actions de médiation régulières en direction des jeunes publics, à l’échelle de la médiathèque ou en lien avec les partenaires. Il ou elle supervise la médiation des collections proposées à la jeunesse et à leurs parents, et l’animation des espaces dédiés.
Il travaille en transversalité avec les autres cadres intermédiaires de la médiathèque : le chargé de la Mission sociale et des Nouveaux publics, le chargé de projets petite enfance et parentalité et la cheffe de service adjointe chargée de la Programmation et des Médiations Culturelles.
Le chargé de la petite enfance et de la parentalité participe à l’encadrement de proximité de la médiathèque V. Hugo. D’une part, il encadre de manière fonctionnelle les agents de médiathèque dans le champ de son domaine d’activité. D’autre part, il assure régulièrement un rôle de relais de direction, quand il se trouve être seul agent de son cadre d’emploi dans l’équipement.
L’ensemble de ces missions s’exercent dans le cadre de la politique culturelle définie par les Elus et sous l’autorité du Directeur Général des services.
Vous souhaitez relever un défi technique doublé d’un challenge humain ?
La médiathèque Victor Hugo – 770 m2, 11 ETP + vacations, 80 000 entrées et 220 000 prêts en 2022 - fait partie du réseau des 14 médiathèques de territoire de la Métropole de Montpellier.
Elle dessert notamment les quartiers, Estanove, Pas du Loup-Val de Croze et Croix d’argent tous deux quartiers prioritaires de la ville.
Le bassin de vie de la médiathèque Victor Hugo, en fort développement démographique depuis des années, comprend notamment 22 écoles, 2 collèges, 10 structures de la petite enfance (7 crèches et 2 Relais Petite enfance, 1 PMI).
Conformément à la stratégie Culture et Patrimoine de la Collectivité (axe 1 : “construire aujourd’hui les publics de demain”), le Réseau des médiathèques souhaite consolider et développer son action et son expertise dans l’offre culturelle destinée aux tout petits et à leurs parents, l’unité Petite enfance du département (situé à la médiathèque centrale Emile Zola) jouant en la matière un rôle d’impulsion et de coordination à l’échelle du réseau.
Sous l’autorité de la directrice de l’établissement, le responsable de l’EAC et du jeune public assure une fonction transversale de coordination et de développement des offres de la médiathèque en direction des jeunes publics et des partenariats avec les acteurs de ce champ localisés sur le territoire de la médiathèque Victor Hugo. Il impulse et met en œuvre des opérations hors les murs et des actions de médiation régulières en direction des jeunes publics, à l’échelle de la médiathèque ou en lien avec les partenaires. Il ou elle supervise la médiation des collections proposées à la jeunesse et à leurs parents, et l’animation des espaces dédiés.
Il travaille en transversalité avec les autres cadres intermédiaires de la médiathèque : le chargé de la Mission sociale et des Nouveaux publics, le chargé de projets petite enfance et parentalité et la cheffe de service adjointe chargée de la Programmation et des Médiations Culturelles.
Le chargé de la petite enfance et de la parentalité participe à l’encadrement de proximité de la médiathèque V. Hugo. D’une part, il encadre de manière fonctionnelle les agents de médiathèque dans le champ de son domaine d’activité. D’autre part, il assure régulièrement un rôle de relais de direction, quand il se trouve être seul agent de son cadre d’emploi dans l’équipement.
L’ensemble de ces missions s’exercent dans le cadre de la politique culturelle définie par les Elus et sous l’autorité du Directeur Général des services.
Missions / conditions d'exercice
Principales activités :
Au sein de l’établissement et sur son bassin de vie :
• Piloter et impulser une politique cohérente d’accueil, d’action et de médiation culturelle et de communication en direction des publics jeunes (enfants, parents, professionnels) dans et hors les murs.
• Contribuer à l’animation générale de l’établissement et à l’encadrement de proximité de son équipe, assurer le relais de direction en l’absence de la directrice et de son adjoint-e (un samedi/2, soirées, vacances scolaires).
• Management transversal : coordonner, former et accompagner l’équipe de la médiathèque dans le domaine de la jeunesse et de l’EAC.
• Coordonner le suivi, la mise en valeur et la médiation auprès des publics ciblés du fonds jeunesse et EAC. Concourir à la définition de la politique d’acquisition de la médiathèque (orientations, budgets).
