Technique :
– Grande autonomie dans la conduite des activités d'enseignement. Disponibilité et mobilité.
– Communiquer pratique, technique et gestes artistiques. Perfectionner et faire évoluer l'interprétation.
– Organiser des modalités de contrôle des connaissances. Participer à l'organisation et à la conduite de jury
– Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements
– Évaluer et ajuster sa pratique artistique et pédagogique
Relations humaines, être à l'aise et à l'écoute :
– Identifier les différentes catégories de publics. Ajuster ses méthodes en fonction des élèves.
– Concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif.
– Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves
– aimer collaborer, conseiller
– organiser et animer ses réseaux professionnels.
Suivre l'actualité, être réactif et savoir s'adapter :
– S'informer sur les recherches en matière de formation, d'enseignement et d'organisation des études (méthodes, techniques, progrès)
– Coordonner ses programmes avec les autres enseignements et avec le projet d'établissement
– Être attentif à l'évolution de l'environnement, du public, des modes
Connaître son environnement :
– Activité cadrée par le projet d'établissement, par le schéma départemental et par le schéma national d'orientation pédagogique de l'enseignement spécialisé.
– Identifier les ressources du territoire, identifier et développer des partenariats
– Participer aux instances de l'établissement et à la coproduction du projet d'établissement
Respect :
– Respecter les exigences administratives et organisationnelles de l'établissement.
– Respect de la déontologie de l'enseignement
– sens du service public
– Un manquement aux règles de déontologie, un manque de vigilance quant au développement de la personne, quant aux pathologies liées à une mauvaise pratique, des relations conflictuelles avec les élèves, une méconnaissance des évolutions dans les pratiques enseignées peuvent avoir des effets sur la fréquentation de l'établissement et des conséquences politiques pour la collectivité.

Conditions et contraintes d'exercice : Particularités du Poste

Travail en salle de cours à l'intérieur de l'établissement.
Déplacements possibles en fonction des lieux d'activités (locaux mis à disposition : écoles primaires, centres culturels..etc), des réunions et des manifestations publiques.
Préparation personnelle possible au domicile de l'agent.
Activités Pédagogiques définies en fonction du statut de l'enseignant : sur la base d'un temps complet de 20H de face à face d'enseignement hebdomadaires, comprises sur 35 semaines par an. La durée totale annuelle des différentes missions avoisines le 1600 heures. Possible répartition du temps de travail et de l'activité entre plusieurs employeurs.

Horaires de cours : déterminés en début d'année scolaire en fonction des besoins du service, organisés principalement en dehors du temps scolaires, le soir, le mercredi et le samedi. Contraintes horaires et de congés.