ANIMATEUR PÉRISCOLAIRE (H/F)
Offre n° O073240723000552
Publiée le 23/07/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
ALBERTVILLE
Poste à pourvoir le
01/09/2024
Date limite de candidature
24/08/2024
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
3h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
Grille indiciaire et régime indemnitaire
Descriptif de l'emploi
L'animateur travaille sur les temps du périscolaire mais aussi des vacances scolaires dans les centres de loisirs. Il est amené à animer un cycle d'activités périscolaire. Il doit prendre en charge les enfants et encadrer les animations tout en construisant un lien avec les acteurs éducatifs et les parents.
Missions / conditions d'exercice
1- Animer un cycle d'activités périscolaire
- Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Bâtir des séances et supports d'animation
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
2- Prendre en charge des enfants et encadrer des animations
- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfant sur des projets d'activités
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
- S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel
3- Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Dialoguer avec les parents et les enfants (collectivement et individuellement)
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits
- Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animation
- Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Bâtir des séances et supports d'animation
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
2- Prendre en charge des enfants et encadrer des animations
- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfant sur des projets d'activités
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire
- Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
- S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel
3- Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Dialoguer avec les parents et les enfants (collectivement et individuellement)
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs
- Concevoir et mettre en forme des supports écrits
- Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectifs d'animation
Profils recherchés
- Diplômes : BAFA
SAVOIRS ET SAVOIRS ÊTRE
- Faire preuve de bienveillance
- Être garant du cadre
- Construire avec les enfants une relation individuelle ou collective de qualité
- Accepter les critiques et savoir se remettre en question pour progresser
- Savoir donner l'exemple
- Avoir le sens des responsabilités
- Avoir le sens de l'écoute et de l'observation
- Faire preuve de ponctualité, d'assiduité et de rigueur
- Être autonome au quotidien dans l'organisation du travail mais savoir se référer à l'autorité et à sa hiérarchie
- Avoir le sens de la discrétion
- Être dynamique et réactif-ve
SAVOIRS ET SAVOIRS ÊTRE
- Faire preuve de bienveillance
- Être garant du cadre
- Construire avec les enfants une relation individuelle ou collective de qualité
- Accepter les critiques et savoir se remettre en question pour progresser
- Savoir donner l'exemple
- Avoir le sens des responsabilités
- Avoir le sens de l'écoute et de l'observation
- Faire preuve de ponctualité, d'assiduité et de rigueur
- Être autonome au quotidien dans l'organisation du travail mais savoir se référer à l'autorité et à sa hiérarchie
- Avoir le sens de la discrétion
- Être dynamique et réactif-ve
Contact
Contact
04.79.10.98.13
Informations complémentaires
Candidatures à transmettre à recrutement@arlysere.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.