Professeur de théâtre
Offre n° O010240801384811
Publiée le 09/08/2024
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
9 bis place des martyrs pour la libération, Romilly-sur-Seine (Aube)
Poste à pourvoir le
07/10/2024
Date limite de candidature
01/10/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique
Prof. d'enseign. artist. cl. normale
Prof. d'enseign. artist. cl. normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste si aucune candidature d'un fonctionnaire ne convient, et car les besoins des services et la nature des fonctions le justifient. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
12h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Enseignement d'une ou plusieurs disciplines musicales, instrumentales, vocales, chorégraphiques, théâtrales, en individuel ou collectif
Participation à la formation globale de l'ensemble des usagers du CRC
Participation aux dispositifs balisés Education Artistique et Culturelle
Participation à la saison culturelle, artistique et pédagogique de l'établissement et plus largement du territoire (assistance à ou conduite de projets)
Agent ressource pour la pratique amateur du territoire
Evaluation des élèves selon les directives du chef de l'établissement et suivi de leurs études
Prise en charge de publics variés (dès 3 ans, en situation de handicap etc.) et recherche de nouveaux publics
Développement des pratiques numériques
Prise en compte des pratiques émergentes, des langages artistiques contemporains, de nouvelles esthétiques (musiques actuelles, danses urbaines etc.) et diversification des pratiques
Transmission d'un patrimoine (savoirs et savoir-faire)
Pratique artistique personnelle
Participation à la formation globale de l'ensemble des usagers du CRC
Participation aux dispositifs balisés Education Artistique et Culturelle
Participation à la saison culturelle, artistique et pédagogique de l'établissement et plus largement du territoire (assistance à ou conduite de projets)
Agent ressource pour la pratique amateur du territoire
Evaluation des élèves selon les directives du chef de l'établissement et suivi de leurs études
Prise en charge de publics variés (dès 3 ans, en situation de handicap etc.) et recherche de nouveaux publics
Développement des pratiques numériques
Prise en compte des pratiques émergentes, des langages artistiques contemporains, de nouvelles esthétiques (musiques actuelles, danses urbaines etc.) et diversification des pratiques
Transmission d'un patrimoine (savoirs et savoir-faire)
Pratique artistique personnelle
Missions / conditions d'exercice
Travail en salle de cours à l'intérieur de l'établissement, au sein d'établissements d'enseignement généraux et d'établissements à caractère social
Déplacements possibles en fonction des lieux d'activités (locaux mis à disposition : écoles primaires, maisons de quartier, centres culturels, etc.)
Selon le projet culturel de l'établissement, décentralisation possible des enseignements et activités sur l'ensemble du territoire
Horaires de travail organisés principalement le soir, le mercredi et le samedi.
Contraintes horaires et de congés
Temps de travail variable selon le statut de l'enseignant ou l'enseignante : face à face pédagogique hebdomadaire calqué sur le calendrier scolaire de 16 heures pour les PEA et de 20 heures pour les AEA + préparation de cours + veille artistique et pédagogique + présence aux réunions et auditions, concerts, projets en lien avec le CRC
Possible répartition du temps de travail et de l'activité entre plusieurs employeurs dans la limite des 115% de cumul d'emplois autorisés
Disponibilité, mobilité
Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public
Application des règles d'hygiène, de santé et de sécurité des personnes
Déplacements possibles en fonction des lieux d'activités (locaux mis à disposition : écoles primaires, maisons de quartier, centres culturels, etc.)
Selon le projet culturel de l'établissement, décentralisation possible des enseignements et activités sur l'ensemble du territoire
Horaires de travail organisés principalement le soir, le mercredi et le samedi.
