• L’EJE est la référente pédagogique de sa section :
Elle élabore et met en œuvre des projets dans le cadre du projet d’établissement avec l’équipe pluridisciplinaire, elle est également garante de leurs applications.
Elle évalue le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet pédagogique.
Elle met en œuvre et anime des activités éducatives et d’éveil, en respectant les capacités et les personnalités des enfants.
Elle assure le lien et les échanges entre l’équipe de section et l’équipe de direction.
Elle anime des réunions de section hebdomadaire.
Elle organise des réunions pédagogiques et réajuste les pratiques professionnelles au besoin.
Elle participe à l’élaboration du projet d’établissement.
Elle est force de propositions et d’innovations.
Elle travaille en équipe dans le respect du cadre hiérarchique et favorise le travail d’équipe.

Elle participe à l’élaboration du projet pédagogique et aux réunions d’équipes.

Enfin l’EJE est attentive aux évolutions qui touchent la « petite enfance ». Elle participe à l’encadrement des stagiaires ou des nouveaux agents. Elle mène des actions permettant de remettre en cause sa pratique et de continuer à évoluer.

En tant que professionnelle diplômée elle peut assurer des continuités de direction en l’absence de celle-ci.


• L’EJE organise le quotidien de la section et organise le travail auprès des enfants en cohérence avec le projet d’établissement :
Elle participe au quotidien à l’aménagement du temps et de l’espace afin de rendre ce lieu de vie, le mieux adapté et le plus accueillant et chaleureux possible.
Elle entretient un environnement propre et stimulant, participe au nettoyage des jeux, jouets et du matériel.
Elle participe à la décoration des lieux de vie des enfants.
Elle prévoit avec l’équipe les besoins en matériaux et équipements pour sa section.
Elle participe à l’éveil de l’enfant et à son confort affectif en lui proposant des activités, des jeux ou des sorties (en lien ou non avec les partenaires) adaptées.
Elle participe aux soins de nursing et accompagne les enfants dans leurs gestes quotidiens en fonctions de leurs besoins.
Elle participe à l’encadrement des stagiaires ou/et des nouveaux agents.
Elle mène des actions permettant de remettre en cause sa pratique et de continuer à évoluer.

• Elle garantit un accueil dans les meilleures conditions possibles, des enfants et de leur famille en s’adaptant aux contraintes liées à leur situation familiale, culturelle et professionnelles :
Elle crée et instaure les conditions de bien être individuel et collectif de l’enfant.
Elle mène des actions de soutien à la parentalité et intègre les parents à la vie de la structure.
Elle établit une relation de confiance et de sécurité auprès des enfants accueillis.
Elle identifie les besoins des enfants et apporte des réponses adaptées dans le but d’offrir une prise en charge individuelle et collective de qualité.
Elle offre des transmissions orales et écrites de qualité et veille à restituer à la famille le vécu de l’enfant dans la journée, en étant mesurée et en respectant la confidentialité.
Elle répond aux demandes des parents en matière d’écoute et de conseils.
Elle repère les signes d’appel, de mal être physique ou psychique de l’enfant et en informe l’équipe de direction.