Sous l'autorité de la direction générale et en coopération étroite avec le comité de direction, la directrice/le directeur des études du site d'Angoulême est chargé·e de la co-conception de la politique de formation de l'établissement et de sa mise en œuvre sur le site. Il/elle contribue à la définition et à la mise en œuvre du projet d'établissement dans les domaines de l'enseignement, de la recherche, de la professionnalisation et de l'internationalisation. Il/elle encadre les missions du bureau des études et supervise l'opérationnel pédagogique.
En lien étroit avec les équipes pédagogiques, la directrice/le directeur des études du site d'Angoulême conçoit le programme pédagogique pluriannuel du site, assure le contrôle régulier de la qualité des formations (évaluation), définit et met en œuvre les procédures de leur perfectionnement continu.
La directrice/le directeur des études du site d'Angoulême et la directrice/le directeur des études du site de Poitiers assurent ensemble la Direction des études à l'échelle de l'établissement. Afin de garantir l'homogénéité des procédures pédagogiques, administratives et logistiques de l'ÉESI, la directrice/le directeur des études du site d'Angoulême opère en étroite relation avec son homologue du site de Poitiers, sous l'autorité de la Direction générale.

DÉTAIL DES MISSIONS ET RESPONSABILITÉS

1 Piloter la pédagogie
- Concevoir et mettre en œuvre des orientations pédagogiques générales de l'établissement, sous l'autorité de la direction générale.
- Définir le schéma des études et des maquettes pédagogiques spécifiques par site : pilotage des enseignements et des formats d'enseignements du site d'Angoulême.
- Programmer les invitations et les projets partenariaux du site d'Angoulême.
- Suivre et superviser les évaluations semestrielles, élaborer les grilles d'évaluation, suivre les parcours étudiants du site d'Angoulême.
- Superviser l'ensemble des documents pédagogiques (en collaboration avec la directrice/le directeur des études du site de Poitiers) : calendrier académique, livret des études, catalogue de cours, emplois du temps, contrats d'études, objectifs des conventions partenariales, etc.

La directrice/le directeur des études du site d'Angoulême prépare et conduit différentes instances pédagogiques de conception et de consultation, dont le Comité scientifique, pédagogique et de la vie étudiante (CSPVE) intersite. Il/elle anime les réunions pédagogiques plénières semestrielles du site et travaille de manière régulière avec le collège des coordinateurs et coordinatrices d'années.

2 Mettre en œuvre la démarche qualité des formations et leur conformité
La direction des études est responsable de la conformité des cursus avec les arrêtés ministériels relatifs à l'organisation de la pédagogie au sein d'une école supérieure d'art publique. Dans le cadre des procédures d'évaluation des diplômes, elle élabore et met en œuvre les démarches d'auto-évaluation progressive des formations (Hcéres). La directrice/le directeur des études du site d'Angoulême initie et supervise la démarche qualité dans le champ pédagogique du site d'Angoulême : évaluation des enseignements et des formations ; conception des études de suivi des diplômé.e.s et valorisation des résultats ; définition et mise en œuvre des procédures de perfectionnement continu.
Avec son homologue du site de Poitiers, la directrice/le directeur des études du site d'Angoulême veille à la concordance de l'action des bureaux des études des deux sites et garantit l'homogénéité des procédures administratives, logistiques et pédagogiques à l'échelle de l'établissement : admissions, bilans et crédits, diplômes, stages, mobilité, etc.

3 Contribuer au développement des partenariats pédagogiques
La directrice/le directeur des études collabore à la prospection, à l'élaboration et à la mise en œuvre du développement de partenariats à l'échelle locale, nationale et internationale avec les institutions artistiques ou culturelles et les établissements d'enseignement supérieur pour soutenir une meilleure qualité de formation aux étudiant·es et pour leur assurer la meilleure insertion professionnelle.
En lien avec les équipes et la responsable des relations internationales (intersite), la directrice/le directeur des études conçoit les dispositifs de mobilité étudiante. Il/elle contribue à la modélisation des liens de la pédagogie et de la recherche à l'international et évalue la pertinence des grands choix de l'établissement en matière de partenariats.

