Chef-fe des équipes entretien et maintenance/Agent-e de maintenance des installations électriques - site de Bordeaux
Offre n° O033241223000212
Publiée le 01/01/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
14 rue francois de sourdis, Bergerac (Dordogne)
Poste à pourvoir le
01/03/2025
Date limite de candidature
31/01/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Architecture, bâtiment et logistique >
Maintenance des bâtiments tous corps d'état
Grade(s) recherché(s)
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal 2ème cl. des étab. d'enseign.
Adjoint technique principal 1ère classe des étab. d'enseign.
Agent de maîtrise
Agent de maîtrise principal
Adjoint technique principal de 1ère classe
Adjoint technique principal 2ème cl. des étab. d'enseign.
Adjoint technique principal 1ère classe des étab. d'enseign.
Agent de maîtrise
Agent de maîtrise principal
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Temps de travail
Temps complet
Management
Oui
Descriptif de l'emploi
INTITULE DU POSTE : Chef-fe des équipes entretien et maintenance / Agent-e de maintenance des installations électriques
FILIERE : TECHNIQUE
CATEGORIE : C
CADRE D'EMPLOIS : Adjoint technique territorial - Adjoint technique territorial des établissements d'enseignement - Agent de maitrise
GRADES : Adjoint technique territorial principal 2e classe - Adjoint technique territorial principal 1ère classe - Adjoint technique territorial principal 2e classe des établissements d'enseignement - Adjoint technique territorial principal 1ère classe des établissements d'enseignement - Agent de maitrise - Agent de maitrise principal
Site de rattachement : BORDEAUX
Résidence administrative : BERGERAC
Département : DORDOGNE
Etablissement : LYCEE DES METIERS SUD PERIGORD HELENE DUC
Encadrement : Encadrement entretien et maintenance
Sous l'autorité hiérarchique du Président de la Région Nouvelle-Aquitaine
Sous l'autorité fonctionnelle du- de la Chef-fe d'établissement, du-de la gestionnaire et de l'agent-e en charge de l'encadrement le cas échéant
ENCADREMENT : OUI
Nombre d’agents encadrés : 10
MOYENS MIS A DISPOSITION :
Equipements de protection individuels: chaussures de sécurité, gants…
Matériels et équipements dédiés au métier exercé
Matériel de bureautique
Véhicule de service de l'établissement en tant que de besoin
Matériel de stockage et d'entreposage
CONDITIONS DE TRAVAIL LIEES AUX FONCTIONS :
Port obligatoire de vêtements de sécurité (EPI)
Travail à l'intérieur ou en extérieur
Port de charges lourdes
Conduite de véhicule (hors conduite d'élèves)
Déplacements à l'intérieur de l'établissement, sur plusieurs établissements ou à l'extérieur chez les fournisseurs
TITRES requis pour le poste : CACES et habilitations
Habilitation Electriques, Habilitation Travail en Hauteur,
HORAIRES DE TRAVAIL :
Poste à temps complet : 1 607 heures
Ils peuvent évoluer en fonction des nécessités de service
LOGEMENT DE FONCTION : NON
FILIERE : TECHNIQUE
CATEGORIE : C
CADRE D'EMPLOIS : Adjoint technique territorial - Adjoint technique territorial des établissements d'enseignement - Agent de maitrise
GRADES : Adjoint technique territorial principal 2e classe - Adjoint technique territorial principal 1ère classe - Adjoint technique territorial principal 2e classe des établissements d'enseignement - Adjoint technique territorial principal 1ère classe des établissements d'enseignement - Agent de maitrise - Agent de maitrise principal
Site de rattachement : BORDEAUX
Résidence administrative : BERGERAC
Département : DORDOGNE
Etablissement : LYCEE DES METIERS SUD PERIGORD HELENE DUC
Encadrement : Encadrement entretien et maintenance
Sous l'autorité hiérarchique du Président de la Région Nouvelle-Aquitaine
Sous l'autorité fonctionnelle du- de la Chef-fe d'établissement, du-de la gestionnaire et de l'agent-e en charge de l'encadrement le cas échéant
ENCADREMENT : OUI
Nombre d’agents encadrés : 10
MOYENS MIS A DISPOSITION :
Equipements de protection individuels: chaussures de sécurité, gants…
Matériels et équipements dédiés au métier exercé
Matériel de bureautique
Véhicule de service de l'établissement en tant que de besoin
Matériel de stockage et d'entreposage
CONDITIONS DE TRAVAIL LIEES AUX FONCTIONS :
Port obligatoire de vêtements de sécurité (EPI)
Travail à l'intérieur ou en extérieur
Port de charges lourdes
Conduite de véhicule (hors conduite d'élèves)
Déplacements à l'intérieur de l'établissement, sur plusieurs établissements ou à l'extérieur chez les fournisseurs
TITRES requis pour le poste : CACES et habilitations
Habilitation Electriques, Habilitation Travail en Hauteur,
HORAIRES DE TRAVAIL :
Poste à temps complet : 1 607 heures
Ils peuvent évoluer en fonction des nécessités de service
LOGEMENT DE FONCTION : NON
Missions / conditions d'exercice
MISSION(S) PRINCIPALE(S)
Animer et piloter les équipes techniques en tenant compte des problématiques spécifiques et de l'organisation de l'établissement.
