Comportement et conduite à tenir
 Sens de l’écoute
 Rigueur
 Sens de l’accueil et de l’écoute envers les parents et les enfants
 Capacité de travail en équipe
 Discrétion
 Autonomie
 Disponibilité pour d’éventuel remplacement
 Repérer et signaler à l’enseignant et au responsable du service des enfants en détresse
 Accompagner l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
 Maîtrise et correction de son langage
 Gestion des conflits entre les enfants
 Programme et objectifs des écoles
 Notions de psychologie
 Flexibilité entre les différents services : les deux écoles ainsi que la cantine
 Alerter les services compétents en cas d’accident

Conditions et contraintes d'exercice :
 Travail à temps non complet
 Grande amplitude horaire et horaires décalés
 Station debout prolongée et ainsi que port d’enfants
 Travaux avec bras au-dessus du cœur
 Manipulation de produits d’entretien, avec port d’EPI obligatoire
 Manipulation de matériels (aspirateur, seau), avec port d’EPI obligatoire
 Travail en hauteur sur escabeau sécurisé
 Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve
 Gestes répétitifs
 Sens du service public
 Connaitre les techniques d’entretien et savoir les appliquer
 Mise à jour régulière de la réglementation HACCP (hygiène en restauration collective).
 Prise de congés hors période scolaire
 Travail en équipe