Co-animateur(trice) au Relais Petite Enfance
Offre n° O059250214000635
Publiée le 14/02/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
- 160 rue du général de gaulle, La Madeleine (Nord)
Poste à pourvoir le
01/04/2025
Date limite de candidature
16/03/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
La Mairie de La Madeleine recrute un(e) Co-animateur(trice) au Relais Petite Enfance
Missions / conditions d'exercice
Accueil des enfants, assistants maternels et gardes à domicile du Relais Petite Enfance (RPE) sous la responsabilité de l’adjointe du RPE ou de la responsable du RPE les lundis, mardis, mercredis et jeudis matin
• Aider à aménager les espaces et organiser les accueils (mise en place, rangement)
• Accueillir les enfants, assistant(e)s maternel(e)s et gardes à domicile en se positionnant en tant que tiers dans la relation
• Se positionner en tant qu’observateur(trice) participatif(ve) dans le lieu
• Contribuer à créer et à instaurer les conditions de bien-être individuel et collectif de l'enfant, tout en respectant la culture de chacun
• Participer à l’évaluation de chaque séance, en équipe et partager ses observations
Animations d’activités à destination des enfants, assistants maternels et gardes à domicile
• Proposer, organiser et animer des petites séances d’activités sensorielles, manuelles, motrices en prenant en charge un petit groupe d’assistant(e)s maternel(le)s et enfants
• Animer des temps de comptines, histoires à destination des enfants, assistant(e)s maternel(e)s et enfants en veillant à rendre acteurs les adultes accompagnants
• Concevoir en équipe les projets d’accueil du mercredi et préparer les activités chaque mardi sous la responsabilité de l’adjointe RPE
• Animer les temps d’animation spécifiques du mercredi matin à destination des enfants,
assistant(e)s maternel(e)s et gardes à domicile
• Participer aux temps forts du RPE et de la Maison de l’Enfance : fête des familles, semaine de la Petite Enfance, etc…
Gestion administrative concernant le RPE
• Créer les plannings d’activité pour les assistantes maternelles
• Effectuer l’information du Relais Petite Enfance à l’interne : (affichage)
• Gérer la bibliothèque petite enfance
• Saisir rendez-vous individuels et téléphonique du RPE sur Abelium
• Observatoires liés au SPPE
• Saisir les présences LAEP dans le tableau classement
• Recensement des abonnements des magazines
• Polyvalence sur permanence accueil et téléphonique en cas d’absence membre de l’équipe
• Aider à aménager les espaces et organiser les accueils (mise en place, rangement)
• Accueillir les enfants, assistant(e)s maternel(e)s et gardes à domicile en se positionnant en tant que tiers dans la relation
• Se positionner en tant qu’observateur(trice) participatif(ve) dans le lieu
• Contribuer à créer et à instaurer les conditions de bien-être individuel et collectif de l'enfant, tout en respectant la culture de chacun
• Participer à l’évaluation de chaque séance, en équipe et partager ses observations
Animations d’activités à destination des enfants, assistants maternels et gardes à domicile
• Proposer, organiser et animer des petites séances d’activités sensorielles, manuelles, motrices en prenant en charge un petit groupe d’assistant(e)s maternel(le)s et enfants
• Animer des temps de comptines, histoires à destination des enfants, assistant(e)s maternel(e)s et enfants en veillant à rendre acteurs les adultes accompagnants
• Concevoir en équipe les projets d’accueil du mercredi et préparer les activités chaque mardi sous la responsabilité de l’adjointe RPE
• Animer les temps d’animation spécifiques du mercredi matin à destination des enfants,
assistant(e)s maternel(e)s et gardes à domicile
• Participer aux temps forts du RPE et de la Maison de l’Enfance : fête des familles, semaine de la Petite Enfance, etc…
Gestion administrative concernant le RPE
• Créer les plannings d’activité pour les assistantes maternelles
• Effectuer l’information du Relais Petite Enfance à l’interne : (affichage)
• Gérer la bibliothèque petite enfance
• Saisir rendez-vous individuels et téléphonique du RPE sur Abelium
• Observatoires liés au SPPE
• Saisir les présences LAEP dans le tableau classement
• Recensement des abonnements des magazines
• Polyvalence sur permanence accueil et téléphonique en cas d’absence membre de l’équipe
Profils recherchés
Savoirs être – Savoir
• Capacité d’écoute active, d’empathie
• Capacité à être dans le non-jugement
• Compétences d’observation
• Savoir adopter une posture professionnelle conviviale tout en conservant une juste distance vis-à-vis des assistant(e)s maternel(e)s et gardes à domicile
• Discrétion professionnelle à l’égard du public
• Savoir se remettre en question
• Capacité à travailler en équipe
• Adaptabilité, réactivité
• Connaissance des principales étapes de développement du jeune enfant
• Intérêt, curiosité en ce qui concerne la petite enfance (lectures, conférence etc.…)
Savoir-faire :
• Être force de propositions d’activités adaptées aux jeunes enfants permettant la libre
exploration, la découverte ;
• Maitrise de techniques d’animation : lire des histoires, animer un temps de comptines …
• Capacité d’écoute active, d’empathie
• Capacité à être dans le non-jugement
• Compétences d’observation
• Savoir adopter une posture professionnelle conviviale tout en conservant une juste distance vis-à-vis des assistant(e)s maternel(e)s et gardes à domicile
• Discrétion professionnelle à l’égard du public
• Savoir se remettre en question
• Capacité à travailler en équipe
• Adaptabilité, réactivité
• Connaissance des principales étapes de développement du jeune enfant
• Intérêt, curiosité en ce qui concerne la petite enfance (lectures, conférence etc.…)
Savoir-faire :
• Être force de propositions d’activités adaptées aux jeunes enfants permettant la libre
exploration, la découverte ;
• Maitrise de techniques d’animation : lire des histoires, animer un temps de comptines …
Contact et modalités de candidature
Contact
0320127979
Informations complémentaires
lettre de motivation + CV
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.