Animateur APS / ALSH
Offre n° O033240718001562
Publiée le 18/07/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Avec près de 40000 habitants, Villenave d'Ornon est la cinquième des 28 communes de Bordeaux Métropole par son nombre d'habitants.
Entre ville et campagne, à la porte sud de Bordeaux Métropole, elle bénéficie d'une proximité idéale avec les principaux axes de circulation (Rocade, A630 et A62), la gare de Bordeaux-Saint-Jean à 6 km et l'aéroport de Bordeaux-Mérignac à 15 km.
Desservie par la ligne C du tramway, qui trouve son terminus et un parking relais de 750 places sur l'avenue des Pyrénées, ainsi que par différentes lignes de bus (Lianes 5, 11 et 15, Citéis 89, ligne 87 et Corol 34 et 36), la ville concilie attractivité et préservation de la qualité de vie.
Avec son vaste territoire équilibré en plusieurs secteurs résidentiels, elle permet à chacun de vivre une vraie vie de quartier, non pas autour d'un, mais de plusieurs « centres villes ».
La Ville est dotée d'infrastructures efficaces mais aussi de nombreux équipements publics récents et de logements neufs abordables. Elle déploie également un fort dynamisme économique grâce à des zones d'activités bien intégrées au tissu urbain et fort recherchées par les nouvelles entreprises. À cela s'ajoutent de nombreux projets créateurs d'activité et d'emplois qui amplifieront son rayonnement et répondront à de vrais besoins sur le territoire.
Entre ville et campagne, à la porte sud de Bordeaux Métropole, elle bénéficie d'une proximité idéale avec les principaux axes de circulation (Rocade, A630 et A62), la gare de Bordeaux-Saint-Jean à 6 km et l'aéroport de Bordeaux-Mérignac à 15 km.
Desservie par la ligne C du tramway, qui trouve son terminus et un parking relais de 750 places sur l'avenue des Pyrénées, ainsi que par différentes lignes de bus (Lianes 5, 11 et 15, Citéis 89, ligne 87 et Corol 34 et 36), la ville concilie attractivité et préservation de la qualité de vie.
Avec son vaste territoire équilibré en plusieurs secteurs résidentiels, elle permet à chacun de vivre une vraie vie de quartier, non pas autour d'un, mais de plusieurs « centres villes ».
La Ville est dotée d'infrastructures efficaces mais aussi de nombreux équipements publics récents et de logements neufs abordables. Elle déploie également un fort dynamisme économique grâce à des zones d'activités bien intégrées au tissu urbain et fort recherchées par les nouvelles entreprises. À cela s'ajoutent de nombreux projets créateurs d'activité et d'emplois qui amplifieront son rayonnement et répondront à de vrais besoins sur le territoire.
Lieu de travail
Villenave d'ornon
Poste à pourvoir le
28/08/2024
Date limite de candidature
17/08/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
20h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Organisation de projets périscolaires et extrascolaires
Animation de cycles d'activités ( APS – ALSH )
Prise en charge des enfants et encadrement des animations
Construction du lien avec les acteurs éducatifs
Animation de cycles d'activités ( APS – ALSH )
Prise en charge des enfants et encadrement des animations
Construction du lien avec les acteurs éducatifs
Missions / conditions d'exercice
Organisation de projets périscolaires et extrascolaires
Participer à l'élaboration du projet pédagogique
Analyser les besoins et les caractéristiques du public accueilli
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Prendre en compte la différence des enfants
Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique
Animation de cycles d'activités ( APS – ALSH )
Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
Planifier les animations en tenant compte du rythme de l'enfant, aménager les espaces
Respecter les capacités, l'expression, la créativité et le choix de l'enfant
Répertorier les matériels et matériaux nécessaires, organiser le rangement
Prise en charge des enfants et encadrement des animations
Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
Accompagner les enfants sur le temps de pause méridienne( la fourniture du repas aux agents résultant d'une obligation professionnelle , elle ne constitue pas un avantage en nature ).
Sensibiliser les enfants à l'équilibre, à la curiosité et au gaspillage alimentaire
Collaborer, communiquer avec tous les acteurs sur la pause méridienne
Gérer les conflits par des actions éducatives
Assurer les règles d'hygiène et de sécurité en permanence
Accompagner les enfants dans les activités à l'extérieur de l' ACM
Assurer les premiers soins, les consigner dans le registre, alerter le service compétent en cas d'accident (15)
Connaître et appliquer les P.A.I.
Construction du lien avec les acteurs éducatifs
Dialoguer avec les enfants ( être à l'écoute ) et tous les autres acteurs éducatifs ( enseignants, famille...)
Transmettre toutes les informations de la journée au responsable de la structure pour une meilleure communication avec les parents
Organiser des moments de rencontre en fin de période ( spectacles, exposition, accueil café...)
Participer à l'élaboration du projet pédagogique
Analyser les besoins et les caractéristiques du public accueilli
Construire et développer une démarche coopérative de projet
Prendre en compte la différence des enfants
Prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique
Animation de cycles d'activités ( APS – ALSH )
Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
Planifier les animations en tenant compte du rythme de l'enfant, aménager les espaces
Respecter les capacités, l'expression, la créativité et le choix de l'enfant
Répertorier les matériels et matériaux nécessaires, organiser le rangement
Prise en charge des enfants et encadrement des animations
Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
Accompagner les enfants sur le temps de pause méridienne( la fourniture du repas aux agents résultant d'une obligation professionnelle , elle ne constitue pas un avantage en nature ).