Etablir une relation de travail cohérente et dynamique avec les équipes et/ou la direction.
Programmer et planifier les activités en fonction des contraintes des différents services et du rythme scolaire.
Conseiller la direction.
Réaliser les travaux d'installation, de surveillance, de maintenance et de réparation des équipements électriques courants forts - courants faibles des bâtiments régionaux dans le respect des normes en vigueur.
Contribuer à la sécurité des bâtiments, des équipements et des personnes.
Préparer les commissions de sécurité avec l'appui de l'agent de prévention.
Etablir le calendrier périodique et perpétuel des tâches récurrentes, assurer son efficience et sa diffusion.
ACTIVITES PRINCIPALES
Concevoir et réaliser des ouvrages :
- Réaliser les consignations avant toute intervention sur les installations électriques, pour soi-même ou pour les autres agents de l'établissement,
- Réaliser des installations électriques: circuits, câblages, raccordements, mise en service et réglage d'appareillages,
- Réaliser la pose de nouveaux équipements ou matériels électriques,
- Trier et évacuer les déchets produits,
- Informer les responsables des contraintes techniques inhérentes à certains choix et de toute anomalie pouvant entraîner des risques pour les usagers-ères et le personnel.
Assurer la maintenance des ouvrages et outillages :
- Faire de la maintenance préventive et curative sur les réseaux de basse tension et les installations électriques,
- Contrôler périodiquement l'état des installations, des équipements électriques, et leur qualité de fonctionnement ; vérifier la conformité des installations avec les normes techniques en vigueur,
- Suivre les consommations,
- Vérifier le bon état de fonctionnement de l'outillage et nettoyage,
- Assurer le suivi des stocks des matériaux, pièces détachées, matériels et des produits et prévoir les approvisionnements.
Diagnostiquer des dysfonctionnements et effectuer des dépannages :
- Analyser le dysfonctionnement d'une installation ou d'un équipement et en chercher la panne (diagnostic),
- Remettre en état, réparer ou remplacer les installations ou appareils défectueux,
- Réaliser les travaux préparatoires aux interventions spécialisées par une entreprise extérieure,
- Restituer un chantier propre en respectant les règles environnementales en vigueur.
Favoriser et contribuer aux actions menées dans le cadre de la transition écologique et énergétique.
Animer et piloter les équipes :
- participer à l'organisation des campagnes d'évaluation des agents-es, en lien avec l'équipe de direction de l'établissement,
- analyser et anticiper les besoins de formation des équipes,
- gérer les remplacements des agents-es absents-es en collaboration avec l'autorité fonctionnelle,
- garantir le respect de la réglementation en matière d'hygiène et de sécurité,
- assister aux commissions de sécurité.
Etablir une relation cohérente et dynamique avec les équipes et la direction :
- Engager une communication efficace,
- proposer des améliorations d'organisation,
- Encourager la concertation,
- Prévenir et désamorcer les conflits
- Veiller et informer le responsable quant au bon état des locaux et de la bonne exécution des tâches,
Programmer et planifier :
- Attribuer les tâches aux agents-es
- Proposer et mettre en œuvre les plannings annuels
- Gérer la mise en œuvre des tâches quotidiennes et indiquer les priorités d'action,
- Anticiper les charges exceptionnelles de travail, les gérer quand elles se présentent.
