Infirmier(ère) d’intervention en établissements protection de l’enfance
Offre n° O080240711001619
Publiée le 07/11/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
49 Boulevard de Châteaudun, Amiens (Somme)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Contrat de projet
Motif de vacance du poste
Nouveau projet
Durée de la mission
12 mois
Nombre de postes
2
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Santé publique >
Activités de soins
Grade(s) recherché(s)
Infirmier en soins généraux
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, sans exclure les candidatures de fonctionnaires par voie de détachement
(Art. L332-24 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Sous la responsabilité du responsable du pôle protection de l’enfance, l’infirmier(ère) d’intervention en établissements protection de l’enfance assure l’accompagnement de situations au sein des établissements de protection de l’enfance et des professionnels des établissements désignés par la Direction enfance et famille. Il/elle accompagne la prise en charge médicale des enfants confiés en établissement quel que soit leur situation santé, aide à l’évaluation des difficultés rencontrées par l’enfant, accompagne des équipes éducatives dans la prévention et la gestion des crises. Il/elle apporte un appui à la scolarisation des enfants présentant des problèmes de santé altérant leur scolarité et met en place des actions de prévention et d’éducation à la santé pour tous les enfants confiés (respect du corps de chacun et de soi-même, se préparer à l’autonomie dans les prises en charge santé, accompagner les parents dans la prise en charge santé de leurs enfants, etc).
Missions / conditions d'exercice
Accompagnement de la prise en charge médicale des enfants
• Mettre en place et suivre des protocoles de soins somatiques et psychiatriques,
• Préparer les piluliers des enfants ayant un traitement médicamenteux
• Conduire les bilans de prévention réguliers avec l’appui des médecins du Département
• Réaliser certains actes (délivrance de la pilule du lendemain, injections, surveillance des constantes, vaccination, sous délégation des médecins du Département) adaptation du calendrier de délivrance des traitements (injections retard notamment) en fonction des besoins limitant ainsi les crises
Aide à l’évaluation des difficultés de l’enfant
• Croiser des bilans médicaux, psychologiques, psychomoteurs, orthophoniques et organiser des temps de bilan avec les services de santé concernés : intégrer les difficultés comportementales et de socialisation observées par les personnels éducatifs éléments au diagnostic de pathologies, déficiences ou problématiques spécifiques et s’assurer, en lien avec les psychologues de l’établissement, de la mise en place ou de l’actualisation d’un accompagnement thérapeutique sur le long terme
Accompagnement des équipes éducatives dans la prévention et la gestion des crises
• Créer et mettre en place dse méthodes adaptées à la situation de l’enfant, intégrant la possibilité de mobiliser des compétences spécifiques (socio-thérapeutique, art-thérapie1 ou psychiatrique par exemple), conçus en lien avec les services de pédopsychiatrie, formation des équipes éducatives à ces outil
• Accompagner les équipes éducatives à la compréhension des incidences sur le comportement de l’enfant de ses problématiques psychologiques et de ses traitements afin d’ajuster leurs postures éducatives
Appui à la scolarisation
• Aider l’équipe éducative à identifier les difficultés et les habiletés de l’enfant dans les apprentissages scolaires et à mettre en place, en lien avec l’Éducation Nationale, un projet scolaire adapté ou un projet d’apprentissage.
Mise en place d’actions de prévention et d’éducation à la santé
• Mettre en place des initiations aux gestes de 1er secours, éducation alimentaire et prévention du diabète, sensibilisation aux bienfaits de la pratique d’activité physique, hygiène bucco-dentaire et hygiène des mains, etc.
