Principales missions du poste :
La Ville de Châtellerault recrute son(sa) référent(e) psychologue, au sein des dispositifs de « réussite éducative » et « cité éducatives ». Vous êtes rattaché(e) hiérarchiquement au coordinateur du PRE, vous travaillerez en lien avec l’ensemble de l’équipe projet cité éducative et en particulier avec le chargé de mission « cités éducatives ». Vous assurez les fonctions de référent de parcours dans le cadre de la mise en place de parcours individualisés de réussite éducative et plus notamment sur la question de l’accueil des enfants présentant un profil spécifique (handicap, inclusion, profils dys...).

Activités :
Appuyer les équipes dans l’analyse des situations et en particulier concernant les enfants présentant un profil spécifique :
• Travailler en partenariat avec l'ensemble des partenaires éducatifs relatifs aux enfants repérés.
• En lien avec le référent de parcours " enfants à profils spécifiques ", suivre les actions déjà mises en place
• Analyser les besoins des enfants à profils spécifiques et participer à l'élaboration du protocole d'accueil, en lien avec les partenaires agissant sur les différents temps de l'enfant.
• Participer à la mise en œuvre des projets d'accueil individuels adaptés.
• Participer à la construction d'outils adaptés et aider les équipes (Atsem, périscolaire et extrascolaire) à adopter la posture adéquat.

Assurer la mise en place et l’animation des permanences d’écoutes psychologique :
• Assurer un lien avec les différents partenaires et prescripteurs.
• Apporter écoute bienveillante et guidance parentale
• Dans le cadre de la cité éducative, développer un espace d'écoute en direction des jeunes majeurs, en lien avec les partenaires des domaines de la jeunesse et de l'insertion.
• Détecter les situations les plus vulnérables en vue d'une orientation spécialisée vers le droit commun (CMPP/CMPEA/Maison des adolescents...),
• Articuler les préconisations faites en cellule " profil spécifique " avec les parents.

Garantir la confidentialité quant à la prise en charge des familles :
• Respecter la procédure de prise en charge (accord des parents, respect de l'anonymat ).

Participer à l’évaluation des actions mises en place :
• Mettre en place un outil de suivi,
• Organiser des rencontres avec les partenaires pour une évaluation participative,
• Déterminer l'atteinte ou non des objectifs ainsi que les limites et difficultés émergentes,
• Définir les reconductions ou sorties des parcours individualisés ainsi que les modalités de mises en place des nouvelles orientations.