Conseiller la direction :
Apporter une aide à la décision sur des choix techniques
Dans le respect de la réglementation des marchés publics, participer à l'élaboration des cahiers des charges, à l'analyse et aux choix des entreprises prestataires
Contribuer à la négociation avec les prestataires
Proposer les produits et matériels utilisés par les équipes
Gérer les relations avec les entreprises extérieures, planifier et superviser leurs interventions, suivre les budgets correspondants en collaboration avec le-la gestionnaire
Collaborer pour la tenue des documents réglementaires : document unique, etc.
ACTIVITES SECONDAIRES ET/OU PONCTUELLES
- Participer à l’entretien des locaux techniques,
- Participer à des travaux simples dans les autres domaines de la maintenance des bâtiments (notamment en plomberie, chauffage, etc.),
- Participer au service de sécurité,
- Assister aux visites techniques des installations,
- Participer au dégagement des voies d’accès et des extérieurs en période d’intempérie."
- Participer à d'autres missions du service en tant que de besoin
Animer et piloter les équipes techniques en tenant compte des problématiques spécifiques et de l'organisation de l'établissement.
Etablir une relation de travail cohérente et dynamique avec les équipes et/ou la direction.
Programmer et planifier les activités en fonction des contraintes des différents services et du rythme scolaire.
Conseiller la direction.
Réaliser les travaux d'installation, de surveillance, de maintenance et de réparation des équipements électriques courants forts - courants faibles des bâtiments régionaux dans le respect des normes en vigueur.
Contribuer à la sécurité des bâtiments, des équipements et des personnes.
Préparer les commissions de sécurité avec l'appui de l'agent de prévention.
Etablir le calendrier périodique et perpétuel des tâches récurrentes, assurer son efficience et sa diffusion.
ACTIVITES PRINCIPALES
Concevoir et réaliser des ouvrages :
- Réaliser les consignations avant toute intervention sur les installations électriques, pour soi-même ou pour les autres agents de l'établissement,
- Réaliser des installations électriques: circuits, câblages, raccordements, mise en service et réglage d'appareillages,
- Réaliser la pose de nouveaux équipements ou matériels électriques,
- Trier et évacuer les déchets produits,
- Informer les responsables des contraintes techniques inhérentes à certains choix et de toute anomalie pouvant entraîner des risques pour les usagers-ères et le personnel.
Assurer la maintenance des ouvrages et outillages :
- Faire de la maintenance préventive et curative sur les réseaux de basse tension et les installations électriques,
- Contrôler périodiquement l'état des installations, des équipements électriques, et leur qualité de fonctionnement ; vérifier la conformité des installations avec les normes techniques en vigueur,
- Suivre les consommations,
- Vérifier le bon état de fonctionnement de l'outillage et nettoyage,
- Assurer le suivi des stocks des matériaux, pièces détachées, matériels et des produits et prévoir les approvisionnements.
Diagnostiquer des dysfonctionnements et effectuer des dépannages :
- Analyser le dysfonctionnement d'une installation ou d'un équipement et en chercher la panne (diagnostic),
- Remettre en état, réparer ou remplacer les installations ou appareils défectueux,
- Réaliser les travaux préparatoires aux interventions spécialisées par une entreprise extérieure,
- Restituer un chantier propre en respectant les règles environnementales en vigueur.
Favoriser et contribuer aux actions menées dans le cadre de la transition écologique et énergétique.
Animer et piloter les équipes :
- participer à l'organisation des campagnes d'évaluation des agents-es, en lien avec l'équipe de direction de l'établissement,
- analyser et anticiper les besoins de formation des équipes,
- gérer les remplacements des agents-es absents-es en collaboration avec l'autorité fonctionnelle,
- garantir le respect de la réglementation en matière d'hygiène et de sécurité,
- assister aux commissions de sécurité.
