Seconde ville de l’agglomération par sa taille et troisième du département de Loire-Atlantique, Saint-Herblain est une ville attractive, au-delà de ses frontières géographiques. Ses 50 200 habitants apprécient ses structures de quartier : 80 équipements sportifs, 4 centres socio-culturels, 2 piscines, 5 médiathèques et ludothèques. Un pôle de service au public, le Carré des services publics, mais aussi 15 groupes scolaires complètent une offre de services publics de proximité. La ville souhaite ainsi rester à taille humaine au cœur d’une métropole de 600 000 habitants.

Les Herblinois profitent également des espaces paysagers naturels et entretenus - autour de l’axe central du Cours Hermeland, une trame paysagère, verte et bleue, qui traverse la commune du Nord au Sud sur 7 km à vol d’oiseau et qui permet promenades, course à pied ou balade à vélo le long des liaisons douces aménagées.

Contexte direction/service :

Le service Projet et Stratégie Éducative est chargé de mettre en œuvre, de suivre et d’évaluer les objectifs du Projet Educatif De Territoire (PEDT) en matière de continuité éducative, de parcours éducatifs et de maillage partenarial. Il anime également la réussite éducative. Dans le cadre des parcours éducatifs, il a en charge l’animation d’un site remarquable dans le parc de la Gournerie, qui accueille notamment les classes vertes et des accueils de loisirs.

Coordonner et encadrer les classes vertes
• Préparer, planifier et organiser les classes vertes en lien avec les objectifs du PEDT et les enseignants.
• Faire découvrir, animer et encadrer des activités d’éducation à l’environnement auprès des élèves des classes maternelles et élémentaires et proposer aux enseignants une intervention spécialisée
• Planifier les prestations, gérer le budget des classes vertes et gestion des salles
• Conception des outils et des supports pédagogiques d’éducation à l’environnement adaptés
• Mesurer les impacts des classes vertes et mener des temps d’évaluation avec les partenaires de l’action
• Mobiliser et réunir les partenaires internes et/ou externes concernés par l’action
• Programmer et planifier les activités de chacun en fonction des besoins du service / pôle, conformément au projet de service et/ou au projet politique de la municipalité

Gérer l’ALSH de la Gournerie
• Organiser et diriger les temps extrascolaires de la Gournerie dans l’esprit du PEDT.
• Garantir le fonctionnement pédagogique et administratif des temps extrascolaires de la ville.
• Manager les agents intervenants sur les temps extrascolaires de la ville.
• Travailler en lien avec la direction de l’éducation.
• Mobiliser et réunir les partenaires internes et/ou externes concernés par l’action
• Programmer et planifier les activités de chacun en fonction des besoins du service / pôle, conformément au projet de service et/ou au projet politique de la collectivité

Développer les actions d’éducation à l’environnement
• Proposer des formations en direction des animateurs pouvant être utilisées sur les temps périscolaires et extrascolaires pour les enfants de 3 à 10 ans
• Constituer des malles pédagogiques (activités, livrets présentant des séquences d’animation…) pouvant être utilisées sur les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires pour les enfants de 3 à 10 ans
• S’appuyer sur les espaces en proximité direct des écoles (parcs, jardins partagés, jardins pédagogiques …)
• Participer à des temps forts de la ville sur la thématique de l’environnement.

Assister le responsable de pôle
• Coordonner le site de la Gournerie, participer à la gestion administrative et matérielle du site
• Informer et appuyer le responsable au quotidien et collaborer directement avec lui
• Avoir la responsabilité de certaines activités déléguées
• Etre force de proposition.
• Travailler en transversalité
• Conduire des réunions avec des publics divers

• Connaissances environnementales : patrimoine naturel, écologie, milieux, espèces et écosystèmes
• Connaissance des différents cycles d’enseignement et du programme E.D.D. de l’éducation nationale et des projets pédagogiques des classes
• Maitrise des techniques d’encadrement et d’animation, maîtrise d’activités d’éducation à l’environnement
• Maîtrise de la législation en vigueur en matière d’accueil collectif d’enfants
• Connaissance des publics et du milieu scolaire, périscolaire et extrascolaire
• Maîtrise des techniques de management opérationnel
• Maîtrise des techniques de conduite de projet partenarial
• Sens des responsabilités et des délais
• Qualités relationnelles, esprit d’équipe, disponibilité
• Autonomie, prise d’initiatives, rigueur
• Maitrise de la méthodologie d’évaluation qualitative et quantitative, bilans
• Capacité de rédaction, d’écriture simple et compréhensible en autonomie
• Titulaire BAFD, BPJEPS LTP