Veille
• se tenir informé(e) de l'évolution législative et réglementaire dans les domaines de compétences
• Mettre en place et suivre des protocoles de soins somatiques et psychiatriques,
• Préparer les piluliers des enfants ayant un traitement médicamenteux
• Conduire les bilans de prévention réguliers avec l’appui des médecins du Département
• Réaliser certains actes (délivrance de la pilule du lendemain, injections, surveillance des constantes, vaccination, sous délégation des médecins du Département) adaptation du calendrier de délivrance des traitements (injections retard notamment) en fonction des besoins limitant ainsi les crises
Aide à l’évaluation des difficultés de l’enfant
• Croiser des bilans médicaux, psychologiques, psychomoteurs, orthophoniques et organiser des temps de bilan avec les services de santé concernés : intégrer les difficultés comportementales et de socialisation observées par les personnels éducatifs éléments au diagnostic de pathologies, déficiences ou problématiques spécifiques et s’assurer, en lien avec les psychologues de l’établissement, de la mise en place ou de l’actualisation d’un accompagnement thérapeutique sur le long terme
Accompagnement des équipes éducatives dans la prévention et la gestion des crises
• Créer et mettre en place dse méthodes adaptées à la situation de l’enfant, intégrant la possibilité de mobiliser des compétences spécifiques (socio-thérapeutique, art-thérapie1 ou psychiatrique par exemple), conçus en lien avec les services de pédopsychiatrie, formation des équipes éducatives à ces outil
• Accompagner les équipes éducatives à la compréhension des incidences sur le comportement de l’enfant de ses problématiques psychologiques et de ses traitements afin d’ajuster leurs postures éducatives
Appui à la scolarisation
• Aider l’équipe éducative à identifier les difficultés et les habiletés de l’enfant dans les apprentissages scolaires et à mettre en place, en lien avec l’Éducation Nationale, un projet scolaire adapté ou un projet d’apprentissage.
Mise en place d’actions de prévention et d’éducation à la santé
• Mettre en place des initiations aux gestes de 1er secours, éducation alimentaire et prévention du diabète, sensibilisation aux bienfaits de la pratique d’activité physique, hygiène bucco-dentaire et hygiène des mains, etc.
Veille
• se tenir informé(e) de l'évolution législative et réglementaire dans les domaines de compétences
Profils recherchés
Contraintes du poste :
• Déplacements dans les établissements de protection de l’enfance soit sur tout le département.
Compétences requises :
• Permis B
• Expérience ou compétence en psychiatrie appréciée
Connaissances :
• connaissance du fonctionnement de l’administration départementale
• connaissance en législation médico-sociale
• connaissance de la protection de l’enfance
• connaissance en matière de prévention et d’éducation à la santé
Aptitudes professionnelles :
• Capacité à poser des hypothèses et à repérer les facteurs de risque
• Aptitude à la réflexion concertée
• capacité à animer des réunions et des séances d’information
• capacité d’écoute et de communication
• capacité à hiérarchiser les urgences
• capacité d'anticipation et de prévision
• capacité d’analyse et de synthèse
• aisance dans la communication écrite et orale
• capacité d’adaptation
Comportements professionnels – motivations :
• excellent relationnel
• rigueur et méthode
• sens du travail en équipe
• écoute
• discrétion
• autonomie
• prise de recul
• Déplacements dans les établissements de protection de l’enfance soit sur tout le département.
Compétences requises :
• Permis B
• Expérience ou compétence en psychiatrie appréciée
Connaissances :
• connaissance du fonctionnement de l’administration départementale
• connaissance en législation médico-sociale
• connaissance de la protection de l’enfance
• connaissance en matière de prévention et d’éducation à la santé
Aptitudes professionnelles :
• Capacité à poser des hypothèses et à repérer les facteurs de risque
• Aptitude à la réflexion concertée
• capacité à animer des réunions et des séances d’information
• capacité d’écoute et de communication
• capacité à hiérarchiser les urgences
• capacité d'anticipation et de prévision
• capacité d’analyse et de synthèse
• aisance dans la communication écrite et orale
• capacité d’adaptation
Comportements professionnels – motivations :
• excellent relationnel
• rigueur et méthode
• sens du travail en équipe
• écoute
• discrétion
• autonomie
• prise de recul
Contact et modalités de candidature
Contact
https://www.somme.fr/departement/votre-departement/linstitution/le-departement-recrute/
Informations complémentaires
Afin de postuler merci de bien vouloir vous rendre sur le site du Département
de la Somme : https://www.somme.fr/departement/votre-departement/linstitution/le-departement-recrute/
de la Somme : https://www.somme.fr/departement/votre-departement/linstitution/le-departement-recrute/
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.