Etablir une relation cohérente et dynamique avec les équipes et la direction :
- Engager une communication efficace,
- proposer des améliorations d'organisation,
- Encourager la concertation,
- Prévenir et désamorcer les conflits
- Veiller et informer le responsable quant au bon état des locaux et de la bonne exécution des tâches,
Programmer et planifier :
- Attribuer les tâches aux agents-es
- Proposer et mettre en œuvre les plannings annuels
- Gérer la mise en œuvre des tâches quotidiennes et indiquer les priorités d'action,
- Anticiper les charges exceptionnelles de travail, les gérer quand elles se présentent.
Conseiller la direction :
Apporter une aide à la décision sur des choix techniques
Dans le respect de la réglementation des marchés publics, participer à l'élaboration des cahiers des charges, à l'analyse et aux choix des entreprises prestataires
Contribuer à la négociation avec les prestataires
Proposer les produits et matériels utilisés par les équipes
Gérer les relations avec les entreprises extérieures, planifier et superviser leurs interventions, suivre les budgets correspondants en collaboration avec le-la gestionnaire
Collaborer pour la tenue des documents réglementaires : document unique, etc.
ACTIVITES SECONDAIRES ET/OU PONCTUELLES
- Participer à l’entretien des locaux techniques,
- Participer à des travaux simples dans les autres domaines de la maintenance des bâtiments (notamment en plomberie, chauffage, etc.),
- Participer au service de sécurité,
- Assister aux visites techniques des installations,
- Participer au dégagement des voies d’accès et des extérieurs en période d’intempérie."
- Participer à d'autres missions du service en tant que de besoin
Profils recherchés
SAVOIRS
Savoirs généraux :
- Règles d'utilisation des produits dangereux,
- Notions réglementaires sur les établissements recevant du public (ERP),
- Connaissance de l'organisation d'un EPLE et de la Fonction publique territoriale,
- Connaissance des guides de la performance environnementale, de la maintenance et des prescriptions techniques,
- Connaissance des pictogrammes,
- Règles et normes en matière d'hygiène et de sécurité notamment incendie,
- Sensibilité à une démarche ""éco-responsable"" (préservation de l'environnement, maitrise des consommations d'eau et d'énergie, réduction et tri des déchets).
Concevoir et réaliser des ouvrages :
- Principes de fonctionnement, entretien et réglage des installations électriques courantes,
- Normes et réglementations électriques,
- Techniques et matériels d'installations électriques,
- Procédés de maintenance des systèmes électriques,
- Outils de contrôle et de pilotage des installations,
- Connaissances en composants mécaniques, électriques et parties d'automatisme (capteurs...),
- Règles de sécurité, normes d'installations et fréquences de contrôle,
- Électronique.
Assurer la maintenance des outils/équipements et gestion des stocks :
- Règles de gestion des stocks et méthodes d’entreposage,
- Notices d'entretien ou de fonctionnement des différents types d'outillages et matériels,
- Réglementation sur l'identification des appareils et matériaux électriques.
Connaître les bases des différents métiers du bâtiment.
SAVOIR-FAIRE
Concevoir et réaliser des ouvrages :
- Réaliser une installation électrique et choisir les matériaux et outils adaptés,
- Exécuter des gestes techniques : branchements, raccordements, …
- Savoir lire une notice, un plan,
- Vérifier, régler et contrôler l'installation avant la mise en service,
- Respecter et faire respecter des consignes de sécurité,
- Alerter et rendre compte,
- Prendre en compte et mettre en œuvre les guides de la performance environnementale, de la maintenance et des prescriptions techniques.
Conduire les réparations et rénovations :
- Diagnostiquer et signaler une anomalie ou un dysfonctionnement,
- Concevoir et conduire une intervention (établir et respecter un planning, évaluer le coût et la durée, baliser la zone d’intervention, rédiger un rapport d’intervention),
- Démonter, remplacer ou réparer le matériel défectueux,
- Prendre l'initiative en cas d'intervention urgente,
- Diagnostiquer les limites au-delà desquelles l'intervention d'un spécialiste est indispensable,
- Conseiller sur le choix d'un matériel ou équipement à acquérir,
- Rendre un chantier propre en respectant les règles environnementales en vigueur.
Assurer la maintenance des ouvrages, des outillages et gestion des stocks :
- Nettoyer et entretenir les outils et équipements,
- Maitriser et appliquer les process, méthodes et outils de la maintenance préventive (nettoyage, remplacement de pièce ...) suivant les gammes de maintenance et documents constructeurs,
- Contrôler régulièrement les installations et équipements à l'aide d'instruments de mesure,
- Opérer un tri sélectif des déchets.