Contraintes horaires et de congés
Temps de travail variable selon le statut de l'enseignant ou l'enseignante : face à face pédagogique hebdomadaire calqué sur le calendrier scolaire de 16 heures pour les PEA et de 20 heures pour les AEA + préparation de cours + veille artistique et pédagogique + présence aux réunions et auditions, concerts, projets en lien avec le CRC
Possible répartition du temps de travail et de l'activité entre plusieurs employeurs dans la limite des 115% de cumul d'emplois autorisés
Disponibilité, mobilité
Respect de la déontologie de l'enseignement et sens du service public
Application des règles d'hygiène, de santé et de sécurité des personnes
Profils recherchés
Théorie et pratique des langages artistiques
Techniques d'animation et de pédagogie de groupe
Techniques artistiques utilisées dans l'art (outils, instruments, logiciels, etc.)
Évolution des esthétiques
Culture active des disciplines et pratiques enseignées
Histoire, philosophie, sociologie de l'art
Techniques de lecture des œuvres, analyse chorégraphique et scénographique
Répertoires, compositeurs, chorégraphes, metteurs en scène, interprètes, etc.
Corps, psychisme, postures et pathologies professionnelles
Programmes et niveaux de qualification nationaux
Textes et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels
Évolution de la discipline et des pratiques
Méthodes et techniques pédagogiques
Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.)
Parcours personnalisé de l'élève
Caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs
Cycles, niveaux et nomenclature des études
Méthodes et techniques d'évaluation
Fonctionnement d'un établissement d'enseignement, organes de concertation et de décision
Principes et mise en œuvre d'un projet d'établissement
Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs
Notions de base en matière de droit et de finances publics, de statut des agents de la fonction publique territoriale (FPT)
Métiers du spectacle vivant et de la culture
Réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources
Offre de formation et de perfectionnement artistique
Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques
Enjeux, évolution et cadre réglementaire du spectacle vivant et des enseignements spécialisés
Techniques de communication
Principes et techniques de conduite de projet
Outils d'évaluation des activités
Principes de la gestion des compétences
Cadre réglementaire des jurys
Caractéristiques sociales, économiques, environnementales et artistiques du territoire
Techniques d'animation et de pédagogie de groupe
Techniques artistiques utilisées dans l'art (outils, instruments, logiciels, etc.)
Évolution des esthétiques
Culture active des disciplines et pratiques enseignées
Histoire, philosophie, sociologie de l'art
Techniques de lecture des œuvres, analyse chorégraphique et scénographique
Répertoires, compositeurs, chorégraphes, metteurs en scène, interprètes, etc.
Corps, psychisme, postures et pathologies professionnelles
Programmes et niveaux de qualification nationaux
Textes et schémas d'orientation pédagogique ministériels et interministériels
Évolution de la discipline et des pratiques
Méthodes et techniques pédagogiques
Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression, etc.)
Parcours personnalisé de l'élève
Caractéristiques des publics enfants, jeunes et amateurs
Cycles, niveaux et nomenclature des études
Méthodes et techniques d'évaluation
Fonctionnement d'un établissement d'enseignement, organes de concertation et de décision
Principes et mise en œuvre d'un projet d'établissement
Environnement institutionnel et professionnel : acteurs, institutions, dispositifs
Notions de base en matière de droit et de finances publics, de statut des agents de la fonction publique territoriale (FPT)
Métiers du spectacle vivant et de la culture
Réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources
Offre de formation et de perfectionnement artistique
Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques
Enjeux, évolution et cadre réglementaire du spectacle vivant et des enseignements spécialisés
Techniques de communication
Principes et techniques de conduite de projet
Outils d'évaluation des activités
Principes de la gestion des compétences
Cadre réglementaire des jurys
Caractéristiques sociales, économiques, environnementales et artistiques du territoire
Contact et modalités de candidature
Contact
Mme GERARD
Informations complémentaires
Lettre de motivation et CV
Adresse de l'employeur
Communauté de Communes des PORTES de ROMILLY SUR SEINE
>9 bis place des martyrs pour la libération
10100 Romilly-sur-seine
>9 bis place des martyrs pour la libération
10100 Romilly-sur-seine
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.