La Ville de La Couronne, ville innovante et solidaire de plus de 8 000 habitants au cœur de l'agglomération du Grand Angoulême, à 1h de Bordeaux et 2h de Paris, recrute, un.e responsable du pôle éducation.
Sous la responsabilité de la directrice du pôle Ville éducative et solidaire, vous aurez en charge la coordination des services liés à l’éducation (petite enfance/enfance – périscolaire – restauration communale), ainsi que la participation à la définition des projets liés à l’éducation (PEDT , …).
Le service Education est composé :
- d’une Responsable de la Maison de la Petite Enfance et chef de service des Atsem
- d’un responsable de la restauration scolaire avec un adjoint en charge spécifiquement de l’entretien des locaux et d’un coordinateur de la politique éducative alimentaire
- d’un responsable des temps d’activités périscolaires et temps méridiens
- d’une personne en charge des affaires scolaires (inscriptions scolaires, budget caisse des écoles, lien écoles-famille, transport scolaire…)
Vous serez également l’interlocuteur de proximité des établissements scolaires, et acteurs éducatifs de la commune.

Vous travaillerez en étroite collaboration avec la responsable du pôle cohésion sociale au sein de la même direction, notamment en assurant avec elle la coordination du PRE (programme de réussite éducative).

- Conseiller et accompagner la mise en œuvre des orientations politiques en matière de politiques éducatives (Petite Enfance, Enfance, Jeunesse), et assurer la relation avec les élus référents
- Encadrer, accompagner et orienter dans une dynamique collaborative les responsables des services Petite Enfance/ATSEM, Vie scolaire et périscolaire, Restaurant communal,
- Piloter la définition et la mise en œuvre de projets de services tenant compte des orientations politiques et du contexte local,
- Assurer la coordination du Programme de Réussite Éducative en lien avec la responsable du pôle cohésion sociale
- Piloter, coordonner, animer et évaluer le PEDT en lien avec les services, les établissements scolaires, les partenaires institutionnels et associatifs,
- Participer aux instances éducatives (conseils d'école, REAAP, ...),
- Animer les partenariats locaux (écoles, collège, lycée, ...), institutionnels (Education nationale, CAF, réseau Enfance-Jeunesse de GrandAngoulême, ...) et associatifs (APE, centre socio-culturel et sportif, ...),
- En tant que coordinateur Enfance-Jeunesse : assurer le suivi administratif, financier et technique de la CTG en lien avec la CAF,
- Développer une analyse des besoins en offre d'accueil Petite enfance et périscolaire en lien avec les services et les partenaires gestionnaire d'équipements (crèche de SIVU, centre socioculturel et sportif),
- Contribuer à garantir le bon fonctionnement des équipements et la sécurité des usagers en lien avec les services techniques,
- Accompagner la préparation budgétaire des services et contribuer à la fiabilisation des données et du suivi budgétaire,
- Préparer et suivre le budget de la Caisse des écoles en lien avec le Service Vie scolaire, - Contribuer à la rédaction de demandes de co-financements en lien avec les services (fonctionnement, investissement),
- Contribuer à la valorisation des actions éducatives en lien avec le service communication, - Assurer un travail pluridisciplinaire et notamment le lien avec le Responsable Cohésion sociale pour suivre l'évolution des besoins de la population du territoire.

Activités spécifiques :
- Organiser la Commission Éducation, Caisse des écoles.
- Participer à l'élaboration des dossiers transversaux pouvant faire intervenir plusieurs acteurs de la ville (transition écologique, santé-environnement, analyse des besoins sociaux, ...),
- Santé-environnement : contribuer au plan de lutte contre les polluants et les perturbateurs endocriniens dans les services éducatifs.

Savoir-faire :
- Aptitude à encadrer des agents, à déléguer dans la confiance et le contrôle
- Aptitude à accompagner la montée en compétence des équipes
- Aptitude au travail en transversalité et à être force de proposition
- Élaborer des diagnostics de besoins sur un territoire
- Élaborer des outils de pilotage, de coordination, d'animation, de suivi et d'évaluation
- Déterminer des objectifs et des moyens techniques, humains et financiers tenant compte du contexte local
- Développer, animer des partenariats internes et externes (petite enfance, établissements scolaires, centre socioculturel et sportif, collège, lycée, ...)
- Animer des réunions
- Rédiger des délibérations
Savoir :
- Cadre réglementaire du fonctionnement et des collectivités
- Connaissance du fonctionnement des EAJE
- Connaissance des modalités contractuelles CAF/collectivités - méthode d'analyse et de diagnostic
- Techniques et outils de planification
- Procédures spécifiques des collectivités
- Techniques rédactionnelles
- Principes et modes d'animation du management opérationnel
- Fonctionnement des budgets des collectivités


Savoir-être :
- Sens de l'écoute
- Leadership et esprit d'équipe
- Sens de la relation au public
- Consciencieux
- Rigueur
- Esprit d'initiative
- Esprit de décision
- Esprit de synthèse
- Esprit d'analyse
- Sens des responsabilités
- Résistance au stress
- Puissance de travail