Sous la responsabilité directe des directeurs des accueils collectifs de mineurs et de la directrice enfance jeunesse, l'animateur(rice) participe à l'élaboration et à la mise en oeuvre des projets enfance et jeunesse. Il(elle) accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives et récréatives. Il(elle) participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires, extrascolaires et le cas échéant lors de séjours avec hébergement.

Missions :
- accueille un groupe d'enfants, de jeunes ;
- conçoit, propose et met en oeuvre des activités d'animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif du service ou de l'équipement.

- Activités techniques :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis d'âges divers de 3 à 17 ans

ANIMER ET ENCADRER DES CYCLES D'ACTIVITÉS PÉRISCOLAIRES
- Planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics
- Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
- Encadre les activités de loisirs et les adapter aux différents publics
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Bâtir des séances et supports d'animation
- Coordonner les temps d'animation en fonction du temps scolaire et du projet de classe
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
- Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement


PRENDRE EN CHARGE LES ENFANTS ET GARANTIR LEUR SÉCURITÉ
- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Sensibiliser les enfants au respect de l'environnement
- Organiser et animer les différents temps d'accueil et de repas
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaires
- S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel

ENTRETENIR DES RELATIONS FAVORABLES AVEC LES USAGERS
- Construire du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Être à l'écoute et savoir adapter son dialogue aux différents interlocuteurs et/ou publics
- Assurer des échanges réguliers dans un climat serein entre la direction du groupe scolaire, l'équipe enseignante et les agents
- Dialoguer avec les parents et les jeunes (individuellement, collectivement)
- Dialoguer avec les acteurs éducatifs
- Collaborer et assurer l'interface avec les co-éducateurs et les partenaires

Poste à temps complet
Temps de travail annualisé
Horaires variables
Rémunération indiciaire + SFT + régime indemnitaire

- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- participer à l'élaboration du budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- connaissances des caractéristiques du public adolescent ou en situation de handicap

- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;