Médiateur en milieu scolaire
Offre n° O002240925001278
Publiée le 25/09/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Saint-Quentin, Saint-Quentin (Aisne)
Poste à pourvoir le
01/12/2024
Date limite de candidature
25/10/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Citoyenneté, population, affaires administratives et vie associative >
Médiation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Débutant
Rémunération indicative
selon grille indiciaire
Descriptif de l'emploi
DESCRIPTION DE LA MISSION PRINCIPALE
Réguler les comportements à risques dans et aux abords des établissements scolaires, réduire la violence et l’absentéisme, renforcer l’expression citoyenne.
Intervenir comme tiers en cas de conflit ou d’incompréhension entre une famille et l’institution scolaire.
Les activités seront menées en lien avec le médiateur social et familial référent du secteur, la médiatrice scolaire et en lien avec la Direction de l’Education, dans la cadre du label Cité Educative.
Réguler les comportements à risques dans et aux abords des établissements scolaires, réduire la violence et l’absentéisme, renforcer l’expression citoyenne.
Intervenir comme tiers en cas de conflit ou d’incompréhension entre une famille et l’institution scolaire.
Les activités seront menées en lien avec le médiateur social et familial référent du secteur, la médiatrice scolaire et en lien avec la Direction de l’Education, dans la cadre du label Cité Educative.
Missions / conditions d'exercice
DESCRIPTION DES MISSIONS
- Appliquer le principe aller vers, propre à la médiation sociale.
- Assurer une présence rassurante et préventive à l’intérieur et à l’extérieur des établissements.
- Prévenir les situations de violence et les conflits.
- Effectuer un accompagnement complémentaire individuel ou collectif des élèves et des familles, sur les questions d’absentéisme, et les comportements, de décrochage scolaire, de mal-être ou de harcèlement, la prévention et la gestion des conflits, par la technique de la médiation, permettant de dénouer des situations complexes et d’amener les parties à trouver une solution concertée.
- Mettre en place des actions de sensibilisation et de projet participatifs afin de valoriser le potentiel des élèves et de contribuer à leur inclusion dans la vie scolaire.
- Mise en place d’actions pour la médiation par les pairs contribuant à rendre les élèves acteurs du bien-être à l’école et à favoriser leur épanouissement personnel.
- Appliquer le principe aller vers, propre à la médiation sociale.
- Assurer une présence rassurante et préventive à l’intérieur et à l’extérieur des établissements.
- Prévenir les situations de violence et les conflits.
- Effectuer un accompagnement complémentaire individuel ou collectif des élèves et des familles, sur les questions d’absentéisme, et les comportements, de décrochage scolaire, de mal-être ou de harcèlement, la prévention et la gestion des conflits, par la technique de la médiation, permettant de dénouer des situations complexes et d’amener les parties à trouver une solution concertée.
- Mettre en place des actions de sensibilisation et de projet participatifs afin de valoriser le potentiel des élèves et de contribuer à leur inclusion dans la vie scolaire.
- Mise en place d’actions pour la médiation par les pairs contribuant à rendre les élèves acteurs du bien-être à l’école et à favoriser leur épanouissement personnel.
Profils recherchés
Compétences professionnelles et techniques
- Mettre en place des actions de sensibilisation et de projet participatifs afin de valoriser le potentiel des élèves et de contribuer à leur inclusion dans la vie scolaire.
- Mise en place d’ateliers, de planification de formations de Médiation par les pairs. - Favoriser cette action afin de rendre acteurs les élèves au bien-être à l’école et à favoriser l’épanouissement personnel.
- Favoriser l’accès des élèves en lien avec les familles à l’aide aux devoirs et aux actions de soutien scolaire.
- Aider les familles dans leurs démarches administratives réalisées dans le cadre scolaire.
Compétences relationnelles :
- Prévention de la violence et des conflits.
- Assurer une présence rassurante et préventive à l’intérieur et à l’extérieur des établissements
- Effectuer un accompagnement complémentaire individuel ou collectif des élèves et des familles
- Intervenir comme tiers en cas de conflit ou d’incompréhension entre une famille et l’institution scolaire.
- Appliquer le principe aller vers, propre à la médiation sociale
- Réguler les comportements à risques dans et aux abords des établissements scolaires, réduire la violence et l’absentéisme, renforcer l’expression citoyenne.
- Mettre en place des actions de sensibilisation et de projet participatifs afin de valoriser le potentiel des élèves et de contribuer à leur inclusion dans la vie scolaire.
- Mise en place d’ateliers, de planification de formations de Médiation par les pairs. - Favoriser cette action afin de rendre acteurs les élèves au bien-être à l’école et à favoriser l’épanouissement personnel.
- Favoriser l’accès des élèves en lien avec les familles à l’aide aux devoirs et aux actions de soutien scolaire.
- Aider les familles dans leurs démarches administratives réalisées dans le cadre scolaire.
Compétences relationnelles :
- Prévention de la violence et des conflits.
- Assurer une présence rassurante et préventive à l’intérieur et à l’extérieur des établissements
- Effectuer un accompagnement complémentaire individuel ou collectif des élèves et des familles
- Intervenir comme tiers en cas de conflit ou d’incompréhension entre une famille et l’institution scolaire.
- Appliquer le principe aller vers, propre à la médiation sociale
- Réguler les comportements à risques dans et aux abords des établissements scolaires, réduire la violence et l’absentéisme, renforcer l’expression citoyenne.
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Recrutement par voie statutaire ou à défaut par voie contractuelle.
diplôme : idéalement issu du domaine social
candidatures à transmettre à recrutement.agglo@casq.fr
diplôme : idéalement issu du domaine social
candidatures à transmettre à recrutement.agglo@casq.fr
Adresse de l'employeur
SAINT-QUENTIN
>Place de l'Hôtel de Ville
02107 SAINT-QUENTIN
>Place de l'Hôtel de Ville
02107 SAINT-QUENTIN
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.