Sous l'autorité du responsable du service animation et de son adjoint, l'animateur a pour mission d'organiser des activités ludiques, sportives, culturelles et artistiques afin de promouvoir l'épanouissement et favoriser la sociabilité, la créativité des publics auprès desquels il intervient.
Vous encadrerez des temps d'animation sur la période de la pause méridienne les lundis, mardis, jeudis et vendredis.

-Concevoir et mettre en œuvre des projets, animer et évaluer les actions
-Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité auprès des enfants et dans les locaux
-Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les familles

- SAVOIR-FAIRE :
Développer ses connaissances techniques et pratiques
Œuvrer en équipe / transversalité et sens du travail en autonomie.
Élaborer/organiser, animer/faire vivre, évaluer une action (méthodologie de projet).
Encadrer/dynamiser un groupe (communiquer, accompagner dans les apprentissages, fixer des règles, gérer les conflits…)
Appliquer les techniques de pédagogie en rapport avec les enfants
Faculté d’adaptation
Esprit d’initiative
Développer des liens/coopération avec des acteurs éducatifs
Réagir face à une situation d’urgence.

- SAVOIRS :
Connaître son environnement professionnel : l’organisation/fonctionnement de la collectivité (Fonction publique territoriale), de l’école (Éducation Nationale) et des services de la cohésion Sociale.
Connaître la législation en vigueur (encadrement, activité, hygiène, santé/PAI, sécurité…).
Connaître les différents publics, les indicateurs d’alerte dans le comportement, l’environnement naturel et socioculturel…
Connaître les grands principes de développements physiques, moteurs et affectifs du jeune enfant, les différents besoins, rythmes
Connaître les différentes techniques d’anim-jeux, communication, gestion de groupe….
Connaître les notions principales liées au handicap
Contexte géographique, socio-économique et culturel local

- SAVOIR-ETRE
Adapter son comportement à son environnement professionnel
Avoir le sens du service public, réserve/discrétion/secret professionnel.
Avoir le sens des responsabilités et de la hiérarchie, prendre en compte les critiques constructives et se remettre en question.
Être force de proposition.
S’impliquer, être motivé, dynamique, curieux, créatif, imaginatif, avoir l’esprit d’initiative et le souci de la qualité de son travail….
Goût du travail auprès des enfants, patience, bienveillance, fermeté si nécessaire