Activités définies, organisées et suivies par l’enseignant(e) sous couvert de la collectivité ; évaluation par le supérieur hiérarchique, en concertation éventuelle avec l’enseignant(e).

Accueil avec l'enseignant(e) des enfants et des parents ou substituts parentaux
-Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans.
-Etre à l'écoute et savoir dialoguer avec l'enfant
-Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur.
-Repérer et signaler à l'enseignant(e) les enfants en détresse.
-Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des familles.

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
-Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle.
-Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.).
-Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices.
-Gérer les conflits entre les enfants.
-Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants et réalisation de petits soins

Identifier les risques potentiels d'un parcours solaire interne/externe et les signaler à l'enseignant.
o Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité.
o Assurer les premiers soins sur instruction et sous la responsabilité de l'enseignant(e).
o Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant.
o Alerter les services compétents en cas d'accident.
Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
o Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant.
o Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.).
o Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant(e) sans pour autant le/la remplacer.
Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
o Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants.
o Appliquer le protocole d'entretien.
o Gérer les matériels et le stock de produits d'entretien et produits pharmaceutiques (périscolaire).
Accompagnement des enfants à la sieste
Temps périscolaires et extrascolaires
• Lors du temps de restauration scolaire : accompagnement, encadrement des enfants au cours du repas.

o Prise en charge des enfants avant et après le repas, avant et après l'école.
o Participation aux temps périscolaires et extrascolaires.
Transmission 'informations
o Recevoir et transmettre un message.
o Rechercher, sélectionner et traiter une information.
o Rendre compte de manière écrite et orale.
o En aucun cas ne prendre position ou se substituer aux parents, à l'enseignant, à la collectivité et institutions sociales.
Participation aux projets Educatifs
o Situer sa fonction et son rôle dans un service, un établissement et des équipes pluridisciplinaires.
o Rendre compte d'observations et d'activités effectuées.
o Mettre en oeuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique en garderie.
o Respecter la charte du personnel des écoles.