L'adjoint d'animation accueille et reçoit un groupe d’enfants. Conçoit, propose et met en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre d’un projet éducatif.

I : Planification et organisation de projets d’activités
Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis,
Élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques et d’activités du centre de loisirs ou
de son groupe d’âge en cohérence avec le projet éducatif du service,
Analyser, formaliser, évaluer et chiffrer le projet d’activités,
Construire et développer une démarche coopérative de projet,
Prendre en compte les différences des enfants.

II : Animation d’activités
Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics,
Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines,
Bâtir des séances et supports d’animation,
Coordonner les temps d’animation,
Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité,
Être capable de proposer des activités lors de remplacement.

III : Application et contrôle des règles de sécurité
Vérifier l’application des règles de sécurité,
Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et
des espaces d’activités,
Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie Collective,
Effectuer une vigilance sanitaire (comportement, soins),
Signaler au responsable les besoins en matière d’entretien,
Être vigilant aux rythmes de l’enfant.

IV : Dialogue local, service à la population, accueil du public
Dialoguer avec les parents et les enfants (individuel, collectif),
Décrire les projets et activités sur le territoire,
Concevoir et mettre en forme des supports écrits,
Créer et entretenir une dynamique de projets individuels ou collectifs.

V : Evaluation des projets d’activités
Analyser les effets et impacts des projets au regard des objectifs pédagogiques définis en amont,
Rendre compte de l’évaluation,
Exploiter les résultats de l’évaluation pour les projets futurs.

VI : Activités et tâches secondaires à réaliser
Gérer le lieu d’accueil,
Gérer l’organisation du goûter (centre de loisirs),
Surveiller le goûter dans le cadre du temps périscolaire,
Gérer les soins en cas de blessure,
Gérer l’arrivée des enfants en centre de loisirs (mercredi et vacances scolaires),
compter et inscrire,
Récupérer les listes d’enfants pour le périscolaire et vérifier les présences,
Participer à la surveillance des enfants pendant le temps repas,
Prévoir, commander, utiliser, ranger, et gérer le matériel,
Elaborer et faire respecter les règles de vie.

SAVOIR
· Notions de base sur le statut de la fonction publique Territoriale et collectivités,
· Organisation d’activités adaptées aux enfants,
· Animation de groupes,
· Gestion des conflits.
· Technique d’animation et d’encadrement,
· Projet pédagogique du centre, activités récréatives, d’éveils, sportifs et culturels,
· Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant, notions sur la réglementation ERP (locaux, incendie),
· Cadre réglementaire des CLSH et activités d’animations.

SAVOIR-ETRE
· Sens de l’organisation,
· Patience, rigueur,
· Capacité d’écoute et d’analyse,
· Disponibilité face aux imprévus,
· Capacité d’adaptation, de communication.