• Représenter la médiathèque Victor Hugo auprès des partenaires de la jeunesse et de l’EAC : écoles, associations, service éducation de la ville.
• Produire des bilans et des évaluations annuelles.
A l’échelle du Réseau :
• Référent permanent de la médiathèque V. Hugo au sein de la future commission cultures ludiques et EAC, jeunes ados et vie littéraire du Réseau (pilotée par les unités du Département Programmation et Médiation Culturelles de la médiathèque Zola), y jouer un rôle actif et participer à sa coordination.
• Collaborer et construire des actions en transversalité avec le Département Programmation et Médiations Culturelles et l’unité cultures ludiques et EAC, jeunes ados et vie littéraire du Réseau. Etre force de proposition au sein des commissions thématiques correspondantes.
• Concevoir des outils de médiation et d’accompagnement des professionnels de la jeunesse notamment dans le champ de l’EAC.
• Participer au pool interne de formateurs (après suivi de la formation de formateurs) pour l’une des expertises situées dans son périmètre de poste
• Participer à une commission d’acquisition du Réseau dans le champ des collections jeunesse
Relation avec les usagers :
La relation aux usagers est le dénominateur commun des agents d’un réseau de lecture publique. Cette relation peut prendre plusieurs formes (accueil individuel ou groupe, dans ou hors les murs, dans le cadre d’un emploi posté ou d’une action de médiation…).
Au sein du Réseau des médiathèques, les agents de cat. B sont réputés consacrer plus de 50% de leur temps aux publics (quelle que soit la modalité d’interaction : emploi posté, actions de médiation, accueils de groupe, hors les murs…).
Activités occasionnelles :
Les agents du Réseau des médiathèques peuvent être mobilisés sur des actions ou projets transversaux, y compris au-delà de leur domaine d’expertise.
Au sein de l’établissement et sur son bassin de vie :
• Piloter et impulser une politique cohérente d’accueil, d’action et de médiation culturelle et de communication en direction des publics jeunes (enfants, parents, professionnels) dans et hors les murs.
• Contribuer à l’animation générale de l’établissement et à l’encadrement de proximité de son équipe, assurer le relais de direction en l’absence de la directrice et de son adjoint-e (un samedi/2, soirées, vacances scolaires).
• Management transversal : coordonner, former et accompagner l’équipe de la médiathèque dans le domaine de la jeunesse et de l’EAC.
• Coordonner le suivi, la mise en valeur et la médiation auprès des publics ciblés du fonds jeunesse et EAC. Concourir à la définition de la politique d’acquisition de la médiathèque (orientations, budgets).
• Représenter la médiathèque Victor Hugo auprès des partenaires de la jeunesse et de l’EAC : écoles, associations, service éducation de la ville.
• Produire des bilans et des évaluations annuelles.
A l’échelle du Réseau :
• Référent permanent de la médiathèque V. Hugo au sein de la future commission cultures ludiques et EAC, jeunes ados et vie littéraire du Réseau (pilotée par les unités du Département Programmation et Médiation Culturelles de la médiathèque Zola), y jouer un rôle actif et participer à sa coordination.
• Collaborer et construire des actions en transversalité avec le Département Programmation et Médiations Culturelles et l’unité cultures ludiques et EAC, jeunes ados et vie littéraire du Réseau. Etre force de proposition au sein des commissions thématiques correspondantes.
• Concevoir des outils de médiation et d’accompagnement des professionnels de la jeunesse notamment dans le champ de l’EAC.
• Participer au pool interne de formateurs (après suivi de la formation de formateurs) pour l’une des expertises situées dans son périmètre de poste
• Participer à une commission d’acquisition du Réseau dans le champ des collections jeunesse
Relation avec les usagers :
La relation aux usagers est le dénominateur commun des agents d’un réseau de lecture publique. Cette relation peut prendre plusieurs formes (accueil individuel ou groupe, dans ou hors les murs, dans le cadre d’un emploi posté ou d’une action de médiation…).
Au sein du Réseau des médiathèques, les agents de cat. B sont réputés consacrer plus de 50% de leur temps aux publics (quelle que soit la modalité d’interaction : emploi posté, actions de médiation, accueils de groupe, hors les murs…).