Sensibiliser les enfants à l'équilibre, à la curiosité et au gaspillage alimentaire
Collaborer, communiquer avec tous les acteurs sur la pause méridienne
Gérer les conflits par des actions éducatives
Assurer les règles d'hygiène et de sécurité en permanence
Accompagner les enfants dans les activités à l'extérieur de l' ACM
Assurer les premiers soins, les consigner dans le registre, alerter le service compétent en cas d'accident (15)
Connaître et appliquer les P.A.I.
Construction du lien avec les acteurs éducatifs
Dialoguer avec les enfants ( être à l'écoute ) et tous les autres acteurs éducatifs ( enseignants, famille...)
Transmettre toutes les informations de la journée au responsable de la structure pour une meilleure communication avec les parents
Organiser des moments de rencontre en fin de période ( spectacles, exposition, accueil café...)
Profils recherchés
Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Éducation
Bonne connaissance de la réglementation des ACM
Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités
périscolaires, du projet d'école et du projet pédagogique de l' APS
Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
Connaissance des développements physiques et psychologique de l'enfant à partir de 3 et/ou 6 ans
Connaissance de la méthodologie de construction d'un projet d'animation et d'un projet d'activité
Connaissance des techniques d'animation et d'encadrement
Connaissance des techniques de régulation et de résolution de conflits
Notion liées à l'accueil de l'enfant différent, au respect d'autrui
Esprit d'équipe et communication ( observer, échanger, écouter, entendre )
Qualité d'accueil ( bienveillance vis à vis de tous les publics )
Écoute attentive, savoir dialoguer avec l'enfant et avoir des gestes adaptés
Tenue, langage et posture irréprochable
Devoir de réserve
Autonomie
Rigueur
Organisation et méthode
Ponctualité
Diplôme BAFA ou équivalent
PSC 1
Permis B
Espaces, locaux d’accueil et d’animations ( École, ALSH, aires de jeux, mobiliers, équipements et supports d’activités )
Équipements et matériels extérieurs (séjours, activités itinérantes) / Matériel pédagogique spécifique et/ou consommables
Moyens de transport de matériels
EPI si besoin
Clefs de portail
Horaires souvent décalés selon les obligations de service public
temps de travail annualisé, journées continues ou avec des coupures
Interventions sur plusieurs lieux
liens internes : Les Enfants / Personnels de l'école – Équipe enseignante – Directeur APS – Animateurs – Direction de l' Éducation – Service des temps de l'enfant – Autre services municipaux
liens externes : Familles – Prestataires extérieurs – Formateurs
Bonne connaissance de la réglementation des ACM
Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités
périscolaires, du projet d'école et du projet pédagogique de l' APS
Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
Connaissance des développements physiques et psychologique de l'enfant à partir de 3 et/ou 6 ans
Connaissance de la méthodologie de construction d'un projet d'animation et d'un projet d'activité
Connaissance des techniques d'animation et d'encadrement
Connaissance des techniques de régulation et de résolution de conflits
Notion liées à l'accueil de l'enfant différent, au respect d'autrui
Esprit d'équipe et communication ( observer, échanger, écouter, entendre )
Qualité d'accueil ( bienveillance vis à vis de tous les publics )
Écoute attentive, savoir dialoguer avec l'enfant et avoir des gestes adaptés
Tenue, langage et posture irréprochable
Devoir de réserve
Autonomie
Rigueur
Organisation et méthode
Ponctualité
Diplôme BAFA ou équivalent
PSC 1
Permis B
Espaces, locaux d’accueil et d’animations ( École, ALSH, aires de jeux, mobiliers, équipements et supports d’activités )
Équipements et matériels extérieurs (séjours, activités itinérantes) / Matériel pédagogique spécifique et/ou consommables
Moyens de transport de matériels
EPI si besoin
Clefs de portail
Horaires souvent décalés selon les obligations de service public
temps de travail annualisé, journées continues ou avec des coupures
Interventions sur plusieurs lieux
liens internes : Les Enfants / Personnels de l'école – Équipe enseignante – Directeur APS – Animateurs – Direction de l' Éducation – Service des temps de l'enfant – Autre services municipaux
liens externes : Familles – Prestataires extérieurs – Formateurs
Contact
Contact
0556756932
Informations complémentaires
Merci d'adresser votre candidature à l'adresse suivante :
RH.recrutement.formation@mairie-villenavedornon.fr
Si vous êtes fonctionnaire, merci de joindre votre dernier arrêté ou votre inscription sur liste d'aptitude pour les lauréats de concours ainsi que vos deux dernières évaluations.
RH.recrutement.formation@mairie-villenavedornon.fr
Si vous êtes fonctionnaire, merci de joindre votre dernier arrêté ou votre inscription sur liste d'aptitude pour les lauréats de concours ainsi que vos deux dernières évaluations.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.