SAVOIR-FAIRE
Participation à l'élaboration du projet d'établissement
Participer à un projet à différents niveaux (social, établissement, éducatif, pédagogique) Situer sa fonction et la place de l'éducatif au sein d'une structure, d'un service et auprès des partenaires internes ou externes

Élaboration et mise en œuvre des projets pédagogiques
Collaborer au travail d'équipe dans le cadre du projet de la structure
Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif
Évaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif

Gestion de la relation avec les parents ou les substituts parentaux
Participer à l'organisation des conditions d'accueil de l'enfant et de sa famille
Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d'une structure de service public
Conduire des entretiens avec les familles
Animer des réunions d'échanges et d'information, notamment dans l'accompagnement de la parentalité ›

Animation et mise en œuvre des activités éducatives
Organiser et animer un atelier éducatif, un point «jeux et jouets »
Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d'éveil Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
Préparer les commandes de matériels
Assurer la maintenance des matériels éducatifs
Prendre en compte la notion de genre et son influence dans l'aménagement des espaces et les activités proposées

Participation aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants
Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort, etc.)
Établir des relations éducatives avec les enfants
Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer le responsable de la structure

Soutien à la parentalité dans le cadre de l'accueil - PMI
Accueillir des parents orientés parla protection maternelle et infantile
Faire le lien avec les intervenants PMI Concevoir et rédiger un projet d'accueil spécifique de l'enfant, en lien avec sa famille et les partenaires PMI
Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d'échanges Adopter une distance dans ses propres représentations sociales et éducatives

Formation et encadrement des stagiaires
Transmettre et partager des connaissances avec les stagiaires
Accompagner et former les stagiaires
Être capable de réflexivité sur sa propre pratique pour savoir la transmettre aux stagiaires


- SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :
- techniques artistiques, ludiques et manuelles ;
- maîtrise de techniques d'animation, de
créativité et d'expression ;
- Projet éducatif et social, règlement intérieur de l'établissement
- Connaissances sur l'influence du genre dans la socialisation précoce et l'éducation des tout-petits
- Communication interpersonnelle, d'écoute et de reformulation
- Méthodes et références éducatives innovantes, issues des théories de l'éducation nouvelle
- Développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant
- Facteur d'ambiance et d'esthétique spatiale
- Indicateur d'alerte dans les comportements de l'enfant
- Projets éducatifs parentaux

- SAVOIRS GÉNÉRAUX :
- Techniques de gestion des stocks
- Techniques de conduite de réunion et d'entretien
- Notions de qualité de l'air intérieur
- Notions de conduite de projet

Activités Spécifiques :
- Réalisation de supports audiovisuels