Entretenir les outils/équipements et gérer les stocks :
- Savoir nettoyer et entretenir les outils et équipements,
- Mettre en œuvre les méthodes d'inventaire et de gestion des stocks.
SAVOIRS-FAIRE TRANSVERSES
• Alerter et rendre compte
• Expliquer et faire appliquer des consignes d'hygiène et de sécurité et des normes professionnelles
• Proposer des améliorations en matière d'hygiène et de sécurité
ORGANISER LE TRAVAIL DES ÉQUIPES
• Gérer les tâches quotidiennes et indiquer les priorités
• Gérer les remplacements
• Anticiper les périodes d'activités importantes et établir des plannings en lien avec l'autorité fonctionnelle
• Proposer des améliorations dans l'organisation des équipes
ACCOMPAGNER LES ÉQUIPES
• Donner du sens au travail des agents-es
• Etablir une relation de confiance
• Rédiger une fiche de poste
• Identifier des besoins en formation
• Déterminer les compétences des équipes et des individus
• Repérer et gérer les conflits
• Adapter son discours de façon individualisée
• Identifier les agents-es en difficulté et transmettre l'information à l'établissement et à la collectivité
APPORTER UNE AIDE À LA DÉCISION SUR DES CHOIX TECHNIQUES
• Contrôler l'application des normes et techniques de mise en œuvre des matériaux et des matériels
• Evaluer la durée, les moyens matériels et humains et éventuellement le coût d'une intervention technique
• Négocier avec des prestataires
• Suivre un budget
SAVOIR-ETRE
- Rigueur,
- Sens de l'organisation,
- Sens du travail en équipe,
- Polyvalence, dynamisme,
- Respect des consignes,
- Autonomie, méthode et soin dans l’exécution,
- Respect des plannings,
- Réactivité,
- Sens de l’écoute et diplomatie,
- Gestion du stress,
- Être attentif-ve à l'exemplarité (comportement adéquat) et à la sécurité des élèves.
Savoirs généraux :
- Règles d'utilisation des produits dangereux,
- Notions réglementaires sur les établissements recevant du public (ERP),
- Connaissance de l'organisation d'un EPLE et de la Fonction publique territoriale,
- Connaissance des guides de la performance environnementale, de la maintenance et des prescriptions techniques,
- Connaissance des pictogrammes,
- Règles et normes en matière d'hygiène et de sécurité notamment incendie,
- Sensibilité à une démarche ""éco-responsable"" (préservation de l'environnement, maitrise des consommations d'eau et d'énergie, réduction et tri des déchets).
Concevoir et réaliser des ouvrages :
- Principes de fonctionnement, entretien et réglage des installations électriques courantes,
- Normes et réglementations électriques,
- Techniques et matériels d'installations électriques,
- Procédés de maintenance des systèmes électriques,
- Outils de contrôle et de pilotage des installations,
- Connaissances en composants mécaniques, électriques et parties d'automatisme (capteurs...),
- Règles de sécurité, normes d'installations et fréquences de contrôle,
- Électronique.
Assurer la maintenance des outils/équipements et gestion des stocks :
- Règles de gestion des stocks et méthodes d’entreposage,
- Notices d'entretien ou de fonctionnement des différents types d'outillages et matériels,
- Réglementation sur l'identification des appareils et matériaux électriques.
Connaître les bases des différents métiers du bâtiment.
SAVOIR-FAIRE
Concevoir et réaliser des ouvrages :
- Réaliser une installation électrique et choisir les matériaux et outils adaptés,
- Exécuter des gestes techniques : branchements, raccordements, …
- Savoir lire une notice, un plan,
- Vérifier, régler et contrôler l'installation avant la mise en service,
- Respecter et faire respecter des consignes de sécurité,
- Alerter et rendre compte,
- Prendre en compte et mettre en œuvre les guides de la performance environnementale, de la maintenance et des prescriptions techniques.
