SAVOIRS :
Savoirs transverses :
- Règles d'utilisation des produits dangereux,
- Notions réglementaires sur les établissements recevant du public (ERP),
- Connaissance de l'organisation d'un EPLE et de la Fonction publique territoriale,
- Connaissance des pictogrammes,
- Règles et normes en matière d'hygiène et de sécurité notamment incendie,
- Notions en calcul de pourcentage, de dosage, de proportion,
- Sensibilité à une démarche « éco responsable » (préservation de l’environnement, maitrise des consommations d'eau et d'énergie, réduction et tri des déchets).
Entretenir les espaces verts, naturels :
- La botanique et la pédologie (formation, évolution et caractéristiques des sols, ...),
- Les techniques d'engazonnement, de taille de végétaux, culturales et de préservation de la biodiversité,
- Les techniques de terrassement et de maçonnerie paysagère,
- La réglementation 0 produits phytosanitaire,
- La gestion différenciée des espaces,
- Les techniques d'affûtage,
- Les techniques hydrauliques,
- Les règles en matière de tri, traitement et gestion de déchets.
Entretenir les locaux :
- Techniques d’entretien des locaux administratifs, techniques ou spécialisés,
- Règles d'utilisation des produits d'entretien,
- Règles d'utilisation des produits (toxicité), des matériels et des machines industrielles de nettoyage,
- Les bonnes pratiques d'hygiène, règles de propreté.
Trier et évacuer les déchets courants :
- Règles de base du tri sélectif et des techniques de base de vidage et nettoyage.

SAVOIR-FAIRE :
Entretenir les espaces verts, naturels :
- Réaliser les travaux d'entretien des espaces verts,
- Diagnostiquer une anomalie, un dysfonctionnement et identifier les limites au-delà desquelles l'appel à un spécialiste est indispensable,
- Gérer une intervention (établir un planning, évaluer le coût et la durée, baliser la zone, rédiger un rapport...),
- Gérer les déchets produits sur le site (collecte, stockage, valorisation...),
- Choisir et utiliser les outils et produits adaptés à l'activité,
- Gérer les priorités et son temps de travail,
- Lire un plan, un schéma technique,
- Savoir utiliser les outils de bureautiques et numériques,
- Etablir un planning saisonnier des travaux d'entretien et d'aménagement,
- Organiser son activité et s'adapter selon les circonstances climatiques, techniques et matérielles,
- Respecter et faire respecter des consignes de sécurité,
- Alerter et rendre compte,
- Informer le(s) responsable(s) des contraintes techniques inhérentes à certains choix et de toutes anomalies pouvant entrainer des risques pour les usagers et le personnel.
Entretenir les outils et matériels nécessaires à l'activité :
- Nettoyer et entretenir les outils et matériels,
- Détecter les dysfonctionnements du matériel,
- Maitriser et appliquer les process, méthodes et outils de la maintenance préventive (nettoyage, remplacement de pièce...),
- Mettre en oeuvre les méthodes d'inventaire et de gestion des stocks.
Entretenir les locaux :
- Assurer le nettoyage des locaux administratifs, techniques et spécialisés,
- Assurer le contrôle de l'état de propreté des locaux et sensibiliser les usagers au respect de la propreté des locaux, des matériels et des personnes,
- Utiliser des équipements techniques dédiés à son activité en respectant les consignes de sécurité,
- Alerter et rendre compte en cas de danger ou de dysfonctionnement,
- Ranger et stocker le matériel utilisé,
- Contrôler l'approvisionnement en matériel et produits.
Trier et évacuer les déchets courants :
- Opérer le tri sélectif en respectant les principes du développement durable et de tri sélectif.

SAVOIR-ÊTRE :
- Polyvalence, dynamisme,
- Sens de l'organisation,
- Sens du travail en équipe,
- Amabilité, discrétion,
- Respect des consignes,
- Respect des plannings,
- Autonomie, méthode et soin dans l'exécution,
- Réactivité,
- Être diplomate et avoir le sens de l’écoute,
- Gestion du stres,
- Disponibilité,
- Être attentif-ve à l'exemplarité (comportement adéquat) et à la sécurité des élèves.