Poste : Adjoint(e) à la direction & Référent(e) " section jeunesse "

- Permis B souhaité
- Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction de la saison (cf juillet-août)
- Cycles de travail :
- du mardi au samedi (septembre à juin)
- du lundi au vendredi ou du mardi au samedi (juillet-août)
- 1607 heures / an soit 36h40 / semaine
- Travail potentiel en soirée pour les animations

L'adjoint(e) secondera le chef de service dans ses missions et assurera la responsabilité d'une section documentaire (jeunesse).

1. Soutien au chef de service
a. Intérim de direction pendant les périodes d'absences : relais sur les questions liées au service (techniques, numériques, logistiques, ressources humaines, communication (portail...))
b. Soutien à la gestion budgétaire et à l'évaluation de l'activité du service
c. Accompagnement des personnels dans leur travail quotidien : formation aux outils métiers, suivi administratif, suivi de projets...

2. Médiation entre ressources et usagers
a. Participation aux différentes tâches relevant du service public avec supervision de l'accueil des publics dans la section jeunesse
b. Participation à l'accueil
c. Conseil, orientation, renseignements, prêt / retour des documents, réservations, inscriptions, rangement et organisation des espaces
d. Réflexion sur la valorisation des collections in situ et à l'extérieur, élaboration de documents de communication

3. Coordination de l'action en direction du jeune public (petite enfance, enfance, adolescence, scolaire et non-scolaire)
a. Elaboration de partenariats de proximité avec les structures jeunesse du territoire
b. Accueil des groupes jeunesse : préparation des visites, gestion du respect des plannings, réponse aux demandes (recherches bibliographiques, travaux préparatoires à la demande des enseignants et professionnels...)
c. Suivi et évaluation des projets
d. Programmation culturelle :
- Participation aux actions culturelles de toutes natures, concourant au développement de la lecture publique
- Elaboration de la politique d'animation jeunesse, proposition, conception, mise en œuvre et participation aux actions culturelles et éducatives menées dans et hors les murs, régulières ou évènementielles

4. Gestion et valorisation des ressources documentaires de toute nature et sur tous supports (prioritairement jeunesse)
a. Évaluation des collections documentaires, analyse des besoins
b. Développement des collections documentaires notamment jeunesse
c. Constitution, enrichissement, organisation et diffusion au public des ressources documentaires
d. Traitement intellectuel des documents toutes sections avec priorité jeunesse (commandes, catalogage, indexation, équipement, bulletinage, conservation, élimination, désherbage...)
e. Suivi budgétaire des acquisitions jeunesse
f. Élaboration de contenus : bibliographies, sélections...

1. Connaissances - Savoirs
a. Expérience avérée dans le domaine de la lecture publique et auprès du jeune public
b. Connaissance des sources d'information documentaire et bibliothéconomique, des normes, des procédures de traitement intellectuel
c. Connaissances administratives
d. Connaissance de l'édition et de la presse jeunesse
e. Techniques d'accueil, d'animation et de médiation
f. Bonne culture générale
g. Maîtrise des outils informatiques (SIGB Decalog apprécié, internet, outils bureautiques) et des technologies adaptées au métier

2. Qualités - Aptitudes
a. Force de proposition pour l'intégration des publics jeunesse au sein des médiathèques
b. Aisance relationnelle
c. Capacités d'organisation et sens des responsabilités
d. Sens du service public et savoir-faire avec les publics (notamment jeunes publics)
e. Discrétion
f. Disponibilité, dynamisme et créativité
g. Créativité, innovation
h. Compétences managériales
i. Adaptabilité aux évolutions du métier