Conduire les réparations et rénovations :
- Diagnostiquer et signaler une anomalie ou un dysfonctionnement,
- Concevoir et conduire une intervention (établir et respecter un planning, évaluer le coût et la durée, baliser la zone d’intervention, rédiger un rapport d’intervention),
- Démonter, remplacer ou réparer le matériel défectueux,
- Prendre l'initiative en cas d'intervention urgente,
- Diagnostiquer les limites au-delà desquelles l'intervention d'un spécialiste est indispensable,
- Conseiller sur le choix d'un matériel ou équipement à acquérir,
- Rendre un chantier propre en respectant les règles environnementales en vigueur.
Assurer la maintenance des ouvrages, des outillages et gestion des stocks :
- Nettoyer et entretenir les outils et équipements,
- Maitriser et appliquer les process, méthodes et outils de la maintenance préventive (nettoyage, remplacement de pièce ...) suivant les gammes de maintenance et documents constructeurs,
- Contrôler régulièrement les installations et équipements à l'aide d'instruments de mesure,
- Opérer un tri sélectif des déchets.
Entretenir les outils/équipements et gérer les stocks :
- Savoir nettoyer et entretenir les outils et équipements,
- Mettre en œuvre les méthodes d'inventaire et de gestion des stocks.
SAVOIRS-FAIRE TRANSVERSES
• Alerter et rendre compte
• Expliquer et faire appliquer des consignes d'hygiène et de sécurité et des normes professionnelles
• Proposer des améliorations en matière d'hygiène et de sécurité
ORGANISER LE TRAVAIL DES ÉQUIPES
• Gérer les tâches quotidiennes et indiquer les priorités
• Gérer les remplacements
• Anticiper les périodes d'activités importantes et établir des plannings en lien avec l'autorité fonctionnelle
• Proposer des améliorations dans l'organisation des équipes
ACCOMPAGNER LES ÉQUIPES
• Donner du sens au travail des agents-es
• Etablir une relation de confiance
• Rédiger une fiche de poste
• Identifier des besoins en formation
• Déterminer les compétences des équipes et des individus
• Repérer et gérer les conflits
• Adapter son discours de façon individualisée
• Identifier les agents-es en difficulté et transmettre l'information à l'établissement et à la collectivité
APPORTER UNE AIDE À LA DÉCISION SUR DES CHOIX TECHNIQUES
• Contrôler l'application des normes et techniques de mise en œuvre des matériaux et des matériels
• Evaluer la durée, les moyens matériels et humains et éventuellement le coût d'une intervention technique
• Négocier avec des prestataires
• Suivre un budget
SAVOIR-ETRE
- Rigueur,
- Sens de l'organisation,
- Sens du travail en équipe,
- Polyvalence, dynamisme,
- Respect des consignes,
- Autonomie, méthode et soin dans l’exécution,
- Respect des plannings,
- Réactivité,
- Sens de l’écoute et diplomatie,
- Gestion du stress,
- Être attentif-ve à l'exemplarité (comportement adéquat) et à la sécurité des élèves.
Contact et modalités de candidature
Contact
0557575555
Informations complémentaires
Comment candidater :
Les candidatures (lettre de motivation, CV, copie de votre dernière situation administrative ou attestation de réussite au concours, copie des trois derniers Entretiens Professionnels Annuels, photocopie de la Carte Nationale d’Identité) doivent être transmises à la Direction des Ressources Humaines - Service Emploi Lycées – au plus tard le 31/01/2025 (cachet de la poste faisant foi)
Merci d’indiquer le numéro de profil de poste : B30394
Adresse : Région Nouvelle-Aquitaine - Direction des Ressources Humaines – Service Emploi Lycées - 14, rue François de Sourdis - 33077 BORDEAUX CEDEX
Les candidatures (lettre de motivation, CV, copie de votre dernière situation administrative ou attestation de réussite au concours, copie des trois derniers Entretiens Professionnels Annuels, photocopie de la Carte Nationale d’Identité) doivent être transmises à la Direction des Ressources Humaines - Service Emploi Lycées – au plus tard le 31/01/2025 (cachet de la poste faisant foi)
Merci d’indiquer le numéro de profil de poste : B30394
Adresse : Région Nouvelle-Aquitaine - Direction des Ressources Humaines – Service Emploi Lycées - 14, rue François de Sourdis - 33077 BORDEAUX CEDEX
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.