Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Offre n° O044250317000212
Publiée le 17/03/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Au cœur du pôle d'attractivité de la métropole nantaise composée de 24 communes, la ville de Couëron (23 057 habitants), contribue à la richesse et au développement d'un territoire en plein essor.
2ème commune de la métropole en superficie avec plus de 70 % consacré aux espaces agricoles, elle allie nature et modernité.
Conciliant un environnement naturel exceptionnel et préservé, un riche patrimoine industriel, un tissu associatif dense et le déploiement d'aménagements majeurs, Couëron se construit dans un esprit visant à la préservation de la qualité de vie et au développement de prestations de proximité en faveur de ses administrés favorisant le bien-vivre ensemble.
2ème commune de la métropole en superficie avec plus de 70 % consacré aux espaces agricoles, elle allie nature et modernité.
Conciliant un environnement naturel exceptionnel et préservé, un riche patrimoine industriel, un tissu associatif dense et le déploiement d'aménagements majeurs, Couëron se construit dans un esprit visant à la préservation de la qualité de vie et au développement de prestations de proximité en faveur de ses administrés favorisant le bien-vivre ensemble.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
8, place charles de gaulle - bp 27, Couëron (Loire-Atlantique)
Poste à pourvoir le
28/08/2025
Date limite de candidature
05/04/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
24h5 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
La Ville de Couëron recrute pour son service Education un.e animateur.trice inclusion Scolaire (U.L.I.S).
Sous la responsabilité de la responsable d’unité d’animation du site scolaire Marcel Gouzil, vous intervenez au sein d'une équipe d’animation pluridisciplinaire. Dans le cadre des temps péri-éducatifs, vous assurez l’accompagnement de groupes d’enfants en situation de handicap et veiller à leur inclusion dans l'animation d’activités et dans la vie quotidienne. Vous veillez à l’épanouissement de chacun.e.
Conformément au Projet Educatif de Territoire, vous contribuez, à travers un dialogue permanent, à la cohérence et la continuité éducative avec les enseignant.es et les parents. Promoteur du vivre ensemble, vous favorisez la participation de chaque enfant en situation de handicap au bon fonctionnement du groupe. Vous soutenez leur prise de responsabilités en impulsant des projets émanant des enfants eux-mêmes. Vous les accompagnez dans la découverte des ressources de leur territoire et aiguisez leur curiosité. Vous organisez une large gamme d’activités adaptées aux démarches pédagogiques, aux espaces disponibles et au rythme de l’enfant.
Votre rôle éducatif favorisera le développement d'une vie en collectivité harmonieuse, l'éducation à l'hygiène et à l'équilibre alimentaire et le respect du rythme et des besoins individuels des enfants.
Sous la responsabilité de la responsable d’unité d’animation du site scolaire Marcel Gouzil, vous intervenez au sein d'une équipe d’animation pluridisciplinaire. Dans le cadre des temps péri-éducatifs, vous assurez l’accompagnement de groupes d’enfants en situation de handicap et veiller à leur inclusion dans l'animation d’activités et dans la vie quotidienne. Vous veillez à l’épanouissement de chacun.e.
Conformément au Projet Educatif de Territoire, vous contribuez, à travers un dialogue permanent, à la cohérence et la continuité éducative avec les enseignant.es et les parents. Promoteur du vivre ensemble, vous favorisez la participation de chaque enfant en situation de handicap au bon fonctionnement du groupe. Vous soutenez leur prise de responsabilités en impulsant des projets émanant des enfants eux-mêmes. Vous les accompagnez dans la découverte des ressources de leur territoire et aiguisez leur curiosité. Vous organisez une large gamme d’activités adaptées aux démarches pédagogiques, aux espaces disponibles et au rythme de l’enfant.
Votre rôle éducatif favorisera le développement d'une vie en collectivité harmonieuse, l'éducation à l'hygiène et à l'équilibre alimentaire et le respect du rythme et des besoins individuels des enfants.
Missions / conditions d'exercice
Accompagner, encadrer les enfants en inclusion sur les temps péri-éducatifs
Concevoir et élaborer des projets d’activités adaptés, en relation avec l’équipe d’animation et en cohérence avec le projet éducatif du site
Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public.
Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
Sensibiliser les enfants et l’équipe d’animation aux situations de handicap
Maintenir la dynamique de groupe par une participation active à chaque moment d’animation Aménager les espaces en fonction des animations et des besoins des enfants dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.
