Professeur de Hautbois
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Offre n° O013241008000210
Publiée le 08/10/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Forte d'une population de plus de 45000 habitants qui en fait la 5e ville du département des Bouches-du-Rhône, la ville d'Aubagne est reconnue pour son dynamisme économique, culturel et sportif. Mais c'est aussi une cité riche de son patrimoine et de ses traditions qui participent à sa renommée.
Lieu de travail
7 Boulevard Jean Jaurès, Aubagne (Bouches-du-Rhône)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
4h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
I – ENVIRONNEMENT
Enseigner sa spécialité et contribuer au rayonnement du Conservatoire dont 4 heures de Haut Bois.
Enseigner sa spécialité et contribuer au rayonnement du Conservatoire dont 4 heures de Haut Bois.
Missions / conditions d'exercice
II – MISSIONS
Enseignement de votre spécialité :
Enseigner sa spécialité du cycle initial au 3ème cycle.
Définir les compétences à acquérir par cycle dans le respect des textes en vigueur.
Savoir adapter les modalités pédagogiques aux différents publics et contextes.
Participer à l’élaboration et la mise en œuvre d’un projet pédagogique innovant et transversal, prenant en compte la globalité de la formation de l’élève, notamment dans le domaine de la formation musicale et des pratiques collectives.
Transmettre le répertoire de sa spécialité et développer la curiosité pour tout style de répertoires, l’improvisation, l’innovation, la composition et la création.
Favoriser l’expression, la sensibilité et le développement de la personnalité artistique des élèves au travers d’une pédagogie adaptée et innovante.
S’impliquer dans l’encadrement de l’orchestre à l’école.
Assurer le suivi, l’évaluation et l’orientation des élèves.
Participation à la mise en œuvre de projets transversaux pour le conservatoire ou en partenariats avec d’autres structures :
Participer à la conception et à la réalisation de projets pédagogiques et artistiques transversaux.
S’investir dans le travail en équipe et dans la réflexion pédagogique.
Renforcer les liens avec les différents acteurs du territoire (Éducation Nationale, Équipements Culturels, Maisons de Quartiers, IME, etc.) visant à aller à la rencontre de nouveaux publics et s’inscrire dans une démarche de médiation et d’Éducation Artistique et Culturelle.
Veille Artistique :
Participation aux réflexions sur l’évolution du projet d’établissement.
Participer aux instances de concertation de l’établissement (réunions plénières, réunions de département, conseils pédagogiques, conseil d’établissement…).
Effectuer des recherches dans sa spécialité.
S’impliquer et développer des interventions dans la vie culturelle de la ville.
Favoriser le rayonnement du Conservatoire à travers différents types de manifestations.
Enseignement de votre spécialité :
Enseigner sa spécialité du cycle initial au 3ème cycle.
Définir les compétences à acquérir par cycle dans le respect des textes en vigueur.
Savoir adapter les modalités pédagogiques aux différents publics et contextes.
Participer à l’élaboration et la mise en œuvre d’un projet pédagogique innovant et transversal, prenant en compte la globalité de la formation de l’élève, notamment dans le domaine de la formation musicale et des pratiques collectives.
Transmettre le répertoire de sa spécialité et développer la curiosité pour tout style de répertoires, l’improvisation, l’innovation, la composition et la création.
Favoriser l’expression, la sensibilité et le développement de la personnalité artistique des élèves au travers d’une pédagogie adaptée et innovante.
S’impliquer dans l’encadrement de l’orchestre à l’école.
Assurer le suivi, l’évaluation et l’orientation des élèves.
Participation à la mise en œuvre de projets transversaux pour le conservatoire ou en partenariats avec d’autres structures :
Participer à la conception et à la réalisation de projets pédagogiques et artistiques transversaux.
S’investir dans le travail en équipe et dans la réflexion pédagogique.
Renforcer les liens avec les différents acteurs du territoire (Éducation Nationale, Équipements Culturels, Maisons de Quartiers, IME, etc.) visant à aller à la rencontre de nouveaux publics et s’inscrire dans une démarche de médiation et d’Éducation Artistique et Culturelle.
Veille Artistique :
Participation aux réflexions sur l’évolution du projet d’établissement.
Participer aux instances de concertation de l’établissement (réunions plénières, réunions de département, conseils pédagogiques, conseil d’établissement…).
Effectuer des recherches dans sa spécialité.
S’impliquer et développer des interventions dans la vie culturelle de la ville.
Favoriser le rayonnement du Conservatoire à travers différents types de manifestations.
Profils recherchés
III – QUALITÉS ET COMPÉTENCES REQUISES
Savoir :
Fonctionnement d'un établissement d'enseignement.
Texte et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels.
Enjeux, évolution et cadre réglementaire des enseignements spécialisés.
Savoir-faire :
Susciter la curiosité et l’engagement artistique de l’élève.
Principes et techniques de conduite de projet.
Savoir communiquer et enseigner.
Savoir :
Fonctionnement d'un établissement d'enseignement.
Texte et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels.
Enjeux, évolution et cadre réglementaire des enseignements spécialisés.
Savoir-faire :
Susciter la curiosité et l’engagement artistique de l’élève.
Principes et techniques de conduite de projet.
Savoir communiquer et enseigner.
Contact et modalités de candidature
Contact
0442181919
Informations complémentaires
Pour postuler vous devez fournir :
Un CV et une lettre de motivation.
L’arrêté de dernière situation administrative.
Les 3 derniers bulletins de salaire ainsi que bulletin du mois de décembre.
Tout document justifiant de votre formation et de votre expérience professionnelle (diplôme, contrats, fiche de poste, attestation…).
Un CV et une lettre de motivation.
L’arrêté de dernière situation administrative.
Les 3 derniers bulletins de salaire ainsi que bulletin du mois de décembre.
Tout document justifiant de votre formation et de votre expérience professionnelle (diplôme, contrats, fiche de poste, attestation…).
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.