CCAS de Valence - Référent de parcours réussite éducative (h/f)
Offre n° O026260506000749
Publiée le 06/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
, , Valence (Drôme (26))
Poste à pourvoir le
05/06/2026
Date limite de candidature
05/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
LA VILLE DE VALENCE (DRÔME) se situe au centre d'une agglomération de 227 000 habitants.Participer à l'accompagnement des enfants et des jeunes de la Ville de Valence vous motive ? Faites partie des 1000 agents de la Collectivité qui mettent leurs compétences au service de la Ville.
Missions / conditions d'exercice
Le référent de parcours a pour mission principale l'accompagnement des publics 2/16 ans (et leur famille) en fragilités et résidants les quartiers politique de la ville. Cela au travers d'un parcours individualisé, personnalisé et coconstruit avec les familles et les enfants et dans un souci de prise en charge globale et de synergie des acteurs éducatifs. Les interventions sont proposées sur différents temps (scolaire/périscolaire/extrascolaire) et espaces (Ecole, Famille, Quartier) de l'enfant. Dans ce cadre ses missions sont les suivantes.·Coordination du dispositif à l'échelle de son territoire :
- Participer aux Equipes Pluridisciplinaires (définir les objectifs, la durée de l'accompagnement, les actions à mettre en oeuvre...) et mobiliser les partenaires présents autour des situations
- Mener une veille éducative sur le territoire et être repéré par les partenaires éducatifs
- Proposer des actions éducatives collectives répondant aux enjeux repérés et participer activement à la synergie des acteurs éducatifs et médico-sociaux du territoire
- Rendre compte des effets des actions engagées à l'aide des outils d'évaluation mis en place
- Représente le service dans le cadre des réunions institutionnelles locales (GVT, réunion d'acteurs, cellules de veille éducatives éducation nationale...)
Accompagnement individuel des publics :
- Assurer l'accueil des enfants et des familles lors du premier contact (présentation du dispositif, recueil des besoins et des raisons qui justifient une contractualisation avec le PRE)
- Effectuer un diagnostic global et partagé de la situation de l'enfant et de sa famille ; mise en lien avec les acteurs éducatifs (Etablissements scolaires, travailleurs sociaux, éducateurs, animateurs socioculturels, éducateurs sportifs, psychologues, personnes ressources susceptibles d'apporter un éclairage au regard de la problématique...)
- Construire la relation de confiance avec la famille et l'enfant en promouvant l'adhésion des parents sur l'intérêt des actions engagées
- Mettre en oeuvre un accompagnement physique et une écoute de l'enfant et de la famille dans son parcours
- Entendre et valoriser les attentes de l'enfant et de la famille au travers d'entretien réguliers
- Contribuer et faire émerger les appétences des enfants/jeunes
- Mettre le jeune en lien avec les différents partenaires, en fonction des besoins identifiés (psy EN, MPT, CMS, médiathèque, éducateurs, CIO, dispositif relais, travailleurs sociaux, animateurs, associations,) et favoriser les échanges avec les « acteurs éducatifs » au sens large
- Apporter des réponses nouvelles et complémentaires à l'existant selon les axes d'accompagnement coconstruits avec le partent
- Accompagner vers l'autonomisation des familles (ne pas « faire pour » mais « faire avec »)
- Participer aux Equipes Pluridisciplinaires (définir les objectifs, la durée de l'accompagnement, les actions à mettre en oeuvre...) et mobiliser les partenaires présents autour des situations
- Mener une veille éducative sur le territoire et être repéré par les partenaires éducatifs
- Proposer des actions éducatives collectives répondant aux enjeux repérés et participer activement à la synergie des acteurs éducatifs et médico-sociaux du territoire
- Rendre compte des effets des actions engagées à l'aide des outils d'évaluation mis en place
- Représente le service dans le cadre des réunions institutionnelles locales (GVT, réunion d'acteurs, cellules de veille éducatives éducation nationale...)
Accompagnement individuel des publics :
- Assurer l'accueil des enfants et des familles lors du premier contact (présentation du dispositif, recueil des besoins et des raisons qui justifient une contractualisation avec le PRE)
- Effectuer un diagnostic global et partagé de la situation de l'enfant et de sa famille ; mise en lien avec les acteurs éducatifs (Etablissements scolaires, travailleurs sociaux, éducateurs, animateurs socioculturels, éducateurs sportifs, psychologues, personnes ressources susceptibles d'apporter un éclairage au regard de la problématique...)
- Construire la relation de confiance avec la famille et l'enfant en promouvant l'adhésion des parents sur l'intérêt des actions engagées
- Mettre en oeuvre un accompagnement physique et une écoute de l'enfant et de la famille dans son parcours
- Entendre et valoriser les attentes de l'enfant et de la famille au travers d'entretien réguliers
- Contribuer et faire émerger les appétences des enfants/jeunes
- Mettre le jeune en lien avec les différents partenaires, en fonction des besoins identifiés (psy EN, MPT, CMS, médiathèque, éducateurs, CIO, dispositif relais, travailleurs sociaux, animateurs, associations,) et favoriser les échanges avec les « acteurs éducatifs » au sens large
- Apporter des réponses nouvelles et complémentaires à l'existant selon les axes d'accompagnement coconstruits avec le partent
- Accompagner vers l'autonomisation des familles (ne pas « faire pour » mais « faire avec »)
Profils recherchés
- Niveau II (Bac + 3, 4) souhaité ou possédant une expérience significative dans les domaines décrits- Expérience dans les domaines de la médiation sociale et de l'accompagnement scolaire social, psychologique, éducatif (dimension accueil, écoute, identification de besoin, résolution de conflits, conduite d'entretien, confidentialité, animation, accompagnement...)- Maitrise des dispositifs de droit commun (Aide sociale à l'enfance, CAF, CCAS, Structures de quartier, Education Nationale, PJJ, SESSAD, MDPH.............)- Connaissance des acteurs qui oeuvrent dans le champ éducatif, social, sanitaire, santé, psychologique- Connaissance du développement psycho sociale de l'enfance et de l'adolescence- Connaissance bureautique (suite office)
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Cadre de travail :
Poste à temps complet ouverts aux fonctionnaires, cadre d'emploi des assistants sociaux éducatifs territoriaux (catégorie A)
Rémunération selon la grille de la fonction publique territoriale + primes semestrielles
Participation de la collectivité aux frais de transports et de restauration
Participation possible de la collectivité à la couverture mutuelle et prévoyance
Plus de renseignements :
Antoine VINAY, Responsable du service réussite éducative, 04 75 57 62 80
Célia CHATELARD, Conseillère en recrutement et mobilité, 04 75 81 30 43
Merci d'envoyer votre candidature (CV + lettre) avant le 5 juin 2026.
Poste à temps complet ouverts aux fonctionnaires, cadre d'emploi des assistants sociaux éducatifs territoriaux (catégorie A)
Rémunération selon la grille de la fonction publique territoriale + primes semestrielles
Participation de la collectivité aux frais de transports et de restauration
Participation possible de la collectivité à la couverture mutuelle et prévoyance
Plus de renseignements :
Antoine VINAY, Responsable du service réussite éducative, 04 75 57 62 80
Célia CHATELARD, Conseillère en recrutement et mobilité, 04 75 81 30 43
Merci d'envoyer votre candidature (CV + lettre) avant le 5 juin 2026.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.