auxiliaire de puériculture
Offre n° O002250114000527
Publiée le 14/01/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
2 ROUTE DE MONTAIGU, Villeneuve-sur-Aisne (Aisne)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Poste à temps complet d'auxiliaire de puériculture à compter du 1er mars 2025.
Missions / conditions d'exercice
1) Accueillir, accompagner et communiquer auprès des familles :
- Accueillir, soutenir et écouter les familles, dans le respect de celles-ci,
- Recueillir les informations relatives à l’enfant et informer les familles du déroulement de la journée de l’enfant (transmissions écrites ou orales), de manière à assurer une continuité dans la vie de l’enfant.
2) Mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être de l’enfant :
- Être à l'écoute des enfants pour identifier et répondre à leurs besoins physiques et affectifs
- Participer à l’aménagement de l’espace de vie en respectant les règles de sécurité
- Entretenir l’espace de vie des enfants et les jouets
- Donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile
- Assurer des soins en respectant l’intimité et le stade de développement de l’enfant (change, repas, sommeil...)
- Respecter les protocoles de l’établissement en collaboration avec le Référent Santé Accueil Inclusif
- Participer activement aux actions de formations et les réinvestir aux bénéfices des enfants
3) Élaborer et mettre en œuvre des projets d’activités d’éveil :
- Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d’éveil en lien avec le projet pédagogique
- Accompagner l’enfant dans les temps de jeux libres
- Accompagner les enfants dans les situations de conflits entre les enfants
- Proposer et animer des temps d’éveil en collaboration avec l’équipe pour développer l’imaginaire et la créativité des enfants
4) Participer à la vie de l’établissement :
- Contribuer à l’élaboration du projet pédagogique
- Participer aux réunions d’équipes et d’analyse de pratiques
- Prendre en compte les observations de la directrice et/ou l’éducatrice et les appliquer
- Être force de proposition pour l’organisation des temps forts de l’établissement.
- Assurer les ouvertures et fermetures de l’établissement selon le planning établi
- Être amené à assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice et de l’éducatrice de jeunes enfants.
- Accueillir, soutenir et écouter les familles, dans le respect de celles-ci,
- Recueillir les informations relatives à l’enfant et informer les familles du déroulement de la journée de l’enfant (transmissions écrites ou orales), de manière à assurer une continuité dans la vie de l’enfant.
2) Mettre en œuvre des conditions nécessaires au bien-être de l’enfant :
- Être à l'écoute des enfants pour identifier et répondre à leurs besoins physiques et affectifs
- Participer à l’aménagement de l’espace de vie en respectant les règles de sécurité
- Entretenir l’espace de vie des enfants et les jouets
- Donner les repas à l’enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile
- Assurer des soins en respectant l’intimité et le stade de développement de l’enfant (change, repas, sommeil...)
- Respecter les protocoles de l’établissement en collaboration avec le Référent Santé Accueil Inclusif
- Participer activement aux actions de formations et les réinvestir aux bénéfices des enfants
3) Élaborer et mettre en œuvre des projets d’activités d’éveil :
- Organiser et animer des temps de jeux et des ateliers d’éveil en lien avec le projet pédagogique
- Accompagner l’enfant dans les temps de jeux libres
- Accompagner les enfants dans les situations de conflits entre les enfants
- Proposer et animer des temps d’éveil en collaboration avec l’équipe pour développer l’imaginaire et la créativité des enfants
4) Participer à la vie de l’établissement :
- Contribuer à l’élaboration du projet pédagogique
- Participer aux réunions d’équipes et d’analyse de pratiques
- Prendre en compte les observations de la directrice et/ou l’éducatrice et les appliquer
- Être force de proposition pour l’organisation des temps forts de l’établissement.
- Assurer les ouvertures et fermetures de l’établissement selon le planning établi
- Être amené à assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice et de l’éducatrice de jeunes enfants.
Profils recherchés
Formations et qualifications : Titulaire du d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture
Compétences techniques :
Connaissance des besoins du jeune enfant,
Analyse des besoins et adaptation des projets d’activités
Planification des temps d’animation
Techniques d’animation
Aptitudes professionnelles :
Qualités relationnelles
Créativité et curiosité intellectuelle
Patience
Bonne communication
Motivation
Organisation
Anticipation
Capacité d’adaptation
Sens de l’observation
Capacité d’écoute et de conseil
Repérage des publics en difficulté
Discrétion professionnelle et sens du service public
Compétences techniques :
Connaissance des besoins du jeune enfant,
Analyse des besoins et adaptation des projets d’activités
Planification des temps d’animation
Techniques d’animation
Aptitudes professionnelles :
Qualités relationnelles
Créativité et curiosité intellectuelle
Patience
Bonne communication
Motivation
Organisation
Anticipation
Capacité d’adaptation
Sens de l’observation
Capacité d’écoute et de conseil
Repérage des publics en difficulté
Discrétion professionnelle et sens du service public
Contact et modalités de candidature
Contact
0323223680
Informations complémentaires
Candidatures (CV + lettre de motivation) à transmettre à Monsieur Benoît GUILLAUMET via l'adresse mail suivante : b.guillaumet@cc-champagnepicarde.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.