4 Concevoir, mettre en œuvre et développer la politique Vie étudiante de l'établissement
La directrice/le directeur des études du site d'Angoulême travaille en étroite relation avec son homologue de Poitiers pour développer une politique d'établissement unifiée en matière de vie étudiante, politique déclinée sur ses deux sites d'études. La direction des études garantit l'équité d'accès des étudiant·es à l'ensemble des services de santé, de protection et de soutien. Elle contribue à la définition et à l'animation de l'Observatoire de la vie étudiante et du Pôle vie étudiante.

5 Superviser le volet pédagogique des ressources humaines
La directrice/le directeur des études du site d'Angoulême encadre et dirige le travail des équipes pédagogiques et administratives liées à la pédagogie déployée à Angoulême. Il/elle participe au recrutement des membres de l'équipe pédagogique du site, définit les missions et conduit les entretiens annuels des équipes placées sous sa responsabilité (professeur·es et assistant·es du site d'Angoulême, bureau des études de site).
La directrice/le directeur des études du site d'Angoulême supervise l'opérationnel pédagogique et encadre les missions du bureau des études du site dont elle a la responsabilité : coordination générale des cursus, gestion des dossiers étudiants, gestion des stages étudiants, organisation des bilans et diplômes, suivi des inscriptions en ligne, participation aux réunions pédagogiques et au CSPVE, compte-rendus, réponse aux enquêtes ministérielles et contribution au traitement des enquêtes internes, gestion des archives de la pédagogie.

6 Soutenir la recherche et garantir l'adossement à la recherche des formations de cycle 2
Champs de spécialité cultivés sur le site d'Angoulême de l'ÉESI, la bande dessinée et plus largement la littérature graphique constituent un axe fort pour le développement actuel et futur de la recherche dans l'établissement. En 2022, avec le soutien du ministère de la Culture, une jeune équipe de recherche a été formée. La conduite de programmes (ex. "ILES/Images liquides"), les partenariats avec la Cité internationale de la bande dessinée et de l'image (CIBDI) ou avec l'Université de Poitiers pour le doctorat (depuis 2016), constituent autant d'atouts pour des développements prometteurs en matière de recherche à l'ÉESI site d'Angoulême.
En liaison avec la direction générale et avec le soutien administratif du bureau des études d'Angoulême, la directrice/le directeur des études du site d'Angoulême vient en soutien à l'équipe de recherche pour faciliter les liaisons partenariales ou la réponse aux appels à projet, pour valoriser les travaux du groupe en interne ou auprès des divers partenaires, et pour garantir en cycle 2 l'initiation à la recherche ainsi que l'adossement à la recherche menée à l'ÉESI (participation des étudiant·es de DNSEP aux séminaires, journées d'études ou colloques, invitations de chercheuses/chercheurs, politique des mémoires de recherche de cycle 2, etc.).

COMPÉTENCES - SAVOIRS - SAVOIR-FAIRE - EXPÉRIENCES
- Capacité à encadrer des équipes et à dialoguer ;
- Expérience professionnelle significative dans un établissement public d'enseignement supérieur, idéalement une école supérieure d'art ;
- Intérêt pour la mise en place d'une culture participative structurante ;
- Maîtrise des enjeux de l'enseignement supérieur et de l'enseignement supérieur artistique
- Connaissance des enjeux internationaux de l'enseignement supérieur ;
- Intérêt pour l'innovation pédagogique ;
- Intérêt pour la création artistique contemporaine ;
- Capacité à élaborer des outils et des dispositifs d'auto-évaluation ;
- Compétences rédactionnelles et esprit de synthèse ;
- Sens de l'intérêt général et du service public ;
- Réactivité, force de propositions et autonomie ;
- Sens de l'organisation, rigueur et autonomie.