PSYCHOLOGUE (H/F)
Offre n° O035240819000365
Publiée le 19/08/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Résidence de la baie - 14 rue de la baie, Saint-Méloir-des-Ondes (Ille-et-Vilaine)
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Action sociale et aide psychologique
Grade(s) recherché(s)
Psychologue de classe normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
7h00 hebdomadaire
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Le (la) psychologue prendre en compte les problématiques d’accompagnement des résidents, des familles et de l’équipe.
Il (elle) fait partie intégrante de l’équipe soignante.
Travaille sous la responsabilité du directeur de l’établissement.
FINALITE : Faire reconnaître et respecter la personne dans sa dimension psychique, promouvoir l’autonomie de la personne.
Il (elle) fait partie intégrante de l’équipe soignante.
Travaille sous la responsabilité du directeur de l’établissement.
FINALITE : Faire reconnaître et respecter la personne dans sa dimension psychique, promouvoir l’autonomie de la personne.
Missions / conditions d'exercice
1- Auprès des résidents :
- Réalisation d’entretiens individuels auprès des résidents qui en font la demande, et de ceux qui peuvent en avoir besoin sans le formuler afin de les aider à mieux vivre la vie en collectivité, les évènements ou changements,… ;
- Observation des comportements individuels et de groupe afin de décoder et analyser les troubles ;
- Réalisation d’ateliers individuels ou collectifs avec un ou des résidents, à visée thérapeutique
- Accueillir les nouveaux résidents pour un premier bilan
2- Auprès des familles :
- Accueil des familles, en même temps que l’entrée d’un résident ;
- Soutien aux familles lors de difficultés rencontrées dans l’accompagnement de leurs parents (explication des comportements troublants, soutien en cas de difficultés relationnelles,…) ;
3- Auprès des professionnels de l’établissement :
- Soutenir l’équipe sur des problèmes particuliers d’accompagnement des résidents ;
- Animer des groupes de paroles afin de réguler les difficultés de l’équipe ;
- Organiser des réunions d’informations traitant de sujets ou problématiques globales dans le cadre des prises en charge réalisées dans l’établissement (les troubles du comportement, le sommeil, la communication, les démences, la fin de vie,…) ;
4- Au sein de l’établissement :
- Participation à l’élaboration des orientations du projet d’établissement ;
- Animation d’ateliers.
- Réalisation d’entretiens individuels auprès des résidents qui en font la demande, et de ceux qui peuvent en avoir besoin sans le formuler afin de les aider à mieux vivre la vie en collectivité, les évènements ou changements,… ;
- Observation des comportements individuels et de groupe afin de décoder et analyser les troubles ;
- Réalisation d’ateliers individuels ou collectifs avec un ou des résidents, à visée thérapeutique
- Accueillir les nouveaux résidents pour un premier bilan
2- Auprès des familles :
- Accueil des familles, en même temps que l’entrée d’un résident ;
- Soutien aux familles lors de difficultés rencontrées dans l’accompagnement de leurs parents (explication des comportements troublants, soutien en cas de difficultés relationnelles,…) ;
3- Auprès des professionnels de l’établissement :
- Soutenir l’équipe sur des problèmes particuliers d’accompagnement des résidents ;
- Animer des groupes de paroles afin de réguler les difficultés de l’équipe ;
- Organiser des réunions d’informations traitant de sujets ou problématiques globales dans le cadre des prises en charge réalisées dans l’établissement (les troubles du comportement, le sommeil, la communication, les démences, la fin de vie,…) ;
4- Au sein de l’établissement :
- Participation à l’élaboration des orientations du projet d’établissement ;
- Animation d’ateliers.
Profils recherchés
1. FORMATION ET CONNAISSANCES SPECIFIQUES LIEES AU POSTE
Etre titulaire d’un Master de psychologie.
Le psychologue doit également disposer de connaissances :
• Pathologies du vieillissement, Maladie d’Alzheimer ou apparentée
• Prévention de la maltraitance
• Connaissance de la charte des droits et liberté des personnes accueillies en établissement
2. SAVOIR FAIRE
- Conduite d’entretien individuel
- Animation d’atelier collectif à visée thérapeutique (mémoire, cognitif,…)
- Evaluation neurologique
- Animation de groupes de paroles
- Capacité au travail en équipe
- Capacité rédactionnelle (projet et transmissions)
3. SAVOIR ÊTRE
Faire preuve de qualités d’écoute, de discrétion et d’observation, disponibilité
Confidentialité et respect du secret professionnel, empathie et maîtrise de soi
Faciliter l’expression des personnes et savoir adapter son discours aux différents interlocuteurs d’une manière claire et accessible (professionnels, familles …), rester neutre et objectif
Dynamisme et capacité d’initiative, objectivité, ouverture d’esprit
Autonomie dans le travail et sens de l’organisation, Animation d’une équipe pluridisciplinaire autour de la conduite de projets de soins et de vie individualisés
Animation de groupes de paroles avec les professionnels et les usagers
Remise en question et esprit d’équipe, travail en équipe pluridisciplinaire, impartialité
Contrôler et enrichir sa pratique (lecture, recherche, analyse de sa pratique…).
Vision positive du vieillissement
4. CRITERES DE PERFORMANCE
Sentiment de sécurité et de confiance des résidents
Nombre de suivis mis en place et évalués régulièrement
Mise en place et suivi des dossiers individuels
Etre titulaire d’un Master de psychologie.
Le psychologue doit également disposer de connaissances :
• Pathologies du vieillissement, Maladie d’Alzheimer ou apparentée
• Prévention de la maltraitance
• Connaissance de la charte des droits et liberté des personnes accueillies en établissement
2. SAVOIR FAIRE
- Conduite d’entretien individuel
- Animation d’atelier collectif à visée thérapeutique (mémoire, cognitif,…)
- Evaluation neurologique
- Animation de groupes de paroles
- Capacité au travail en équipe
- Capacité rédactionnelle (projet et transmissions)
3. SAVOIR ÊTRE
Faire preuve de qualités d’écoute, de discrétion et d’observation, disponibilité
Confidentialité et respect du secret professionnel, empathie et maîtrise de soi
Faciliter l’expression des personnes et savoir adapter son discours aux différents interlocuteurs d’une manière claire et accessible (professionnels, familles …), rester neutre et objectif
Dynamisme et capacité d’initiative, objectivité, ouverture d’esprit
Autonomie dans le travail et sens de l’organisation, Animation d’une équipe pluridisciplinaire autour de la conduite de projets de soins et de vie individualisés
Animation de groupes de paroles avec les professionnels et les usagers
Remise en question et esprit d’équipe, travail en équipe pluridisciplinaire, impartialité
Contrôler et enrichir sa pratique (lecture, recherche, analyse de sa pratique…).
Vision positive du vieillissement
4. CRITERES DE PERFORMANCE
Sentiment de sécurité et de confiance des résidents
Nombre de suivis mis en place et évalués régulièrement
Mise en place et suivi des dossiers individuels
Contact et modalités de candidature
Contact
0299891770
Informations complémentaires
Expérience dans un poste identique souhaitable
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.