Le psychomotricien réalise des bilans de développement psychomoteur sur prescription médicale, dans une triple fonction de prévention, de rééducation et de thérapie. Il effectue des soins et activités de rééducation et de stimulation sensorielle.
Le psychomotricien intervient sur l’accueil de jour et sur l’EHPAD.

Réalisation de bilans psychomoteurs
-Ecouter, observer, analyser le comportement du résident ;
-Evaluer la coordination, la latéralisation, la représentation du schéma corporel et spatio-temporel ;
-Evaluer les qualités relationnelles et affectives du résident ;
-Réaliser un diagnostic des difficultés et capacités psychomotrices de la personne ;
Elaboration de projets thérapeutiques
-Définir les activités thérapeutiques permettant l’adaptation et/ou la réadaptation de personnes présentant des troubles psychomoteurs ou neuromoteurs ;
Prévention, rééducation et stimulation psychomotrices
-Rééduquer les troubles de développement psychomoteur au moyen de techniques de relaxation dynamique, d’éducation gestuelle, d’expression corporelle ou plastique et par des activités rythmiques, de jeu, d’équilibre et de coordination ;
-Animer des activités de médiation corporelle, stimulation, relaxation en individuel ou en groupe ;
-Créer une relation de confiance avec les résidents ;
-Rechercher constamment des techniques de dialogue corporel ;
-Evaluer régulièrement la qualité des pratiques et les résultats des actions de psychomotricité ;
-Contribuer au traitement de déficiences intellectuelles, des troubles caractériels ou de la personnalité, des troubles de régulations émotionnelles et relationnelles et des troubles de la représentation du corps d’origine psychique ou physique.
Information, sensibilisation et accompagnement de l’entourage et des professionnels
-Expliquer les modalités et objectifs de la démarche au résident et à son entourage ;
-Accueillir et animer des groupes de formation ;
-Conseiller et fermer les équipes ;
-Transmettre des connaissances et des savoir-faire ;
-Elaborer des comptes rendus et bilans de rééducations ;
Promouvoir le service de l’accueil de jour auprès des professionnels en lien avec les personnes âgées.

Connaissances théoriques et savoir faire
-Connaissances actualisées en gérontologie ;
-Savoir communiquer avec des personnes présentant des troubles de la communication ;
-Savoir diagnostiquer des troubles du comportement alimentaire ;
-Savoir développer des capacités de communication analogique ;
-Connaissances des règles d’hygiène en collectivité, de sécurité ;
-Maitrise des soins préventifs et curatifs d’hygiène et de confort en lien avec l’état de dépendance ;
-Maitriser les transmissions ;
-Savoir faire face aux situations d’urgence ;
-Etre garant du respect de la Charte de Droits et Libertés de la Personne Agée Dépendante.

Savoir être : comportement, attitudes, qualités humaines
-Sens du service public ;
-Sens du travail en équipe ;
-Sens des responsabilités ;
-Bonnes capacités d’adaptation ;
-Aisance dans la communication institutionnelle écrite et orale ;
-Faire preuve de curiosités professionnelles, souci de mise à jour de ses connaissances ;
-Résistance, physique et psychologique ;
-Disponibilité et courtoisie à l’égard des résidents, des collègues, des familles ;
-Respect du secret professionnel ;
-Force de proposition ;
-Esprit d’analyse et de synthèse.