Prévenir et réguler les conflits au sein des groupes d’enfants, garantir le respect des règles de vie, être à leur écoute
Contribuer à la réflexion collective sur le projet pédagogique en incluant les enfants en situation de handicap
Participer à l’établissement des modes de fonctionnement de l’unité d’animation et de l’accueil de loisirs périscolaire en intégrant l’accueil des enfants en situation de handicap
Participer de manière active aux réunions d'équipe
Favoriser la transmission d’information au sein de l'équipe d'animation, de l’équipe enseignante et rendre compte à son responsable de toutes les situations particulières
Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les familles
Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et aux commandes du matériel
Réaliser le pointage des enfants dans le cadre de la facturation
Concevoir et élaborer des projets d’activités adaptés, en relation avec l’équipe d’animation et en cohérence avec le projet éducatif du site
Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public.
Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
Sensibiliser les enfants et l’équipe d’animation aux situations de handicap
Maintenir la dynamique de groupe par une participation active à chaque moment d’animation Aménager les espaces en fonction des animations et des besoins des enfants dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.
Prévenir et réguler les conflits au sein des groupes d’enfants, garantir le respect des règles de vie, être à leur écoute
Contribuer à la réflexion collective sur le projet pédagogique en incluant les enfants en situation de handicap
Participer à l’établissement des modes de fonctionnement de l’unité d’animation et de l’accueil de loisirs périscolaire en intégrant l’accueil des enfants en situation de handicap
Participer de manière active aux réunions d'équipe
Favoriser la transmission d’information au sein de l'équipe d'animation, de l’équipe enseignante et rendre compte à son responsable de toutes les situations particulières
Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les familles
Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et aux commandes du matériel
Réaliser le pointage des enfants dans le cadre de la facturation
Profils recherchés
Votre projet professionnel est en lien avec les métiers de l'enfance et de l'éducation et vous êtes :
Titulaire du BPJEPS ou du BAFA, vous avez une solide connaissance du PEdT, de la réglementation en matière d’accueil des mineurs et des besoins fondamentaux de l’enfant. Vous connaissez le rôle éducatif de l’animateur et identifiez les différents acteurs qui contribuent à son éducation.
Sensibilisé.e aux questions liées au handicap, vous êtes doté.e d’un bon relationnel et de qualités d’écoute et de dialogue. Vous savez prendre la parole en public et appréciez le travail en équipe.
Vous êtes apte à la co-construction d’un projet pédagogique et maitrisez les techniques d’animation, d’expression, de création et d’encadrement. Vous connaissez une large gamme d’activité, en maitrisez les conditions matérielles et techniques. Vous saurez les mettre en œuvre dans une démarche pédagogique favorisant le bien-être, le développement harmonieux des enfants en situation de handicap et la dynamique de groupe.
Rigoureux.se, vous avez le sens de l’organisation et des responsabilités et savez prendre des initiatives avec discernement. Disponible, vous êtes tolérant.e envers l’équipe et les enfants. Impliqué.e, vous avez le sens du service public et en partagez les valeurs.
Titulaire du BPJEPS ou du BAFA, vous avez une solide connaissance du PEdT, de la réglementation en matière d’accueil des mineurs et des besoins fondamentaux de l’enfant. Vous connaissez le rôle éducatif de l’animateur et identifiez les différents acteurs qui contribuent à son éducation.
Sensibilisé.e aux questions liées au handicap, vous êtes doté.e d’un bon relationnel et de qualités d’écoute et de dialogue. Vous savez prendre la parole en public et appréciez le travail en équipe.
Vous êtes apte à la co-construction d’un projet pédagogique et maitrisez les techniques d’animation, d’expression, de création et d’encadrement. Vous connaissez une large gamme d’activité, en maitrisez les conditions matérielles et techniques. Vous saurez les mettre en œuvre dans une démarche pédagogique favorisant le bien-être, le développement harmonieux des enfants en situation de handicap et la dynamique de groupe.
Rigoureux.se, vous avez le sens de l’organisation et des responsabilités et savez prendre des initiatives avec discernement. Disponible, vous êtes tolérant.e envers l’équipe et les enfants. Impliqué.e, vous avez le sens du service public et en partagez les valeurs.
Contact et modalités de candidature
Contact
0240385100
Informations complémentaires
POUR POSTULER : merci d'adresser votre candidature (CV + lettre de motivation) à l'attention de Madame le Maire :
par courriel à recrutement@mairie-coueron.fr
CONTACTS :
Delphine Lézin, responsable du service éducation 02 40 38 51 47
Julie Couëdel, responsable de site scolaire 06 77 87 10 42
Aurélie Poupet, responsable de site scolaire 06 24 74 62 77
par courriel à recrutement@mairie-coueron.fr
CONTACTS :
Delphine Lézin, responsable du service éducation 02 40 38 51 47
Julie Couëdel, responsable de site scolaire 06 77 87 10 42
Aurélie Poupet, responsable de site scolaire 06 24 74 62 77
Adresse de l'employeur
MAIRIE DE COUERON
>8, place charles de gaulle - bp 27
44220 Coueron
>8, place charles de gaulle - bp 27
44220 Coueron
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.