Animateur (trice) enfance jeunesse
Offre n° O088250324000701
Publiée le 24/03/2025
Synthèse de l'offre
Lieux de travail
- 32 rue du général leclerc, Mirecourt (Vosges)
- 704 Rue Clément de Boulay, Oëlleville (Vosges)
Poste à pourvoir le
29/08/2025
Date limite de candidature
25/04/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps non complet,
22h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
GRILLE INDICIAIRE + REGIME INDEMNITAIRE+TICKETS RESTAURANT+CNAS+PARTICIPATION MUTUELLE PREVOYANCE
Descriptif de l'emploi
Sous la responsabilité de la Directrice, accueillir un groupe d'enfants, de jeunes.
Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d'animation et de loisirs.
Temps de travail non complet rémunéré à 22 heures par semaine annualisé.
Concevoir, proposer et mettre en œuvre des activités d'animation et de loisirs.
Temps de travail non complet rémunéré à 22 heures par semaine annualisé.
Missions / conditions d'exercice
1-Participer à l'élaboration du projet pédagogique
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis.
Connaître le contexte géographique, socio-économique et culturel local.
Connaître les spécificités de l'environnement territorial.
Participer à l'élaboration et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil.
Connaître les évolutions du cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse.
Connaître le projet éducatif et le projet social.
Connaître et appliquer les techniques et méthodes relatives à la conduite de projet.
Avoir des connaissances pédagogiques liées au public.
Connaître le réseau de partenaires socio-éducatif.
Etre force de proposition
2-Assurer l'animation des activités et l'accompagnement des publics accueils.
Concevoir et encadrer des activités ludiques et de loisirs et les adapter à
différents publics.
Connaître les méthodologies de construction d'un cycle d'activité.
Savoir adapter les supports d'animation en lien avec le projet pédagogique.
Connaître les caractéristiques du public adolescent, le rythme de l'enfant et de
l'adolescent.
Connaître des activités d'éveil, ludiques, culturelles, artistiques, sportives...
Mobiliser une équipe autour de projets et de pratiques partagées.
Connaître et appliquer des techniques d'animation collective ou individuelle.
Connaître et appliquer les techniques et méthodes relatives à la conduite de projet.
Repérer les jeunes en difficulté et alerter sa hiérarchie
Connaître les signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent.
Connaître le développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de
l'adolescent.
Connaître les signes de maltraitance et les procédures à suivre.
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis.
Connaître le contexte géographique, socio-économique et culturel local.
Connaître les spécificités de l'environnement territorial.
Participer à l'élaboration et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil.
Connaître les évolutions du cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse.
Connaître le projet éducatif et le projet social.
Connaître et appliquer les techniques et méthodes relatives à la conduite de projet.
Avoir des connaissances pédagogiques liées au public.
Connaître le réseau de partenaires socio-éducatif.
Etre force de proposition
2-Assurer l'animation des activités et l'accompagnement des publics accueils.
Concevoir et encadrer des activités ludiques et de loisirs et les adapter à
différents publics.
Connaître les méthodologies de construction d'un cycle d'activité.
Savoir adapter les supports d'animation en lien avec le projet pédagogique.
Connaître les caractéristiques du public adolescent, le rythme de l'enfant et de
l'adolescent.
Connaître des activités d'éveil, ludiques, culturelles, artistiques, sportives...
Mobiliser une équipe autour de projets et de pratiques partagées.
Connaître et appliquer des techniques d'animation collective ou individuelle.
Connaître et appliquer les techniques et méthodes relatives à la conduite de projet.
Repérer les jeunes en difficulté et alerter sa hiérarchie
Connaître les signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent.
Connaître le développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de
l'adolescent.
Connaître les signes de maltraitance et les procédures à suivre.
Profils recherchés
Etre titulaire du BAFA.
Travailler, partager et échanger avec l’équipe sur l’activité, le projet éducatif.
Etre force de proposition.
Savoir écouter et laisser s’exprimer les autres. savoir prendre la parole pour exprimer ses idées, ses propositions d’amélioration dans son activité.
Connaitre les objectifs communs.
Connaitre et appliquer les procédures de circulation d'information
Savoir transmettre ses connaissances théoriques, pratiques et relationnelles.
Rendre compte de son activité à sa hiérarchie.
Connaitre les techniques d'expression écrite ou orale.
Connaître les supports de suivi de l'activité.
Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
Connaître les démarches éco-responsables, les éco-gestes et le développement durable.
Avoir une attitude bienveillante.
Appliquer et utiliser un langage approprié et adopter un comportement adapté.
Veiller à la sécurité et à l'hygiène des enfants.
Connaître et appliquer les règles et consignes de sécurité relatives aux enfants.
Connaître et appliquer les procédures et services d'urgence.
Connaître et appliquer les gestes de 1er secours.
Gérer et optimiser les ressources financières et humaines de son service, les procédures administratives, les marchés publics relatifs à son domaine, et l'élaboration et le suivi budgétaire correspondant à son domaine d'activité, et évaluer les actions de son service
Connaitre et utiliser les méthodes d’évaluation et savoir identifier et alerter la hiérarchie sur les risques (financiers, techniques, juridiques, etc).
Connaître et appliquer les techniques de rationalisation des coûts (dématérialisation,
mutualisation, etc).
Travailler, partager et échanger avec l’équipe sur l’activité, le projet éducatif.
Etre force de proposition.
Savoir écouter et laisser s’exprimer les autres. savoir prendre la parole pour exprimer ses idées, ses propositions d’amélioration dans son activité.
Connaitre les objectifs communs.
Connaitre et appliquer les procédures de circulation d'information
Savoir transmettre ses connaissances théoriques, pratiques et relationnelles.
Rendre compte de son activité à sa hiérarchie.
Connaitre les techniques d'expression écrite ou orale.
Connaître les supports de suivi de l'activité.
Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
Connaître les démarches éco-responsables, les éco-gestes et le développement durable.
Avoir une attitude bienveillante.
Appliquer et utiliser un langage approprié et adopter un comportement adapté.
Veiller à la sécurité et à l'hygiène des enfants.
Connaître et appliquer les règles et consignes de sécurité relatives aux enfants.
Connaître et appliquer les procédures et services d'urgence.
Connaître et appliquer les gestes de 1er secours.
Gérer et optimiser les ressources financières et humaines de son service, les procédures administratives, les marchés publics relatifs à son domaine, et l'élaboration et le suivi budgétaire correspondant à son domaine d'activité, et évaluer les actions de son service
Connaitre et utiliser les méthodes d’évaluation et savoir identifier et alerter la hiérarchie sur les risques (financiers, techniques, juridiques, etc).
Connaître et appliquer les techniques de rationalisation des coûts (dématérialisation,
mutualisation, etc).
Contact et modalités de candidature
Contact
882075
Informations complémentaires
Candidature (lettre de motivation et CV) à adresser à Madame la Présidente de la CCMD-32 rue du Général Leclerc-88500 MIRECOURT
Ou par courriel à : kbernardi@ccmirecourtdompaire.fr
Ou par courriel à : kbernardi@ccmirecourtdompaire.fr
Adresse de l'employeur
COMMUNAUTE DE COMMUNES DE MIRECOURT DOMPAIRE
>32 rue du général leclerc
88500 Mirecourt
>32 rue du général leclerc
88500 Mirecourt
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.