-Veiller au respect du projet pédagogique dans les actes au quotidien auprès des enfants et au sein même de l’équipe
-Observer les enfants, analyser les situations afin de permettre un ajustement des pratiques de l’équipe
-Accompagner l’équipe dans la mise en œuvre de ces actions d’ajustement en expliquant les raisons pédagogiques des actions à mener
-Rendre compte de ces observations et des actions menées lors des réunions institutionnelles
-Transmettre ses connaissances et compétences et veiller à valoriser les actions menées par l’équipe
-Veiller au bon développement et au bien-être de chaque enfant, sans distinction, en participant à sa prise en charge globale
-Veiller au soutien du lien parent-enfant en accompagnant le travail de séparation, en partageant avec les parents les connaissances acquises
-Veiller à maintenir une bonne qualité d’accueil de l’enfant et des parents dans le respect de chacun
-Veiller à favoriser les relations et interactions entre enfants au sein de la collectivité et en préservant l’individualité et la personnalité de chaque enfant.
-Repérer les troubles éventuels de l’enfant et tenir informées les personnes compétentes (directeur, médecin, psychologue)
-Assurer un suivi spécifique des enfants porteurs de handicap ou en collaboration avec les professionnels intervenants (psychomotriciens, médecins, …) et soutenir l’équipe dans la prise en charge de ces enfants.
-Tenir à jour un cahier de transmissions des éléments importants de la journée, à destination des familles, des collègues, et du responsable
-Participer aux réunions institutionnelles et aux réunions de parents en fonction des protocoles des l’établissement et de la demande du responsable
-Créer et aménager un lieu de vie sécurisant, chaleureux et adapté aux besoins de l’enfant
-Participer à l’élaboration et à la mise en place du projet pédagogique