SAVOIRS :
Savoirs généraux :
- Règles d'utilisation des produits dangereux,
- Notions réglementaires des établissements recevant du public (ERP),
- Connaissance de l'organisation d'un EPLE et de la Fonction publique territoriale,
- Les guides de la performance environnementale, de la maintenance et des prescriptions techniques,
- Connaissance des pictogrammes,
- Règles et normes en matière d'hygiène et de sécurité notamment incendie,
- Sensibilité à une démarche "éco-responsable" (préservation de l'environnement, maitrise des consommations d'eau et d'énergie, réduction et tri des déchets).
Aider à la réalisation des ouvrages :
- Protocoles de mise en oeuvre des produits et matériaux utilisés : propriétés physiques des matériaux de menuiserie, métallerie, serrurerie, des supports, des revêtements et des verres, leurs caractéristiques mécaniques, thermiques, phoniques, les résistances au feu,
- Propriétés physiques des différents types de revêtements de sols, des murs et des verres, leurs caractéristiques mécaniques, thermiques, phoniques, les résistances au feu,
- Identification des risques dans les différentes spécialités de la maintenance,
- Techniques de soudure,
- Techniques de coupe, de pose et de dépose des différents types de revêtements de sols et murs,
- Normes et réglementations électriques,
- Notions de fonctionnement, entretien et réglage des installations électriques courantes,
- Notions de fonctionnement et de réglage des chaudières, bruleurs, régulateurs, pompes, ballons anti-légionellose,
- Techniques de lecture de plans,
- Calcul dimensionnel (volume, surface).
Assurer la maintenance des outils/équipements et gestion des stocks :
- Règles de gestion des stocks et méthodes d’entreposage,
- Notices d'entretien ou de fonctionnement des différents types d'outillages et matériels,
- Réglementation sur l'identification des appareils et matériaux électriques.
Entretenir les locaux :
-Techniques d’entretien des locaux administratifs, techniques ou spécialisés,
- Règles d’utilisation et caractéristiques des produits d’entretien, des matériels et des machines industrielles de nettoyage.
- Techniques de bio-nettoyage,
- Les bonnes pratiques d’hygiène, règles de propreté.

SAVOIR-FAIRE :
Savoir-faire commun à tous les domaines de la maintenance :
- Choisir les matériaux adaptés,
- Conseiller les utilisateurs sur les installations,
- Programmer le pilotage des équipements et optimiser leur consommation,
- Conseiller sur le choix d'un matériel ou équipement à acquérir,
- Savoir lire un plan, une notice,
- Respecter ou faire respecter des consignes de sécurité,
- Alerter et rendre compte,
- Prendre en compte et mettre en oeuvre les guides de la performance environnementale de la maintenance et des prescriptions techniques,
- Opérer un tri sélectif des déchets.
Assurer la maintenance de premier niveau dans les domaines :
- Des installations électriques,
- Des installations sanitaires et thermiques,
- Des agencements intérieurs,
- Des revêtements et finitions.
Assurer la maintenance des ouvrages/outillages et gestion des stocks :
- Nettoyer et entretenir les outils et équipements,
- Maitriser et appliquer les process, méthodes et outils de la maintenance préventive (nettoyage, remplacement de pièce ...),
- Mettre en oeuvre les méthodes d'inventaire et de gestion des stocks.
Entretenir les locaux :
- Assurer le nettoyage des locaux administratifs, techniques et spécialisés,
- Désinfecter et décontaminer les locaux sensibles,
- Assurer l’entretien des espaces extérieurs et sportifs,
- Assurer le contrôle de l’état de propreté des locaux et sensibiliser les usagers-ères au respect de la propreté des locaux, des matériels et des personnes,
- Utiliser des équipements techniques dédiés à son activité en respectant les consignes de sécurité.

SAVOIR-ÊTRE :
- Rigueur,
- Sens de l'organisation,
- Sens du travail en équipe,
- Polyvalence, dynamisme,
- Respect des consignes,
- Autonomie, méthode et soin dans l’exécution,
- Respect des plannings,
- Réactivité,
- Sens de l’écoute et diplomatie,
- Gestion du stress,
- Etre attentif-ve à l'exemplarité (comportement adéquat) et à la sécurité des élèves.