Activités occasionnelles :
Les agents du Réseau des médiathèques peuvent être mobilisés sur des actions ou projets transversaux, y compris au-delà de leur domaine d’expertise.
Profils recherchés
Compétentes requises
• Intérêt marqué pour la médiation culturelle et sa réalisation en lien avec des structures de la petite enfance et de la parentalité, et plus généralement, avec les acteurs œuvrant auprès des publics jeunesse.
• Très bonne connaissance de la littérature de jeunesse et plus largement, des ressources destinées à ces publics sur tous types de supports.
• Bonne culture générale et territoriale
• Méthodes et outils d’évaluation
• Concevoir des projets d’animation en direction de publics spécifiques
• Accueillir tous types de publics (expérience en matière d’accueil des publics difficiles)
• Former ses collaborateurs et les usagers, les accompagner dans la montée en charge de compétences
• Disposition ou intérêt pour la formation de formateur
• Evaluer une offre documentaire et élaborer une politique documentaire
• Technique de conduite de projet ; Piloter, suivre et évaluer les activités de l’équipe projet. Proposer les conditions de mise en œuvre de nouveaux services ou procédures
• Gérer les situations de conflit
• Gérer un budget
• Maîtriser la gamme des outils bureautiques et les logiciels métier
• Excellentes qualités relationnelles
• Sens marqué de la pédagogie, de la communication et du travail en équipe
• Curiosité intellectuelle
• Sens de l’organisation, réactivité et méthode
• Polyvalence et adaptabilité
• Esprit d’anticipation et force d’innovation
• Posture professionnelle attendue : esprit d’équipe et solidarité, posture de neutralité et disponibilité, respect des principes de la laïcité, dynamisme, sens du dialogue, application du règlement intérieur.
Contraintes particulières du poste
• Roulement sur plusieurs postes de travail en cours de journée
• Posture debout ou assise prolongée
• Port de charge
• Gestes répétitifs
• Travail sur poste informatique
• Disponibilité le samedi (1 samedi sur 2 travaillé) et en soirée
• Travail le dimanche d’octobre à avril dans le cadre du protocole
• Astreintes ponctuelles pour les animations : fin de journée, le samedi, soirées, dimanche jour des associations…
• Intérêt marqué pour la médiation culturelle et sa réalisation en lien avec des structures de la petite enfance et de la parentalité, et plus généralement, avec les acteurs œuvrant auprès des publics jeunesse.
• Très bonne connaissance de la littérature de jeunesse et plus largement, des ressources destinées à ces publics sur tous types de supports.
• Bonne culture générale et territoriale
• Méthodes et outils d’évaluation
• Concevoir des projets d’animation en direction de publics spécifiques
• Accueillir tous types de publics (expérience en matière d’accueil des publics difficiles)
• Former ses collaborateurs et les usagers, les accompagner dans la montée en charge de compétences
• Disposition ou intérêt pour la formation de formateur
• Evaluer une offre documentaire et élaborer une politique documentaire
• Technique de conduite de projet ; Piloter, suivre et évaluer les activités de l’équipe projet. Proposer les conditions de mise en œuvre de nouveaux services ou procédures
• Gérer les situations de conflit
• Gérer un budget
• Maîtriser la gamme des outils bureautiques et les logiciels métier
• Excellentes qualités relationnelles
• Sens marqué de la pédagogie, de la communication et du travail en équipe
• Curiosité intellectuelle
• Sens de l’organisation, réactivité et méthode
• Polyvalence et adaptabilité
• Esprit d’anticipation et force d’innovation
• Posture professionnelle attendue : esprit d’équipe et solidarité, posture de neutralité et disponibilité, respect des principes de la laïcité, dynamisme, sens du dialogue, application du règlement intérieur.
Contraintes particulières du poste
• Roulement sur plusieurs postes de travail en cours de journée
• Posture debout ou assise prolongée
• Port de charge
• Gestes répétitifs
• Travail sur poste informatique
• Disponibilité le samedi (1 samedi sur 2 travaillé) et en soirée
• Travail le dimanche d’octobre à avril dans le cadre du protocole
• Astreintes ponctuelles pour les animations : fin de journée, le samedi, soirées, dimanche jour des associations…
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Merci de candidater en ligne.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.