professeur de formation musicale
Offre n° O095241002000422
Publiée le 02/10/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
12 250 habitants-Station thermale et touristique (lac de 43 Ha)
Surclassée de 20 000 à 40 000 habitants
Surclassée de 20 000 à 40 000 habitants
Lieu de travail
57 rue du Général de Gaulle, Enghien-les-Bains (Val-d'Oise)
Poste à pourvoir le
01/12/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
4h30 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
rémunération statutaire, CIA, IFSE
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité du directeur de l’établissement, vous assurez les missions suivantes
- Dispenser les cours de Formation Musicale au sein de l’école de Musique et de Danse
- Mener des cours collectifs de formation musicale,
- Former l’oreille musicale de manière vivante à travers des approches permettant aux élèves de développer la reconnaissance auditive et l’écriture musicale,
- Intégrer la pratique instrumentale dans le cours de Formation Musicale,
- Utiliser des répertoires variés comme supports d’apprentissage du langage musical,
- Préparer les supports nécessaires, dont l’utilisation d’outils numériques le cas échéant,
- Participer à la réflexion pédagogique sur l’évolution de l’enseignement de la formation musicale,
- De formation supérieure et qualifiée, savoir jouer du piano avec aisance afin d’accompagner les projets transversaux avec les ateliers collectifs ou les classes instrumentales.
- Participer à la concertation et la réflexion collective concernant l’organisation des enseignements et l’évolution des dispositifs pédagogiques, à l’échelle de son département ou de l’établissement.
- Dispenser les cours de Formation Musicale au sein de l’école de Musique et de Danse
- Mener des cours collectifs de formation musicale,
- Former l’oreille musicale de manière vivante à travers des approches permettant aux élèves de développer la reconnaissance auditive et l’écriture musicale,
- Intégrer la pratique instrumentale dans le cours de Formation Musicale,
- Utiliser des répertoires variés comme supports d’apprentissage du langage musical,
- Préparer les supports nécessaires, dont l’utilisation d’outils numériques le cas échéant,
- Participer à la réflexion pédagogique sur l’évolution de l’enseignement de la formation musicale,
- De formation supérieure et qualifiée, savoir jouer du piano avec aisance afin d’accompagner les projets transversaux avec les ateliers collectifs ou les classes instrumentales.
- Participer à la concertation et la réflexion collective concernant l’organisation des enseignements et l’évolution des dispositifs pédagogiques, à l’échelle de son département ou de l’établissement.
Missions / conditions d'exercice
- Dispenser les cours de Formation Musicale au sein de l’école de Musique et de Danse
- Mener des cours collectifs de formation musicale,
- Former l’oreille musicale de manière vivante à travers des approches permettant aux élèves de développer la reconnaissance auditive et l’écriture musicale,
- Intégrer la pratique instrumentale dans le cours de Formation Musicale,
- Utiliser des répertoires variés comme supports d’apprentissage du langage musical,
- Préparer les supports nécessaires, dont l’utilisation d’outils numériques le cas échéant,
- Participer à la réflexion pédagogique sur l’évolution de l’enseignement de la formation musicale,
- De formation supérieure et qualifiée, savoir jouer du piano avec aisance afin d’accompagner les projets transversaux avec les ateliers collectifs ou les classes instrumentales.
- Participer à la concertation et la réflexion collective concernant l’organisation des enseignements et l’évolution des dispositifs pédagogiques, à l’échelle de son département ou de l’établissement.
- Mener des cours collectifs de formation musicale,
- Former l’oreille musicale de manière vivante à travers des approches permettant aux élèves de développer la reconnaissance auditive et l’écriture musicale,
- Intégrer la pratique instrumentale dans le cours de Formation Musicale,
- Utiliser des répertoires variés comme supports d’apprentissage du langage musical,
- Préparer les supports nécessaires, dont l’utilisation d’outils numériques le cas échéant,
- Participer à la réflexion pédagogique sur l’évolution de l’enseignement de la formation musicale,
- De formation supérieure et qualifiée, savoir jouer du piano avec aisance afin d’accompagner les projets transversaux avec les ateliers collectifs ou les classes instrumentales.
- Participer à la concertation et la réflexion collective concernant l’organisation des enseignements et l’évolution des dispositifs pédagogiques, à l’échelle de son département ou de l’établissement.
Profils recherchés
- Connaître dans son domaine les Schémas d’orientation pédagogiques du Ministère
- Connaître de manière approfondie les différentes approches et méthodes (dont les méthodes actives et les nouvelles approches pédagogiques), les différents ouvrages dédiés à la formation musicale, ainsi que les approches et répertoires liés à la formation de l’oreille et de la voix
- Disposer de notions avérées en pédagogie et en psychologie liée au domaine de l’enseignement
- Connaître le projet d’apprentissage porté par l’établissement ainsi que les évolutions en cours dans le cadre du projet pédagogique et du règlement des études.
- Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire :
- Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques dans le cadre de ses cours en adaptant sa démarche à chaque élève selon le projet pédagogique de l’établissement.
- Savoir séquencer les étapes d’apprentissage et mobiliser des moyens diversifiés pour amener chaque élève à progresser
- Savoir conseiller ses élèves et ses groupes dans leur travail personnel et collectif et le développement de leurs capacités artistiques, musicales et techniques
- Savoir formaliser et ajuster un projet pédagogique incluant les objectifs par cycle pour les enseignements confiés
- Savoir poser un diagnostic sur un élève ou sur une classe en lien avec la discipline enseignée
- Savoir évaluer et orienter des élèves
- Savoir manipuler les outils numériques (bureautique et logiciel métier)
Savoir-être :
- Patience
- Disponibilité
- Ponctualité
- Sens des relations humaines
- Capacité d’écoute
- Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
- Force de proposition
- Connaître de manière approfondie les différentes approches et méthodes (dont les méthodes actives et les nouvelles approches pédagogiques), les différents ouvrages dédiés à la formation musicale, ainsi que les approches et répertoires liés à la formation de l’oreille et de la voix
- Disposer de notions avérées en pédagogie et en psychologie liée au domaine de l’enseignement
- Connaître le projet d’apprentissage porté par l’établissement ainsi que les évolutions en cours dans le cadre du projet pédagogique et du règlement des études.
- Connaître les droits et obligations des agents de la fonction publique territoriale
Savoir-faire :
- Savoir transmettre des connaissances théoriques et des compétences pratiques dans le cadre de ses cours en adaptant sa démarche à chaque élève selon le projet pédagogique de l’établissement.
- Savoir séquencer les étapes d’apprentissage et mobiliser des moyens diversifiés pour amener chaque élève à progresser
- Savoir conseiller ses élèves et ses groupes dans leur travail personnel et collectif et le développement de leurs capacités artistiques, musicales et techniques
- Savoir formaliser et ajuster un projet pédagogique incluant les objectifs par cycle pour les enseignements confiés
- Savoir poser un diagnostic sur un élève ou sur une classe en lien avec la discipline enseignée
- Savoir évaluer et orienter des élèves
- Savoir manipuler les outils numériques (bureautique et logiciel métier)
Savoir-être :
- Patience
- Disponibilité
- Ponctualité
- Sens des relations humaines
- Capacité d’écoute
- Aptitude à travailler en équipe et en transversalité
- Force de proposition
Contact et modalités de candidature
Contact
0134284545
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
uniquement à l'adresse mail : rh@enghien95.fr
uniquement à l'adresse mail : rh@enghien95.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.